Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001

Trabajo Individual
Anexo: 1 – Preguntas generador

Nombre: Betsy Lorena Tobón Gil Grupo: 22

1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era investigar?

R/=

Para mi investigar significa, indagar, inspeccionar, explorar, dar respuesta a alguna duda
que uno tenga o sobre un hecho que se requiera dar solución a una problemática.

2. A partir de las lecturas realizadas defina ¿Qué es investigación?

R/=

Basándome en la lectura, investigar se denominó así por un hombre que se enfrentó a

problemas y comenzó a interrogarse o a indagar sobre la problemática, según D’Aquino,
M. (2013), “investigar significa buscar cuidadosamente, descubrir, observar y tratar de
descubrir” (p.23), el objetivo principal es la búsqueda, análisis exhausto sobre alguna
problemática o tema por resolver.

3. Consulte la infografía que se encuentra en la guía de actividades e identifique

su programa de formación profesional (Psicología, Sociología, Comunicación,
filosofía, Gestión deportiva), y verifique cuáles son sus líneas de investigación
y seleccione su línea de interés y explique por qué.
R/=

En mi formación profesional es la psicología y mi línea de investigación son dos:

1. Construcción de subjetividades.
3. Sujetos marginales.

La que considero de la línea de interés es el 3. Sujetos marginales, por la razón que, por
mi carrera de psicología, me enfoque en investigar todo lo referente al paciente, con
quienes se relaciona, su entorno social, cultural y personal y así poder determinar cuales
son su inestabilidad emocional y mejorar su calidad de vida.
 4. ¿Qué temática en particular le interesa investigar de esa línea?

R/=

La temática que selecciones fue la línea del suicidio, ya que hoy día hay una taza muy
elevada de suicidio juveniles y adolescentes y que el gobierno no está generando
atención integral digna para quienes estén padeciendo síntomas y resolverlos antes de
que sucede un ahecho determinante como el suicidio.

5. Seleccione uno de los temas propuestos en la guía de actividades de la fase 1,

de acuerdo con sus intereses de investigación.
R/=

El tema escogido fue el suicidio, ya que para mi es un tema muy delicado, comenzando
con la discriminación, el bullying, el desamor o el conflicto familiar esto genera un
desequilibrio emocional y que debe ser tratado con mucho cuidado, para así no perder la
vida de un ser humano.

6. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted considera que puede generar a
partir de una investigación en la temática que acabo de seleccionar en el punto
anterior?

R/=

El conocimiento que generaría en el momento de investigar sobre este tema, es

concientizarse sobre el tema y reconocer de que el suicidio no es solo un problema mental
sino que va más allá de sí mismo, que embarca a todos los que lo rodean, generar más
acompañamiento, sea familiar, social y también del seguro social, para que así, una persona
no piense en acabar con su vida.
7. Redacte una propuesta del título de su investigación.
R/=

El suicidio un sentimiento escondido, de adolescentes y jóvenes que necesitan darle

atención integral.

8. ¿Dispones o requieres recolectar información para llevar a cabo la

investigación con el título que redactó en el punto anterior, justifique su
respuesta
R/=
 Si necesito recolectar información para llevar acabo una investigación mas profunda
sobre el titulo escogido,” El suicidio un sentimiento escondido, de adolescentes y jóvenes
que necesitan darle atención integral”, ya que es un tema muy delicado, sé que es una
problemática interna de la persona que solo le afecta a la persona misma y a su núcleo
familiar, pero nuestras las EPS o en si la Salud Pública en general no quiere prestar un
servicio digno a pacientes con problemas mentales y apoyarlos a no autolesionarse, o
más aún cometer un suicidio, esto debe ser investigado a más a fondo.

Nota: El formato A nexo 1 fase 1 debe ser diligenciado y se sube al foro colaborativo para
iniciar la discusión. Recuerden que la actividad es de carácter individual, pero el tema se
escoge en grupo para el desarrollo de los siguientes pasos del curso.

R/=

Referencias Bibliográficas

Vargas B, X. (noviembre 28 de 2014).Tercera clase: Tipos de investigación. [YouTube].

D’Aquino, M. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Pág 24-40. Editorial Maipue. Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79012?page=24

PLAN DE DESARROLLO DE CUNDINAMARCA(2016-2020)

http://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/2a9dd7d1-d693-414a-94cd-
37fe5f901e7d/PLAN+DE+DESARROLLO+VERSION+FINAL.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lDlW39U