Colegio Patriarca San José Profesora Supervisora Jessica Jiménez

Matemáticas Profesor Colaborador: Javier Morera

III Ciclo Lectivo 2022 Profesora Practicante: Estefany López
Área: Estadística Sección 9-2

Establecer diferencias entre variables cuantitativas: discretas y continuas.

Habilidades especificas
Clasificar variables cuantitativas en discretas o continuas.

Estadística

Es la disciplina que permite recopilar, organizar, sintetizar y analizar datos o hacer

inferencias de ellos

Población: Representa el conjunto total de elementos o unidades de los que

interesa obtener información o tomar decisiones.

Ejemplo

 Cantidad de infectados por el COVID-19 en Costa Rica durante el I semestre

2020.
 Cantidad de habitantes del mundo.
 La población debe estar claramente delimitada en tiempo y espacio

Muestra: Es una parte o subconjunto de la población que se selecciona para

realizar análisis estadísticos.

Se pretende que la muestra sea lo más representativa posible de la población, por

lo que existen métodos especializados para realizar la escogencia de la muestra.

Unidad estadística: es cada uno de los elementos que componen la población.

Ejemplo

Estudio sobre el desempeño de los estudiantes de una escuel

Población: todos los alumnos de la escuela

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Muestra: diez alumnos de cada curso.

Unidad estadística: Cada alumno de la escuela

Variables: Característica de la muestra o población que es objeto de estudio. Se clasifican

de la siguiente manera:

● Variable Cualitativas: se miden de manera no numérica

Ejemplo

▪ Estado civil: Soltero-Casado-Divorciado-Viudo

▪ Zona de residencia: Urbano-Rural
▪ Nivel educativo Primaria-Secundaria-Universitaria

● Variable Cuantitativa: expresan en forma numérica las características de los

sujetos de estudio. También se les conoce con el nombre de variables numéricas.

Las variables cuantitativas se clasifican en dos tipos:

❖ Continuas: Asumen cualquier valor en un rango y se recopilan con un

instrumento medición. Presenta un número incontable de valores, son aquellas
que pueden tomar cualquier valor (admite decimales):

Ejempl
Ejemplo

● Precipitación anual
● Peso de la persona
● Nivel de colesterol
● Salario
● Porcentajes.
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❖ Discretas: Limitada a ciertos valores, que resultan de la enumeración o el conteo.

Presentan un número contable de valores.

Ejemplo

● Hijos de una familia

● Número de cursos
● Número de hermanos

Actividad 1
1. En cada uno de los siguientes casos, complete los espacios en blanco según
corresponda, clasificando las variables en cualitativa o cuantitativa:
a) ____________________ Edad de los estudiantes
b) ____________________ Color del cabello
c) ____________________ Peso de los bebes
d) ____________________ Grupo sanguíneo
e) ____________________ Número de mascotas en el hogar
f) ____________________ Clasificación de la población.
g) ____________________ La clasificación de los animales según su alimentación
h) ____________________ Número de goles anotados

2. En cada uno de los siguientes casos, complete los espacios en blanco según
corresponda, clasificando las variables dadas en discretas o continuas:

 Número de primos_____________
 Estatura de los niños de primaria______________
 Peso de los celulares______________
 Cantidad de estudiantes por nivel______________
 El número de ventanas que hay en cada casa______________
 Volumen de agua en una piscina del colegio______________
 Número de turistas que ingresan al país en el mes de diciembre______________
 Cantidad de páginas de un libro______________
 Edad ______________
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3. Analice los siguientes casos y determine la población, la muestra y la variable

a) Los propietarios de un salón de eventos donde se organizó un concierto querían
predecir qué opciones adicionales de bocadillos se vendería bien. Seleccionaron
aleatoriamente 40 asientos y encuestaron a los ocupantes de esos asientos.

Población:

Muestra:

Variable:

b) La junta directiva de la escuela San Martin, encuestó a una muestra aleatoria de

80 de sus estudiantes de último año para ver qué opción de deporte preferían
practicar en la escuela

Población:

Muestra:

Variable:

c) En un estudio realizado se han elegido a 40 niños de La Palmera, para

determinar la edad a la que se caen los dientes de leche

Población:

Muestra:

Variable:
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Problema 1

Situación económica en el cantón

El INEC está realizando un estudio para recopilar información del nivel socioeconómico de
cada una de las familias del cantón de San Ramón. Algunas de las características que se
desean definir con dicho estudio son:

• Número de personas asalariadas pertenecientes al núcleo familiar.

• El número de personas en primaria, secundaria o en educación superior que habitan en la

vivienda.

• Área de construcción de la vivienda.

• El número de personas que viven en la vivienda.

•Estado civil de las personas que viven en la vivienda.

•Cantidad de computadoras y celulares que hay en la vivienda

1. Determine la unidad estadística

______________________________________________________________

2. Para cada una de estas variables determine si los datos obtenidos son cantidades o
cualidades.
 Número de personas asalariadas pertenecientes al núcleo familiar. ______________
 El número de personas en primaria, secundaria o en educación superior que habitan
en la vivienda. ______________
 Área de construcción de la vivienda. ______________
 El número de personas que viven en la vivienda. ______________
 Estado civil de las personas que viven en la vivienda. __________________
 Cantidad de computadoras y celulares que hay en la vivienda _______________
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3. Indique si los datos correspondientes se obtienen por conteo o por medición.

 Número de personas asalariadas pertenecientes al núcleo familiar. ___________
 El número de personas en primaria, secundaria o en educación superior que
habitan en la vivienda. _______________
 Área de construcción de la vivienda. ______________
 El número de personas que viven en la vivienda. ______________
 Cantidad de computadoras y celulares que hay en la vivienda ______________

Práctica 1
1) Clasifique las siguientes variables en continuas o discretas, marcando con una
(x) en la columna correspondiente:

Cuantitativa Cuantitativa
Variable
continua discreta

Temperatura en el Volcán Turrialba C

Porcentaje obtenido en el examen de Matemática. C

Perímetro de una pizarra C

Cantidad de extra clases realizados durante el año. D

Cantidad de veces que se conecta en el Instagram a la semana. D

Monto a pagar por recibo de agua C

Distancia que se encuentra la casa respecto al centro C

educativo.
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2) Clasificar las variables indicadas en cada caso, como cualitativa, cuantitativa

continua o cuantitativa discreta.

Cualitativa, cuantitativa
Variable
continua, cuantitativa discreta.

Cantidad de litros de gasolina vendidos por un pistero

Calidad de un producto (bueno, regular o malo)

Cantidad de artículos diarios vendidos en un negocio

Número de años laborados en una empresa

A continuación, se realizará la práctica del siguiente enlace

https://es.liveworksheets.com/gi1841940qs