Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001
Trabajo Individual
Anexo: 1 Fase - 1
Elección del tema de Investigación
Nombre: Heliana Karina Betancurt Diaz Grupo: 400001_388
1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era
investigar?
Investigar es un proceso que se desea conocer a fondo el cual nos va
permites conocer el motivo del problema por medio de analizar,
investigar, indagar por medio de información, experiencias o
conocimientos los cuales se van recolectando hasta llegar al motivo o
acercarse al porque o de donde se inició. A partir del saber se puede
llegar a encontrar una solución al problema o acercarse a encontrar
como se puede aplicar estrategias para poderlo enfrentar.
2. A partir de las lecturas realizadas defina en un párrafo, ¿Qué
es investigación?

Investigación: Se puede decir que investigación se constituye a una

búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad el cual se
genera a partir de una necesidad o un problema que necesita encontrar
una solución. Del que podemos verificas por medio de “una gran
variedad de fuentes, entre las que podemos mencionar:
experiencias personales, materiales escritos, teorías,
conversaciones personales, etc”. (Pág28) Una investigación requiere
de un estudio exhaustivo y la demostración de una hipótesis con datos
cuantitativos y para eso se puede apoyar en “Las encuestas, los
muestreos, las tabulaciones y mediciones, los censos son métodos
cuantitativo- vos, todos ellos se basan en la realización de una
muestra elegida al azar que sería representativa de la totalidad
del universo observable”. (Pág 30)

3. ¿De acuerdo con el cuadro de temas, cuál de ellos en

particular le interesa investigar y por qué?

Tema: Menores infractores y violencia juvenil

Es un tema el cual permite ver el trasfondo del porque el menor de
edad o joven llegar a ser infractor y que esto empieza en un hogar el
cual el progenitor permite o involucra al menor a realizar conductas no
aptas para el como para la sociedad, desde allí se debe empezar a
revisar esas conductas, también se pude hablar de la sociedad y es
que el menor de edad está siendo vulnerado a las oportunidades de
estudio y de crecer en un ambiente agradable tanto económicamente
como emocional.
Si se habla de las leyes judiciales se puede evidenciar que como es menor
de edad no debe cumplir una pena en la cárcel sino un tiempo en una
correccional y esto genera que los menores sean utilizados para infringir
y cometer aptos inadecuados a la sociedad ya que no van a recibir un
castigo porque la ley no lo contempla.
Sin justificar los comportamientos de los menores, también es importante
hablar de la violencia que reciben por los adultos ya sean parte de su
familia o ajenos a ellos y es que algunos llegar a cometer apto
inadecuados porque están siendo amenazados y lo deben hacer o porque
sus hogares no cuentan con recursos económicos para subsistir y en afán
de conseguirlo llegan a cometer error que luego les costará muy caro.
Es un tema muy interesante del cual se puede sacar mucha información
interesante y de algún modo que puede servir para ayudar o orientar a
las personas del porque actúan así los menores infractores.

4. ¿Consulte la infografía que se encuentra en la guía de

actividades e identifique su programa de formación
profesional (Psicología, Sociología, Comunicación, filosofía,
Gestión deportiva), y verifique cuáles son las sub-líneas de
investigación que corresponden a su carrera o pregrado,
seleccione una, escríbala, explique por qué se conecte mejor
con su tema de investigación?

Psicología

Sublínea: 1. Construcción de subjetividades. 3. Sujetos marginales

Este tema es importante revisarlo y es evidenciar porque el
maltrato hacia los niños es cada vez más alto los porcentajes y esto
esta llevando a que ellos sean infractores hacia la sociedad, y como
poder llegar a buscar estrategias que permitan concientizar a los
adultos, progenitores o a la sociedad misma como tratarlos y darle
un ambiente en armonía o por lo menos que haya un trato
adecuado para que no tengan la necesidad de salir de sus hogares
hacer daño a otros y hasta ellos mismos.

5. ¿Por qué considera que el tema que eligió es posible

abordarlo en su región y puede ayudar a transformar sus
comunidades?

Se puede trabajar en la comunidad a partir de porque el menor de

edad debe salir de su hogar a infringir a hacerle daño a la sociedad, y
no salir mejor a recibir educación en un plantel educativo, se debe
evaluar en qué ambiente está creciendo el menor de edad y que trato
tanto físico, psicológico y como está siendo manejado por los entes
encargados de velar por el bienestar de ellos. Es aquí donde se debe
trabajar la indiferencia y las oportunidades que todos tienen derecho a
recibir sin ser discriminados por un nivel socioeconómico.
 6. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted considera que
puede generar a partir de la presente investigación?

Se puede implementar por medio de actividades, charlas o proyectos

que la misma comunidad presente sus necesidades o porque se
presentan esos problemas en el hogar, a partir de ese dato se puede
empezar a trabajar con ellos y como encontrar un paso a paso para
dar solución al problema.

7. Redacte una propuesta del título de su investigación, tenga

en cuenta ideas principales y secundarias

Prevención y atención a la violencia al menor de edad y su impacto

como infractor a la sociedad ¨Soacha-Cundinamarca 2022¨
8. ¿Dispone o requiere recolectar información para llevar a
cabo la investigación con el título que redactó en el punto
anterior, justifique su respuesta

Se busca realizar una investigación que permite ver el número de

hogares que tienen menores de edad, los cuales viven en estado de
vulnerabilidad y sin oportunidades de estudio, alimentación y
emocionales.

Nota: El formato Anexo 1 fase 1 debe ser diligenciado y se sube al foro

colaborativo como insumo para iniciar la discusión grupal, igualmente se
debe de subir al entorno de evaluación.
Recuerden que la actividad es de carácter individual, pero ya en un
segundo momento se torna estrictamente colaborativa.

“Investigar, indagar sobre otros, posibilita el bien común”.

Referencias Bibliográficas
 Alesina, L. Batthyány, K. y Cabrera, M. (2011). Metodología de
la investigación en  Ciencias Sociales: La definición de objetivos
y su relación con el diseño de investigación. D - Universidad de
la República. 
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/una
d/31010?page=34
 D’Aquino, M. (2013). Proyectos de investigación en ciencias
sociales. Qué significa investigar?.  Pág 24-40. Editorial
Maipue. 
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/una
d/79012?page=24
 Guardo, M. & Pérez, E. (2013). El Problema Científico:
Elementos Que Lo Identifican Y Caracterizan Como
Componente Del Diseño Teórico De La Investigación Científica.
(Spanish). Pedagogía Universitaria, 18(4), 30-
39.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://sea
rch.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=asn&AN=94954726&lang=es&site=eds-
live&scope=site