Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001
Trabajo Individual

Anexo 1 -Preguntas orientadoras

Nombre: Deyssy María Córdoba Grupo: 124

Chaverra.
1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era investigar?

Se consideraba que una investigación era el conocimiento o descubrimiento de un hallazgo,

una investigación se consideraba como la recolección de datos y organización del
mismo, esto con el fin comprender alguna temática o problemática.

2. A partir de la lectura de Hernández Sampieri, defina en un párrafo, ¿Qué es

investigación? ¿Por qué y para qué investigar? ¿Cuáles son los mitos que han existido
sobre la investigación científica?

Según Hernández Sampieri, “la investigación se define como un conjunto de procesos

sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de fenómeno o problema”
(Hernández Sampieri, R., Mendoza Torres, 2018, Pg.20).

Es importante investigar, dado que, mediante la investigación se generan nuevos

conocimientos y posibles soluciones. El ser humano durante su ciclo de vida realiza
ciertas investigaciones, porque desea conocer las respuestas de las diferentes
preguntas o posibles soluciones de las diferentes problemáticas que se ha planteado
durante su vida, investigamos porque desconocemos el origen de algún fenómeno,
hecho o acontecimiento.

De estas mismas manera, el motivo de la investigación es para responder a las preguntas y

necesidades del ser humano, a lo largo de la historia, la investigación le ha permitido
al hombre avanzar, desarrollar y evolucionar en cuanto a las diferentes áreas como:
la ciencia, los procesos tecnológicos, culturales, políticos, entre otros. La
investigación nos ha permitido conocer hallazgos y acontecimientos, por dichos
 motivos investigamos a diario, para conocer el origen o acontecimiento de algún
hecho. La investigación es útil en todos los campos, es decir, esta se aplica en todas
las áreas en donde se desempeñe el ser humano.

La investigación es un pilar fundamental en las diferentes áreas, dado que, aportan a la

calidad de vida de las personas.

A lo largo de la historia han existido algunos mitos sobre la investigación científica tales
como: la investigación es sumamente complicada y difícil, las personas consideran
la investigación como algo sumamente complicado, definen la investigación como
algo que es para genios, personas que nacen con esta habilidad de investigar,
personas con características especiales.

Otro mito, es que la investigación no está vinculada con el mundo real: muchos afirman que
la investigación científica no tiene relación con la realidad cotidiana.

3. A partir de las lecturas de Bernal y D’Aquino, ¿Cuáles son los fundamentos

epistemológicos de investigación científica de su disciplina?
Para Bernal (2006) “los fundamentos epistemológicos de investigación científica más
utilizados son: las encuestas, entrevistas, observación sistemática, análisis de
contenido, experimentos, pruebas estadísticas, entre otros, estas deben servir de
apoyo a la investigación”. (Hernández, Fernández, 2006., Pg.6).

Los fundamentos epistemológicos de investigación científica son los fundamentos teóricos,

los procedimientos metodológicos, las estrategias técnicas, la observación, la
comprensión, la interpretación, y las explicaciones estructuradas en las dimensiones
empíricas y teóricas en las que el dato asciende a un nivel de información
sistematizada con el fin de identificar desde lo teórico configuraciones para la
 compresión de los fenómenos que integran la totalidad y en ella la naturaleza de sus
anexos en su parte.

Desde la lógica de la metodología de investigación se aborda el objeto de estudio, desde

objetivo y subjetivo, permite desde esa particularidad resaltar el carácter integral y
globalizador de la información de la competencia investigativa, y construye la base
dinamizadora del conjunto de relaciones: objeto-sujeto; abstracción –
generalizadora que sustentan la estructura metodológica del desarrollo de la
investigación formativa y ejecución organizada de la práctica. De esta misma
manera, la epistemología de una investigación científica, estudia el conocimiento,
lo cual, es el elemento básico de la investigación científica, luego se plantean
hipótesis para luego tratarla con modelos matemáticos, utiliza la investigación
científica tratando de relacionar a la matemática con la realidad.
4. ¿Desde todos los ámbitos, qué es una problemática?

Una problemática es una pregunta o interrogante que se genera mediante algún hecho o
consecuencia, son preguntas que se genera debido al desconocimiento de algo. En
otras palabras, es la contradicción entre el estado deseado y el real de una situación
teórica o práctica.

5. ¿Cuáles son los principales problemas que usted observa en su región o contexto
inmediato?

Los principales problemas que puede evidenciar en mi región es: La falta de instituciones,
universidades públicas en donde los niños, niñas y jóvenes, tengan la oportunidad
de acceder a una buena educación. El municipio de Riosucio es uno de los
municipios del Chocó más pobres, los habitantes del municipio no tienen la
oportunidad de estudiar dentro de su región, para acceder a la universidad tienen que
dejar sus hogares, familias y amistades. Otra problemática, es que a diario se
presentan conflictos en los hogares e instituciones públicas, el tema del acoso o
conflicto escolar y familiar es común en dicho municipio, los conflictos siempre
empiezan en el hogar y luego son llevados a las instituciones.

6. Consulte la infografía que se encuentra en la guía de actividades e identifique su

programa de formación profesional (Psicología, Sociología, Comunicación, filosofía,
Gestión deportiva), y verifique cuáles son las sub-líneas de investigación que
 corresponden a su pregrado, seleccione una, escríbala y explique ¿cuál es la relación
con el tema de investigación que eligió?

Desde el programa de Psicología, tomando la sub-línea Construcción de subjetividades y el

tema seleccionado Bullying o acoso escolar, la relación que existe entre estas, es que
la construcción de subjetividades le permite al individuo reorganizar sus
representaciones acerca de si mismo y de los otros, de su lugar en la sociedad, por
su parte, el acoso escolar se refiere a los conflictos o problemáticas que se presentan
en las instituciones educativas ya sea por temas físicos, sociales, familiares, entre
otros conceptos, que generan conflicto e indiferencia entre los estudiantes. La
Construcción de subjetividades se encuentra relacionada con el acoso escolar dado
que, ambas involucran el tema de aceptación a los demás y así mismo, el respeto
que merecen los demás en la sociedad, es decir, que cuando aplicamos el tema
construcción de subjetividades minimizamos los conflictos en las instituciones.
7. ¿Por qué considera que el tema que eligió es posible abordarlo en su región y cómo
puede ayudar a transformar sus comunidades?

Considero que el tema seleccionado “Bullying o acoso escolar” es fundamental abordarlo

en el municipio de Riosucio Chocó, dado que, a diario se presentan conflictos en los
establecimientos educativos, debido a dichas problemáticas surgen los suicidios. Por
medio de charlas, campañas que ayuden a minimizar la violencia escolar y/o el acoso
se busca que los niños, niñas y jóvenes comprendan que somos seres subjetivos, es
decir, todos tenemos derecho a opinar, hablar sobre nuestra cultura, región u origen
y que es importante respetar cada una de ellas.

El dialogo es fundamental para resolver conflictos, en especial cuando se presentan en las

instituciones educativa.

8. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted puede generar a partir de la presente
investigación?

Es importante mencionar que una investigación científica debe ser una investigación
sistemática, controlada, empírica y critica, la investigación científica es importante,
dado que, por medio de dichas investigaciones se pueden aclarar dudas, se puede
obtener nuevos conocimientos, entre otros conceptos fundamentales.
La investigación es un pilar fundamental en las diferentes áreas, dado que, aportan a la
calidad de vida de las personas. En cuanto al tema seleccionado Bullying o acoso
escolar, es importante investigar sobre las causas que generan dichas problemáticas
en las instituciones educativas con el fin de encontrar posibles soluciones.

En conclusión, una investigación debe ser detallada y minuciosa, dado que, esta nos acerca
a lo que deseamos conocer, la investigación es importante en todas las áreas: en el
área educativa, familiar, laboral, cultural, política, etc.