ACTIVIDAD N° 03

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E Pedro Del Catillo Ríos

NIVEL Secundaria
DOCENTE Jose Enrique Sulca Quispe
ÁREAS Arte y Cultura,
GRADOS/SECCIONES 3ro
CICLO VII
TEMA DISEÑAMOS BOLSAS ECOLÓGICAS DE TELA CON
MOTIVOS AMAZÓNICOS
FECHA Lunes 07 al 11 de noviembre

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Propósito.- Propiciar la reflexión en torno a situaciones relacionadas con el contexto de pandemia a través de la
apreciación de manifestaciones artístico-culturales que las representan, y elaborar un proyecto artístico para
difundir las manifestaciones de nuestra localidad o región

Competencia Evidencia Criterios de Evaluación

Los estudiantes aprecian, decoran, Planifica y Elabora su proyecto artístico de una

elabora y pintan una bolsa donde bolsa incorporando elementos de su propia
Crea proyectos manifieste sus emociones y cultura, como pintura teniendo en cuenta los
desde los lenguajes pensamientos. pasos a seguir de manera debida, en cuanto
artísticos limpieza y orden para elaborar su trabajo.

III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

CAPACIDADES. Crea y aplica procesos creativos en una bolsa donde expresara de manera
espontanea sus vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias

COMPETENCIA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

CAPACIDADES. Contextualiza las manifestaciones culturales.

Los alumnos elaboraran una bolsa de material reciclado, con mucha

LOGRO
creatividad y originalidad donde represente situaciones de la pandemia
actual de diversos lugares, teniendo en cuenta el contexto sociocultural en
que son elaboradas.

IV. CRITERIOS

CRITERIOS DE EVALUACION
Los alumnos elaboraran una bolsa de material reciclado, con mucha creatividad y originalidad donde represente
situaciones de la pandemia actual de diversos lugares, teniendo en cuenta el contexto sociocultural en que son
elaboradas

Planifica y Elabora su proyecto artístico de una bolsa incorporando elementos de su propia cultura, como pintura
teniendo en cuenta los pasos a seguir de manera debida, en cuanto limpieza y orden para elaborar su trabajo.

V. SECUENCIAS DIDACTICA
INICIO
Jóvenes alumnos, antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las recomendaciones que el
Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar de manera constante para no contagiarnos del
coronavirus….¿recuerdan?¿a que recomendaciones me estoy refiriendo?

 Evitar tocarse los ojos, boca y nariz con

las manos sin lavarte.
 Lavarte las manos con agua y jabón antes
de comer y después de ir al baño
 Cúbrete con el antebrazo al toser o
estornudar

Te invitamos a responder verbalmente a estas preguntas:

- ¿Recuerdas algún trabajo realizado con tela que hayas realizado? ¿en que lo usaste?
- ¿Qué problemas a generado la pandemia en la cultura?
- ¿Qué están haciendo los artistas para reinventarse al igual que sus obras?
- ¿Qué soluciones o iniciativas propones a tus familiares para mejorar la situación producida por la
pandemia?

- El docente comenta el trabajo que realizan tela y que esta actividad se ha extendido por su
rentabilidad.

DESARROLLO

ACTIVIDAD. - Apreciamos una bolsa de tocuyo donde tenga manifestaciones artístico-

culturales con temática innovadora

SITUACIÓN DE LA QUE PARTIMOS ESTA 3ra ACTIVIDAD

En la actividad anterior, analizamos de manera reflexiva y crítica manifestaciones
artísticas- culturales innovadoras que representan vivencias de la
pandemia, el contexto en que han sido creadas, la situación de las artistas
y los artistas que las elaboraron, y las razones por las que las
representaron. Además, averiguamos qué manifestaciones artístico-
culturales de nuestra localidad han sido innovadas para dar a conocer
expresiones de lo que vivimos hoy. En esta actividad, exploraremos los
catálogos, que son un medio útil para difundir y promocionar aquello que
presentaremos. Vamos a conocer los elementos que los componen y a
explorar cómo realizarlos. Esto nos permitirá realizar un proyecto artístico para dar a
conocer la innovación en algunas manifestaciones artístico- culturales de nuestra localidad
en este tiempo de pandemia y reflexionar sobre cómo su propuesta nos permite tomar
conciencia de la realidad que vivimos hoy.

APRENDIENDO A PINTAR SOBRE TELA, LOS MEJORES CONSEJOS PARA LOS MEJORES
RESULTADOS

Cada día hay más gente interesada en personalizar sus propias telas para hacer bolsos, mochilas,
camisetas o pañuelos y conseguir piezas totalmente únicas. Por ello desde Manualli queremos darte
los consejos básicos y claves para pintar tus diseños e ideas sobre tela.
Lee este artículo hasta el final para enterarte de qué materiales necesitas, cuáles son las mejores
herramientas y cómo pintar sobre tela paso a paso.
Si ya dominas la teoría del color (si no, puedes repasarla aquí) y quieres ahorrarte dinero en diferentes
colores, puedes arreglártelas con los 3 colores primarios de pintura: el azul, el rojo y el amarillo. Además
de esto, serán necesarios, al menos, 2 o 3 pinceles de distintos tamaños y, por último, el objeto o pieza
de tela que quieras pintar.

EL PASO A PASO PARA PINTAR SOBRE TELA

1. Prelavar la tela

Este es un paso obligatorio, especialmente para las prendas de vestir, que sin duda tendrán que lavarse
antes de que sean pintadas. Prelavando conseguiremos quitar algunos acabados de los tejidos que pueden
dificultar la penetración de la pintura, evitando que se descascare y que queden agujeros.
2. Prepara el espacio de trabajo y la prenda

Lo ideal es trabajar en una superficie totalmente plana y cubierta por un plástico para evitar mancharla.
Tras esto, hay que estirar la tela para que no quede ninguna arruga y que pueda permanecer intacta hasta
que se seque.
Si estamos pintando piezas como camisetas, es indispensable poner un papel grueso, cartón o incluso un
periódico dentro de la camiseta para evitar manchas en la parte trasera.
3. Dibuja tu diseño en la tela

Con un lápiz o rotulador podemos dibujar nuestro idea antes de comenzar a pintar.

4. Pinta

Una vez tengas todos los trazos dibujados, lánzate a pintar. Carga la pintura en el pincel y empieza por los
contornos para luego pasar a las partes interiores. Con trazos y cortos para rellenar conseguiremos un
mejor acabado.

5. Hora de esperar
Posiblemente la parte más aburrida es esperar, pero resulta muy importante si pintamos sobre tela.
Tenemos que dejar reposar sobre una superficie plana, al menos, 24 horas.
6. Calentar para conseguir permanencia

La normal es que la pintura textil nos de las instrucciones para fijar la pintura, pero por lo general,
planchando en el reverso de nuestro dibujo conseguiremos que se fije. Para conseguir una buena
adherencia, puedes calentar la parte delantera con un paño de prensado o papel de pergamino (siempre
respetando las temperaturas que la tela pueda alcanzar). Durante unos 30 segundos.

7. Lavar la tela
Lo ideal es no lavar la tela, al menos, durante los 5 días posteriores. Ideal lavarla a mano las primeras
veces con detergente suave.

CIERRE

Comparte tu historia con tu familia

• Ahora reflexionamos juntos:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo se sintieron?
- ¿Qué dificultades se presentaron? ¿Qué acciones tomaron para resolverlas?
- ¿Esta actividad ayudo a desarrollar su creatividad? ¿Por qué?
- ¿para qué nos servirán los materiales reciclables?
- ¿cómo lo hicimos?, ¿para qué nos ayudó la lectura del instructivo?,
- ¿Logré diseñar, elaborar y decorar con temática ambiental mi bolsa ecológica?
- ¿Tuve dificultades en su elaboración?

Actividad observa el video en el link que les envió como referencia.

https://www.youtube.com/watch?v=S4icLedBC3w

https://www.youtube.com/watch?v=WXGtgm0t_D8
https://www.youtube.com/watch?v=H39DyBdBFk4
Evaluó mis aprendizajes:

CRITERIOS PARA VALORAR MIS APRENDIZAJES LOGRADO NECESITA AYUDA

Planifica y Elabora su proyecto artístico de una bolsa incorporando
elementos de su propia cultura, como pintura teniendo en cuenta los
pasos a seguir de manera debida, en cuanto limpieza y orden para
elaborar su trabajo.

………………………………………………. ……………………………………………….
Sub Director. I.E.P. Pedro del Castillo Ríos Docente de área
Lic Educ Javier Melendez Padilla Lic. Educ. José Enrique Sulca Quispe