A

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Unidad Culhuacán

PRÁCTICA No. 1

“MÉTODOS DE ENSAYO A LA FLAMA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE

CATIONES

Equipo: Avilez Morfin Jorge Patricio

Amador Reyes Fernando Emilio

Arias Arellano José Fernando

Arévalo Domínguez José Adrián

1. OBJETIVOS:

Que el alumno:
❖ Experimente el método de ensayo a la flama para la identificación de cationes mediante la
coloración generada por su espectro de emisión
2. GENERALIDADES:

Gran parte del conocimiento actual sobre la estructura electrónica de los átomos provino del
análisis de la luz que emiten o absorben las sustancias, dicha luz forma parte de las radiaciones
electromagnéticas así como las ondas de radio, la radiación infrarroja y los rayos X. Cuando los
sólidos se calientan, emiten radiación, como muestra el brillo rojo de los quemadores de una estufa
eléctrica y la luz blanca y brillante de una bombilla de tungsteno, la distribución de la longitud de
onda de la radiación depende de la temperatura.

En 1900 el físico Alemán Max Planck, asumió que los átomos solo podían emitir o absorber
energía en forma de paquetes discretos de cierto tamaño mínimo a los cuales llamo cuantos.
Propuso que la energía (E), de un solo cuanto es igual a la constante de Plank (h) por la frecuencia
(ν) de la radiación:

E = hν

De acuerdo con la teoría de Planck, la materia puede emitir o absorber energía solo en múltiplos
enteros de hν, por lo cual se establece que la energía está cuantizada.

En 1905 Albert Einstein explicó el efecto fotoeléctrico, asumiendo que la energía radiante al incidir
sobre una superficie metálica no solo se comportaba como una onda, sino también como partícula
a la que llamó fotón. Los fotones transfieren su energía al electrón del metal absorbiéndola lo que
provoca que el electrón se libere.
Academia de Química Laboratorio de Química Básica

El trabajo de Planck y Einstein prepararon el camino para comprender como se acomodan los
electrones en los átomos. En 1913, el físico Danés Niels Bohr ofreció una explicación teórica sobre
los espectros de líneas en función del átomo de hidrogeno, en el que describía al electrón girando
alrededor de su núcleo en órbitas circulares. Esto sugiere que los electrones sólo pueden ocupar
ciertas órbitas discretas y que estos absorben o emiten energía en cantidades definidas conforme
se desplazan de una órbita a otra.
Por lo tanto, cada órbita corresponde a un nivel de energía definido del electrón y cuando un
electrón pasa de un estado de baja energía a uno de alta, este absorbe una cantidad definida (o
cuantizada) de energía. Cuando un electrón regresa al nivel energético original emite exactamente
la misma cantidad de energía que absorbió al ir del nivel bajo de energía al de mayor energía.

El átomo excitado puede deshacerse de este exceso de energía emitiendo luz de una frecuencia
específica, a menudo en la región visible. En los fuegos artificiales la energía necesaria para
excitar a los electrones viene de la reacción entre el oxidante y el combustible.
Los colores amarillos de los fuegos artificiales se deben a la emisión de radiación de longitud de
onda de 589 nm de los átomos de sodio. Los colores rojos vienen de las sales de estroncio que
emiten en los 606 nm y entre los 636 nm a los 688 nm. Este color rojo es el de las llamas de
seguridad que se encienden, en ocasiones en las autopistas. Las sales de bario dan un color
verde en los fuegos artificiales que se deben a una serie de líneas de emisión entre los 505 y 535
nm, sin embargo un buen color azul es difícil de obtener. Las sales de cobre dan un color azul que
emiten en la región entre los 420 y 460 nm.

Cuando un elemento absorbe suficiente energía, de una flama o un arco eléctrico, por ejemplo,
emite energía radiante a lo que se le llama espectro de flama; aunque cualquier elemento puede
calentarse hasta la incandescencia, algunos sólo tienen que calentarse en la flama de un mechero
Bunsen para lograr que emitan una luz de color característico. Algunos de estos elementos son el
potasio, el sodio, el calcio y el estroncio. Uno de los métodos más convenientes para identificar
estos elementos consiste en tomar una muestra del compuesto en estado sólido con ayuda de un
alambre de nicromio y llevarla directamente a la flama del mechero, en la cual se producirá el color
(espectro) característico del elemento presente.

Un determinado elemento puede identificarse al comparar el color a la flama con la información

referida de bibliografía como la siguiente:

PROPUESTA DE TABLA 1

Elemento Color de la flama Elemento Color de la flama

Litio Rojo Carmin Cesio Azul
Sodio Amarillo Calcio Naranja
Potasio Violeta Estroncio Rojo / Rosa
Cobre Azul / verde Bario Verde

En algunos casos el color resultante es similar entre varios elementos, por ejemplo el estroncio y el
litio, por lo que se requiere de una confirmación por otro método.

Práctica No 1. Identificación de Cationes a la llama y perla de Bórax 2

Academia de Química Laboratorio de Química Básica

3. MATERIAL Y EQUIPO: ( por mesa)

2 Mecheros de Bunsen
2 Alambres de nicromio
4 Vasos de precipitados de 100 ml

4. DESCRIPCIÓN DE REACTIVOS:

Solución de ácido clorhídrico (HCl) 1:1

Cloruros de los siguientes cationes: cobre, fierro, níquel, manganeso, cobalto, cromo, bario,
calcio, estroncio, potasio, sodio, litio.

5. MÉTODO DE OPERACIÓN:

Método de Ensayo a la flama

1. Encienda el mechero de Bunsen y regule la entrada de aire con ayuda del collarín hasta
obtener una flama de color azul homogénea.
2. Limpie el alambre de nicromo, sumergiéndolo en la solución de HCl y acérquelo al borde
de la flama del mechero de Bunsen hasta que esté completamente limpio (
Nota: En cada mesa hay un vaso de precipitados que contiene la muestra sólida del
compuesto con el catión a identificar.
3. Con el alambre de nicromio, limpio y humedecido con HCl, tome la muestra y llévela a la
zona más caliente de la flama.
4. Observe la coloración producida por el catión y anótela en la tabla de resultados.
5. Identifique el catión presente en la muestra, contrastando sus observaciones con lo
reportado en la tabla 1 y en la bibliografía.
6. Repita el procedimiento anterior con cada una de las muestras.

Esquema del mechero de Bunsen y sus partes

Flama Oxidación
1,300°C

Zona más caliente 1,100°C

1,00
0°C
Gas no quemado 500°C
Práctica No 1. Identificación de Cationes a la llama y perla de Bórax 3
Academia de Química Laboratorio de Química Básica

Mezcla de gas y aire

Entrada de gas

6. TABLA DE RESULTADOS:

Ensayo de la flama

Muestra Color de la Flama Nombre del catión

Rojo Carmín Litio
1
Verde Claro Bario
2
Naranja muy fuerte Calcio
3
Violeta Estaño
4
Anaranjado Sodio
5
Verde Turquesa Cobre
6

7. CUESTIONARIO:

1. Indique a qué grupo pertenecen los elementos que identificó en el ensayo a la flama y en el
ensayo de la perla de bórax.

2. Indique tres características físicas y tres químicas que presentan los elementos analizados.

3. Escriba la configuración electrónica de los cationes identificados.

4. Explique a qué se debe que la mayoría de los elementos presenten diferente coloración tanto a
la flama como en la perla de bórax.

5. Investiga el principio de funcionamiento mediante el cuál los diodos emiten luz de diferentes
colores

Muestra Nombre del Catión Grupo al que pertenece

Práctica No 1. Identificación de Cationes a la llama y perla de Bórax 4

Academia de Química Laboratorio de Química Básica

1 Estroncio 2(Metal alcalinotérreo)

2 Bario 2(Metal alcalinotérreo)
3 Calcio 2(Metal alcalinotérreo)
4 Potasio 2(Metal alcalinotérreo)
5 Sodio 2(Metal alcalinotérreo)
6 Cobre 2(Metal alcalinotérreo)

Muestra Nombre del Catión Grupo al que pertenece

1 Cobalto 2(Metal alcalinotérreo)
2 Cromo 2(Metal alcalinotérreo)
3 Litio 2(Metal alcalinotérreo)
4 Cobre 2(Metal alcalinotérreo)
5 Cromo 2(Metal alcalinotérreo)
6 Níquel 2(Metal alcalinotérreo)

8. OBSERVACIONES:

9. CONCLUSIONES:

Escriba sus conclusiones en relación a los objetivos de la práctica y justifique sus resultados.

10. BIBLIOGRAFÍA:

Enliste los libros y/o sitios confiables ( *.edu ) consultados

Práctica No 1. Identificación de Cationes a la llama y perla de Bórax 5