Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Cs. Biológicas

Laboratorio de Biofísica

Profesor: Erika Lorena Arroyo Rios

P1.Registrando los espectros de emisión en un ensayo a la llama

Equipo 2

Integrantes:

Arroyo Machado Oliver Rene

Manzano Villanueva Rene Pablo

Pérez Salazar Jessica

San Martín Portillo Brigette

Vega Luna Alesandra Montserrat

06/09/2022
Introducción

Todos los objetos en el espacio emiten cierta radiación electromagnética generado por un
átomo cuando es excitado y pasa a un estado de energía menor, esta emisión tiene una
determinada longitud de onda que nos resulta como espectros. Cada elemento está
definido por un espectro atómico definido como firma espectral por ello podemos identificar
la composición de de ciertas sustancias. Los átomos producen este espectro al pasar de un
estado basal a uno excitado. En el primer estado los electrones se distribuyen en el que la
energía del átomo sea la menor posible.

Mientras que durante el estado excitado es cuando el átomo recibe energía, como el calor,
absorbe esta energía y los electrones elevan sus niveles energéticos. Pero cuando el
electrón vuelve a su nivel energético inferior, es decir, regresa a su estado basal después de
ser excitado se libera un fotón emitiendo radiación electromagnética y produciendo así un
espectro de emisión. El fotón se describe como la diferencia de energía entre un estado
basal y un estado excitado, se define como:

Donde E es igual a la energía del fotón, v es la frecuencia de onda y h se refiere a la

constante de Planck. La manera en que cada elemento emana una longitud de onda
específica también la absorbe y se le conoce como espectro de absorción
complementandose consigo mismas. La longitud de onda que absorbe para subir al estado
excitado serán las mismas que se emitirán para volver a su estado basal .

La manera en la que se registran estas ondas es por medio de espectroscopia de emisión

atómica, este es un análisis químico que registra la intensidad de luz de una llama
identificando la longitud de onda ya que la frecuencia emitida es proporcional a la cantidad
de de átomos del elemento en cuestión
En esta práctica registramos la frecuencia de emisión de algunos elementos, exitando a los
electrones por medio de calor con la flama de un soplete e identificamos su firma espectral
con ayuda de un espectroscopio, aunque algunos elemento se puede notar a nuestra vista
ya que parte de su firma implica un color específico al momento de combustión de un
elemento
 Objetivos

Quemar sales metálicas en la llama de un mechero Bunsen.

Reconocer que las sales metálicas emiten luz de diferentes colores.
Obtener información sobre la estructura de la materia a partir de la coloración de la
llama.

Materiales y reactivos

●1 espectrómetro compacto USB (467 251) ●1 varilla de magnesia, 25 unidades (673 0840)

●1 soporte de fibra óptica (460 251) ●1 pipeta de goteo, 150 x 7 mm (665 953)

●1 base de asentamiento (300 11) ●1 perilla de goma o propipeta (665 954)

●1 encendedor de gas, mecánico (666 731) ●Sales para ensayo a la llama (661 088)

●1 cuchara de acero inoxidable, 150 mm (666 960) ●1 500 mL de solución de ácido clorhídrico [0.1 M]
(674 6950)

●1 placa de toques, 17 mm diámetro (667 089) ●También se requiere: PC con Windows 7, 8 o 10.

●1 quemador Tecluuniversal (656 017)

●1 manguera de gas de seguridad con abrazadera,

0,5 m (607 020)

Desarrollo experimental
● 1.Encienda el quemador y abra completamente el suministro de aire.
● 2.Inicie una nueva medición con > y pulse O para iniciar la medición.
● 3.Abra la pantalla "Offset I0". El espectro mostrado se restará como el espectro de
fondo durante otras mediciones.
● 4.Cambie a la pantalla "Intensidad I1". La intensidad se encuentra ahora en un valor
de 0% en todo el rango espectral.
● 5.Sumerja una varilla de magnesia en ácido clorhídrico y haga la resplandecer a
través llama del quemador.
● 6.Usando el extremo aún caliente, tome unos pocos cristales de sal que elija de la
placa de toques. Sostenga la barra de magnesia en la llamada quemadora y observe
visualmente el color de la llama. ¡No permita que los cristales caigan en el
quemador!
● 7.Ajuste el tiempo de integración directamente o cono de manera que la intensidad
de las líneas sea máxima. Si es necesario, vuelva a posicionar la fibra óptica para
lograr la máxima intensidad.
● 8.Guarde el espectro con.Nota:Para reducir el efecto del ruido, se pueden registrar y
promediar varios espectros individuales (también con “Desfase” y “Referencia”).
Alternativamente, se puede seleccionar "Suavizar a resolución de 1 nm" en la
configuración.
● 9.Repita el experimento con otras sales. Para esto, rompa la punta contaminada de
la barra de magnesia vieja o use una barra de magnesia nueva y limpia.
● ¡La varilla de magnesia está muy caliente! Si la va a romper, hágalo
utilizando la cuchara sobre una superficie ignífuga.
Resultados

Elemento Color de la flama

Calcio Rojo ladrillo

Cesio Azul

Potasio Rojo violeta

Litio Rojo cereza /violeta

Sodio Amarillo

Estroncio Rojo vino /cereza

Bario Verde neon / limon

Cobre Verde

Fig 1. Cloruro de Calcio Fig 2. Cloruro de litio

Figura 3. Cloruro de Sodio Fig 4. Cloruro de Estroncio

Fig 5. Cloruro de Bario

Grafica elemento BaCl

Grafica elemento SrCl

Grafica elemento CaCl

Grafica elemento CuNO

Grafica elemento KCl

 Grafica elemento LiCl

Grafica elemento NaCl

Discusión
A lo largo de esta práctica llegamos a tener complicaciones menores, tal es el caso de no
sabes como usar el software de la computadora y por lo tanto no saber como guardar las
grabaciones, sucede lo mismo a la hora de quemar las diferentes muestras, no se
quemaban bien al principio pero con ayuda de la doctora se mejoró. Fuera de eso fue una
práctica rápida, y sencilla donde logramos observar cada uno de los colores de cada
muestra además de poder comprender los resultados obtenidos del software.

Conclusión
Se lograron los objetivos que se buscaban conseguir, así como se aprendió a usar (de
manera superficial) e interpretar, el software utilizado; también logramos relacionar porque
las diferentes muestras tenían diferentes colores y unas otras un color ligeramente parecido
y su relación con su longitud de onda específica, así como el pico máximo de estos que
arrojaba la computadora.

Cuestionario
¿Se lograron los objetivos? Los objetivos de la práctica se lograron en su totalidad debido a
que cada integrante del equipo colocó una muestra en este caso en un soplete .Pudimos
observar las diferentes tonalidades de los elementos y también el uso del software para de
esta manera poder complementar el conocimiento de clase teórica .
¿Qué determinan a partir de la información dado el color de la llama? El color de la llama
determina el elemento ,es su espectro de emisión como una huella dactilar de cada
elemento .
Referencias.

Espectros de absorción y de emisión de los elementos - Unidad de Apoyo Para el

Aprendizaje. (s. f.). Recuperado 5 de septiembre de 2022, de

http://uapas2.bunam.unam.mx/ciencias/espectros_de_absorcion_y_emision/

Padial, J. (2019, 22 octubre). Espectro de emisión: qué es y cómo se produce. Curiosoando.

Recuperado 5 de septiembre de 2022, de https://curiosoando.com/espectro-de-emision

Rami Arieli: «The Laser Adventure». (s. f.). Recuperado 5 de septiembre de 2022, de

https://www.um.es/LEQ/laser/Ch-2/F2s1p2.htm#:%7E:text=Cuando%20el%20%C3%A1tomo

%20recibe%20energ%C3%ADa,est%C3%A1%20en%20un%20estado%20excitado%20.