ACTIVIDADES DE LENGUA PARA 2 C

EN ESTA OPORTUNIDAD TRABAJAREMOS CON EL CUENTO “EPAMINONDAS

Y SU MADRINA”.

MEDIANTE ESTE CUENTO SE BUSCA :

• LA ESCUCHA ACTIVA DE LOS ALUMNOS COMO MEDIO DE COMPRESIÓN.

• LA INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES

• LA LECTURA AUTÓNOMA DE PALABRAS Y ORACIONES.

• LA ESCRITURA DE FRASES U ORACIONES CON LA COLABORACIÓN DE

LA FAMILIA.

SUGERENCIAS:

 SOLO DEBEN ESCRIBIR LAS CONSIGNAS EN AZUL.

 SEGUIMOS CON LA MISMA ESTRUCTURA, CUANDO REALICEN LAS AC-

TIVIDADES COLOCAMOS LA FECHA Y EL ÁREA.

ESPERO SUS TRABAJITOS!!

LA SEÑO: FABY
ORDENAMOS LAS IMÁGENES SEGÚN OCURRIERON LOS HECHOS.
 ¿A QUIÉN SE REFIERE?
LEÉ LAS ORACIONES Y UNÍ SEGÚN CORRESPONDA.

¡NO TIENES CABEZA!

TENÍA UN NOMBRE MUY RARO

LE GUSTABA HACER REGALOS

ESCRIBÍ EN QUE ORDEN RECIBIÓ EPAMINONDAS LOS REGALOS

MARCÁ CON UNA X LAS CARACTERÍSTICAS QUE DESCRIBEN AL PERSONAJE DEL CUEN-
TO.
 ¿CUÁNTOS PROBLEMAS?

ESCRIBÍ LO QUE LE OCURRIÓ A EPAMINONDAS CON ESTOS OBSEQUIOS DESDE QUE LOS
RECIBIÓ HASTA QUE LLEGÓ A SU CASA.

RECORDEMOS LAS FRASES QUE SIEMPRE REPETIA LA MAMÁ DE EPAMINONDAS, LAS MARCAMOS EN EL CUENTO .Y LUEGO….

ESCRIBÍ LAS FRASES QUE REPETIA LA MAMÁ DE EPAMINONDAS

COMPLETO LA FICHA

FICHA DE LECTURA

TITULO:____________________________________________________________________________

AUTOR/A:__________________________________________________________________________

ESTE CUENTO ME PARECIÓ:____________________________________________________________

POBRE EPAMINONDAS………….CUÁNTAS COSAS LE PASARON....¿USTEDES QUE CREEN QUE LE PASO AL FINAL? ..

TE PROPONGO QUE EN DOS O TRES ORACIONES ESCRIBAS UN NUEVO FINAL, QUE SOLUCIONES EL TEMA DE LOS PASTELES.. Y LUE-
GO REALIZA UN HERMOSO DIBUJO..USA TU IMAGINACIÓN..Y RECUERDA QUE PUEDES ESCUCHAR EL CUENTO LAS VECES QUE
QUIERAS..

DIBUJO COMO ME IMAGINO EL FINAL DE ESTE CUENTO . Y LO ESCRIBO EN DOS O TRES ORACIO-
NES..