CORPORACIÓN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

ESCUELA HUGO MORALES BIZAMA

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD CERO ESTUDIOS SOCIALES SEGUNDO NIVEL 2021

SUBSECTOR: Estudios Sociales CURSO: SEGUNDO NIVEL

PROFESOR: ALEJANDRO ARIAS R FECHA DE INICIO: DE marzo

CURSO: SEGUNDO NIVEL FECHA DE TERMINO: 30 marzo

OBJETIVO GENERAL: 1. Ubicarse en el contexto temporal del desarrollo OBJETIVO (S) TRANSVERSAL: Conocer los procesos y mecanismos básic
histórico de la humanidad, reconociendo hitos y períodos claves, que rigen los hechos sociales y utilizar este conocimiento para compre
asumiéndose como parte de este proceso. el pasado y la organización de las sociedades.

FORMACIÓN CIUDADANA: Reconocen que sus acciones tienen efectos

entorno y que las acciones de otros tienen efectos en ellos.
TÍTULO DE LA UNIDAD: El presente como construcción histórica.

CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO HABILIDAD(ES) A INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Hechos del presente con
raíces en el pasado, línea de
tiempo, la temporalidad del
devenir histórico.
• Secuencia cronológica de
la historia de Chile.
• El descubrimiento. Los
españoles, el imperio
español, sus relaciones con
los pueblos indígenas. La
colonia, la formación del
pueblo chileno.
• Se aproximan a la
comprensión del acontecer
histórico a través de sus
experiencias personales.
• Se aproximan a la forma
en que se va construyendo
la historia.
• Reconocen grandes
períodos del desarrollo
histórico del país.
• Reconocen las
características que
presentaban los pueblos
originarios al momento del
descubrimiento y conquista,
DESARROLLAR
COMPRENDER • Identifica situaciones la utilización de listas de
RECONOCER relevantes de su propia chequeo, por ejemplo, en
CONOCER historia. las actividades prácticas, en
APROXIMAR • Relaciona eventos pautas de observación y
principales de su vida otros que permitan registrar
pasada con su realidad el proceso de aprendizaje y
actual. retroalimentar a cada
• Reconoce distintas estudiante acerca de sus
interpretaciones que avances y dificultades.
pueden existir respecto a
los acontecimientos del
pasado.
• Ordena períodos
relevantes de la historia
nacional.
y su situación actual.

• Conocen e interpretan el
descubrimiento, la
conquista y el período
colonial.