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TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
3. A partir de los ejemplos anteriores, definí qué serían los “homófonos”. Proponé dos
ejemplos nuevos y utilizalos en oraciones.
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2)
a) Pedro no sabía hacer carne a la parrilla, y sin embargo el otro día apostó al
azar y se puso a asar un lomo sin saber hacerlo… ¡Y se le quemó el lomo! Al final
terminamos pidiendo una piza.
c) Hola Santino, soy tu tía Carmen, la que vive en España. Sé que a ti te encanta
el queso, ¡Así que pronto te enviare en barco unos paquetes de un queso
rallado que está sabroso! También te manda saludos el Manuelito, que ahora
está un poco rayado porque hoy no fuimos al cine. ¡¡¡Saludos, espero que nos
veamos pronto!!!
d) El abuelo José está cocinando un salmón, pero tarda mucho porque dice que
se tiene que cocer bien. Mientras tanto la abuela me está enseñando a coser,
aunque es un poco aburrido.
f) Con sumo cuidado, el hombre filtró el zumo y ahora tiene un rico jugo*.
*(Zumo se le llama al jugo que aún contiene la pulpa y todavía no ha sido
filtrado)
g)(En esta no se me ocurrió una oración con sentido que tuviera las dos
palabras, así que hice una para cada palabra)
3) Para mí los homófonos son palabras muy parecidas en su escritura, pero muy diferentes en su
significado, incluso a veces una sola letra distinta entre dos palabras puede cambiar
completamente el significado.