Propuesta de transposición didáctica para la asignatura de Historia,

Geografía y Ciencias Sociales

Profesor (a) responsable : Mónica Santander / Roberto Obando

Ítem del Libro : Los Ángeles Colonial
Capítulo del libro : I Fundación de la Villa Santa María de Los Ángeles
Curso : 5°
Unidad de aprendizaje : Unidad 3: “El periodo colonial en Chile”
Clase N° :1
Duración : 90 minutos.

Planificación
Estructura de la clase Desarrollo

 Objetivo de aprendizaje Describir algunas dimensiones de la vida

colonial en Chile, como organización de la
sociedad y grupos sociales, oficios y actividades
económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y
celebraciones.

(crear objetivo específico- analizar diferentes

dimensiones de la vida cotidiana de los ángeles,
evaluar o crear…habilidades superiores)

 Conocimientos y/o contenidos  Expansión europea en América.

previos  Elementos culturales europeos presentes
en América
 Conceptos claves:
 Descubrimiento y conquista

 Habilidades Representar e interpretar secuencias

cronológicas y acontecimientos del pasado
mediante líneas de tiempo, distinguiendo
períodos.

 Actitudes Establecer lazos de pertenencia con su entorno

social y natural a partir del conocimiento, la
valoración y la reflexión sobre su historia
personal, su comunidad y el país.
 Indicadores de logros
 Usan líneas de tiempo para localizar y
contextualizar el período colonial.
 Imaginan y recrean, a partir de la
lectura de cartas y crónicas de época,
cómo era la vida cotidiana y familiar en
la Colonia, considerando personas y
costumbres de la época.

Organización de la clase Desarrollo

(Transposición didáctica)

 Inicio

 Desarrollo

 Cierre cognitivo

 Evaluación

 Recursos

 Actividades
complementarias