Unidad 2 - Tarea 3 - La Creatividad, conceptos y avances

Inteligencia y creatividad

Presentado por:

Sandra Patricia Medina Martínez

Código: 39677897

Tutora: Jenny Roció López Patiño

Grupo: 403040_33

Universidad Nacional Abierta y a distancia (Unad)

Programa de psicología

Mayo 2022
 Introducción

En el presente trabajo estudiaremos que es la creatividad, los enfoques en cada una de

las escuelas psicológicas, para entender y aprender más sobre este tema se realizara las

lecturas propuestas en la unidad dos. Así mismo se estudiará el pensamiento y los tipos y sus

características.

En esta introducción empezaremos por conocer que es la creatividad, para saber que es

creatividad debemos de conocer su raíz etimológica, esta deriva del latín “Creare”, la cual se

emparenta con “creceré” lo cual significa crecer por lo tanto la palabra creatividad significa”

crecer de la nada “ la creatividad es un proceso de pensamiento, un mecanismo intelectual

atreves de cual se asocian ideas y conceptos esto da lugar a lo nuevo y original es la

redefinición de un problema para dar lugar a nuevas soluciones. encontramos diferentes

autores que definen creatividad como lo es Guilford (1952) “La creatividad, en sentido

limitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la

fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente” (Serrano, 31 de enero

2004 )

Guilford en esta definición nos habla del pensamiento divergente, ¿pero que es el

pensamiento divergente? Es el cual elabora criterios de originalidad, flexibilidad e inventiva,

desde el pensamiento divergente la creatividad se puede plasmar en la invención o

descubrimiento de objetos, técnicas para encontrar nuevas soluciones modificando los usuales

puntos de vista. Otra definición de creatividad es la de Torrance (1965) “La creatividad es un

proceso que vuelve a alguien sensible a los problemas, deficiencias, grietas o lagunas en los

conocimientos y lo lleva a identificar dificultades, buscar soluciones, hacer especulaciones o

formular hipótesis, aprobar y comprobar estas hipótesis, a modificarlas si es necesario además

de comunicar los resultados” (Serrano, 31 de enero 2004 )

Ahora daremos una breve definición a lo que es el pensamiento. Son productos que

elabora la mente voluntariamente a partir de una orden racional o involuntariamente a través

de un estímulo externo. Todo tipo de obra se forma aparir de un pensamiento ya sea artística o

científica.

Existen diferentes tipos de pensamiento como lo es, el suave el creativo, el deductivo y

otros más que veremos más adelante.

 Objetivos

Objetivo General

• Conocer y entender el concepto de creatividad, también los enfoques en cada una de las

escuelas psicológicas, sus autores y algunas de sus aportaciones, descubrir los tipos de

pensamiento y sus características.

Objetivos específicos

• Realizar una infografía de forma libre y creativa en la cual se exponga las escuelas

psicológicas y sus enfoques.

• Descubrir los tipos de pensamiento

• Elegir una comunidad identificando una problemática y con ello diseñar una solución

que sea creativa.

Infografía: Las Escuela Psicológicas y sus enfoques de cada una de ellas en la Creatividad

tipos de pensamiento.

Enlace:

https://www.canva.com/design/DAFAy1df8S0/8Vt7bHaZUz5mReXL471RkQ/watch?utm_content=DA

FAy1df8S0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
 Diseño de una solución creativa para la comunidad

Nombre del Estudiante Sandra Patricia Medina Martínez

Problemática Identificada El sedentarismo en “comunidad” baja autoestima, enfermedades crónicas

Motivando a la comunidad del uso de los parques biosaludables para su

bienestar
Nombre de la Solución
Creativa A diario se observa como en el municipio de Socha encontramos personas
con un alto indicie de sedentarismo, lo cual ocasiona que su salud física y
emocional se deteriore. Muchas personas de la comunidad no se motivan a
realizar ejercicio porque no saben como y porque creen que solo lo pueden
realizar en gimnasios privados. Ya que en lo gimnasios biosaludables no
cuenta con instructor para que motive y guie en sus entrenamientos.

Frente a esta problemática una solución es invitar a la comunidad a hacer

uso del parque biosaludables lo cual que permite que sean algunos de los
vecinos que somos entrenadores físicos, quienes nos aremos cargo de los
entrenamientos de nuestra comunidad enfocando en principio el
entrenamiento para jóvenes, adultos y adultos mayores.

Cada uno de los entrenadores tomaremos una de estas poblaciones y la

organizaremos de forma que todos sean participes de esta solución, dando
uso a los parques biosaludables y otros espacios de la comunidad.

Este trabajo no solo ayudará a la salud física si no que será un gran beneficio
para la salud emocional de cada participante.

Cada vecino traba de forma colaborativa, sin tener que

comprometer los espacios de su hogar ni su vida social,
solamente se ara responsable del día que el allá señalado y
Fluidez convenido con la comunidad para realizar el entrenamiento
Características o atributos requerido.
de la creatividad
Se organizará entrenamientos de acondicionamiento físico, dos
horas tres días a la semana, con ejercicios de funcionales y las
maquinas con las que contamos en el parque biosaludables, ya
que cerca de el barrio tenemos tres parques.

Flexibilidad La propuesta muestra el toque ideal de la sensibilidad, que

tiene las personas frente a la problemática de la comunidad, en

Originalidad planes de entrenamiento de la comunidad para la comunidad.
Características o atributos
de la creatividad
Motivación como emocionalmente, este beneficio será reflejado en las dos
Elaboración socialización de la problemática, la identificación y
Cuál es el beneficio de la
solución creativa para ti y la
comunidad, cómo
estudiante del curso de
Inteligencia y creatividad
especial colaborar con aquellos que no tiene el recurso
económico para un entrenamiento en un gimnasio privado.
“Entrenamiento” En este barrio en el cual yo vivo no se conoce
Muchos menos personas que motiven a dar un buen uso a los
parques biosaludables.
Los integrantes de este proyecto se beneficiarán tanto física
partes, el entrenador por regalar aporta su conocimiento para el
benéfico de otros, y los entrenados porque cuando vean sus
cambios físicos y emocionales se sentirán bien con ellos
mismo y esto ara que emprenda otras metas.
Para cumplir las etapas de la propuesta, están centradas en la
caracterización de la población, el diseño de la rutina según la
población, los implementos que se utilizaran, los días que se
realizara dichas rutinas y por ultimo la responsabilidad de cada
uno de los entrenadores y los participantes.
El beneficio de la acción creativa es la ayuda necesaria y real
de las personas de la comunidad, realizar entrenamientos
adecuadas para cada población, darles la facilidad de lograr un
entrenamiento con acompañamiento y guiado con rutinas que
fortalecerán su sistema muscular, su agilidad, motricidad,
flexibilidad, equilibrio y su autoestima.
El beneficio que la solución creativa me posibilita como
estudiante de psicología y del curso inteligencia y creatividad,
es aplicar mis conocimientos psicosociales en la comunidad y
socializar sobre los valores, sociales y comunitarios.
En la construcción de un proyecto de vida para la comunidad.
 Conclusiones

Luego de realizar la actividad propuesta en el curso de inteligencia y creatividad,

podemos concluir la importancia que tiene la creatividad en nuestras vidas ya que con ella

logramos llegar a soluciones de diferentes problemas o situaciones.

Para finalizar el trabajo de los tipos de pensamiento hace que nos observemos mucho

más y prestemos atención al tipo de pensamiento que tenemos, y como podemos mejorarlo y

desarrollar habilidades en cada uno.

 Refencias Bibliográficas

Aguilera-Luque, A. M. (2017). El pensamiento divergente: ¿Qué papel juega en la

creatividad? https://www.researchgate.net/publication/318458216_El_pensamiento_El_pensa

miento_divergente_Que_papel_juega_creatividad

Álvarez, E. (2010). CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO DIVERGENTE, Desafío de

la mente o desafío del

ambiente. http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria/TC0

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.pdf

Martínez, P. (2012). Qué es el pensamiento

creativo. https://dx.doi.org/10.4321/S1132-12962012000200012

Morales, N, (2007). La Creatividad, Inteligencia y Creatividad,

Unad. http://hdl.handle.net/10596/11742

Torres, A. (2016). Los 9 tipos de pensamiento y sus

características. https://psicologiaymente.com/inteligencia/tipos-pensamiento

hhttps://tiposdepensamiento.com/pensamiento-

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https://psicologiaymente.com/inteligencia/tipos-pensamiento%20%20