UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA

QUIMICA GENERAL Y DE LOS MATERIALES

Por: Ing. Málaga A. V.
PRACTICA Nº 4
ESTRUCTURA ATOMICA

I. OBJETUVOS
- Describir en forma detallada las clases de llama y las zonas existentes en la llama del mechero
bunsen, para poder utilizar adecuadamente en las pruebas necesarias.
- Explicar cualitativamente las características del espectro de emisión que se producen cuando
algunas sustancias son expuestas a la llama del mechero bunsen.
- Identificar los elementos a través de su espectro visible, longitud de onda, velocidad y
frecuencia.

II. FUNDAMENTO TEORICO

Carrasco, L. (2006), define que el mechero bunsen es una fuente calórica muy empleada n el
laboratorio. Este aparato quema gases combustibles como: metano, propano, butano, etc. NOTA.-
describa partes del mechero y las características de la llama.
La cual se realiza por la presencia del oxígeno en el aire, produciendo la siguiente reacción
durante el proceso de combustión.
C3H8 + 3O2 → C + 2CO + 4H2O + Calor (combustión incompleta)
C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O + Calor (combustión completa)
Sin embargo, la estructura atómica estudia los espectros de absorción y de emisión, donde ellos
son huellas de los elementos. Cada elemento posee una serie única de longitudes de onda de
absorción o emisión. Un espectro de emisión se obtiene por el análisis espectroscópico de una
fuente de luz, como puede ser llama o un arco eléctrico.
Albarracín, F. (2005), los espectros de los elementos, son formas de energía que el elemento
absorbe o emite cuando se produce saltos de electrones entre sus niveles de energía. Constituye
las huellas digitales de los elementos, de tal forma que cada elemento posee una serie única de
longitud de onda de absorción y emisión.. Así cuando se calientan sales como NaCl, estas
sustancias se vaporizan, convirtiéndose al mismo tiempo los iones en átomos que además están
excitados.
Energía térmica + Na  Cl  ( sólido)  Navapor  Clvapor  Navapor
*
 Cl *
Siendo: * = excitado

III. MATERIALES Y REACTIVOS

a) Materiales.-
Mechero bunsen, alambre de micrón, balón de gas, espectroscopio, vaso precipitado de
100 y 250 ml, espátula, cápsula de porcelana, luna de reloj, frasco lavador, etc.
b) Reactivos.- SrCl2, BaCl2, LiCl, NaCl, CaCl2, CuO, KCl, HCl, CuSO4, Al, etc.

IV. PROCEDOMOENTO EXPERIMENTAL

4.1.Experimento Nº 1. ESTUDIO DEL MECHERO BUNSEN
- Evaluar el mechero entes de encender el fuego, revisando las válvulas y/o orificio de la
entrada del aire.
- Dibuje un diagrama del mechero, marcando la diferentes secciones por sus nombres
respectivos e indique como y por donde penetra el gas a la chimenea.
- Abra la válvula del balón de gas, y paralelo abra o regule la entrada del aire del mechero, luego
encienda el fuego en la parte superior de la chimenea del mechero.
- Observe e identifique las zonas y tipos de la llama con las características en función a la
temperatura y coloración: 500ºC (rojo oscuro), 700ºC (Rojo), 1100ºC (Anaranjado), 1500ºC
(blanco).
- Identifique la llama luminosa y no luminosa regulando la válvula del mechero.

4.2.Experimento Nº 2. ESTUDIO CUALITATIVO DEL ESPECTRO DE EMISION

(Coloración a la llama).
- Generar una llama no luminosa.
- Coloque el extremo argollado del alambre micrón en la parte más caliente (zona de mayor
temperatura) de la llama. Observe el color amarillo que se produce, será necesario eliminar,
para lo cual introducir en ácido clorhídrico concentrado y llevar a la llama observe la
coloración. Repetir esta operación cuantas veces sea necesario hasta no ver el color amarillo de
la llama.
- Una vez limpio el alambre, introduzca nuevamente en el ácido y luego en la sustancia que se le
ha entregado.
- Coloque la muestra insertada en el alambre en la zona de la llama indicado anteriormente y
observe el color que más predomina y anote.
- Repita el paso cuatro en la otra zona de la llama.
- Siga el mismo procedimiento con las otras sustancias de ensayo y empleando cada vez un
alambre de micrón rotulado para cada sustancia. No confundirlo.
- De acuerdo a los resultados obtenidos, identifique a cada una de las sustancias utilizadas en el
experimento. Tabule los resultados.

Nº Sustancia Temperatura Coloración Temperatura Coloración

alto (zona) baja (zona)

V. RESULTADOS
VI. CONCLUSIONES
VII. CUESTIONARIO
7.1. ¿Cuál es la naturaleza de la luz?
7.2. ¿Qué produce la sensación de diversos colores?
7.3. ¿Haga la diferencia entre fotón y cuánto?
7.4.Establezca diferencia entre: a) Espectro de absorción y emisión; b) Espectro continuo
y discontinuo
7.5. ¿Por qué solo los alcalinos y alcalinotérreos presentan bandas de emisión en el visible?
7.6. Una emisora trasmite en la frecuencia de los 1600 kHz. Calcule la longitud de onda en
metros.
7.7.¿Cuál de las siguientes radiaciones es más intensa o penetrante: Rayos X, Radiación de
sensación azul, Radiación de sensación roja, infrarroja?
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN – TACNA

LABORATORIO DE FISICOQUIMICA

Nº PRÁCTICA :4
TITULO : ESTRUCTURA ATOMICA
DOCENTE : Ing. MSc. MALAGA APAZA, Vicente
FACULTAD : FIAG y FAIN
ESCUELA : ESGE, ESME
GRUPO : A (G1 y G2)
FECHA : 05/05/2015
HORA : 12:00 a 14:00 pm y 14:00 a 16:00 pm
DIAS : Martes, Miércoles y Jueves
a) Materiales y equipos.
Nº Materiales Unidades (c/u) Total
1 Mechero bunsen con balón de gas completo 1 1
2 Alambre de micrón 10 10 m
3 Espectroscopio 1 1
4 Vaso precipitado 100 y 250 ml 2 c/u 4
5 Espátula 2 2
6 Cápsula de porcelana tamaño mediano 2 2
7 Una de reloj pequeños 10 10
8 Frasco lavadora 2 2
9
10

b) Reactivos
Nº Reactivos Sólidos Líquidos Solución Concentración
1 Cobre metálico (Cu) x
2 Litio Metálico (Li) x
3 Ioduro de potasio (KI) x
4 Cloruro de potasio (KCl) x
5 Cloruro de estroncio (SrCl2) x
6 Cloruro de bario (BaCl2) x
7 Cloruro de litio (LiCl) x
8 Cloruro de sodio (NaCl) x
9 Cloruro de calcio (CaCl2) x
10 Óxido de calcio (CuO) x
11 Sulfato de cobre (CuSO4) x
12 Aluminio en polvo (Al) x
13 Ácido clorhídrico (HCl) x
14 Cloruro de cobre (CuCl2) x
15 Agua destilada x
Observaciones:…………………………………………………………………………………………
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Docente