EL CHICO DE LA ÚLTIMA FILA

31.
Germán piensa que Claudio está enfadado con el mundo que intenta
pagar su rabia escribiendo. También como un chico tranquilo, y un
estudiante normal.

32.
Ella le advierte de que tal vez el chico tenga un problema y quiera llamar la
atención de Germán a través de las redacciones.

33.
Juana le dice, que si las redacciones del chico no son simplemente
redacciones imaginarias y tengan una historia detrás, pueden hacer
cómplice de ellas a Germán, ya que no está tomando medidas ni
comunicándoselo a nadie.

34.
Una mujer fría, tal vez de pocas palabras.

36.
Antes de un cambio de escena y de personajes, hay unas palabras del
autor entre paréntesis que lo explican, para que así al lector le sea más
fácil ubicarse.

35.
Conoce a Hermann Hesse y a Julio Verne.

37.
Dice que va en chándal, que le cuesta hablar y que parece estar
recuperándose del esfuerzo realizado.

38.
La parodia, ya que es lo que piensa que está haciendo al describir al padre
de Rafa.
39.
Le menciona el realismo y la abstracción.

40.
Juana y Germán discuten sobre si el arte y la literatura enseñan algo.

41.
Se titulada “Bartleby el escribiente.”

42.
Describe a la clase media como fea, banal y estúpida.

43.
Juana piensa que el chico es bastante cruel escribiendo.

44.
A Chéjov, a Dosttoievski y a Cervantes.

45.
El arte verbal, es decir, que el autor vaya describiendo el cuadro mientras
quien porta los auriculares se lo imagina.

46.
Es motivo de reflexión si la filosofía es útil o no y, poniendo de ejemplo el
caso de Sócrates, también se reflexiona sobre la traición o la obediencia
por interés.

47.
El profesor les plantea un caso a lo cuál el llama dilema moral, para luego
explicarles al filósofo que toque en esa clase.

48.
Mencionan a Platón a Hegel y a Sócrates.

49.
Tolstoi y Dostoievski.
50.
Los números no reales, es decir, los imaginarios.

51.
Quedarse en el pasillo mirando las acuarelas que tienen colgadas en la
pared.

52.
Le propone independizarse, ya que lo ve una buena idea.

53.
Piensa que eles un hombre de trabajar en equipo, y cree que puede ser
demasiado precipitado independizarse.

54.
Aparecen Ester y Rafa, los padres de Rafa.

55.
Rafa padre piensa que es una buena idea que Claudio ayude a Rafa con las
matemáticas, por el contrario Ester comenta que le incomoda tener a
Claudio constantemente deambulando por casa, y ve mejor idea ponerle
un profesor de verdad a Rafa para que le ayude con las matemáticas y
prescindir d Claudio.

56.
Piensa que tiene que ser un nombre fácil de memorizar y que se pueda
pronunciar igual en todas partes, y un logo que exprese la idea del
producto.

57.
Dice que le empieza a parecer aburrida.

58.
Le corrige el efecto sorpresa que quiere provocar, ya que cree queste se
está disipando.
59.
Le describe como un chico bastante callado.

60.
Le recomienda que interiorice más en los personajes.

61.
Le dice que el próximo miércoles tienen un examen de matemáticas y que
solo podrá seguir dándole clase en el caso de que apruebe, por lo que no
ve otra solución que pedirle al profesor que robe el examen.

62.
Le propone que deje de ir a casa de Rafa y en vez de tener que verlo todo
para escribirlo que comience a imaginárselo.

63.
Le dice que para continuar con sus redacciones necesita continuar yendo a
su casa, y en el caso de que Rafa no apruebe el próximo parcial de
matemáticas no podrá seguir yendo, por lo tanto, le dice que debe
intentar robar el examen.

64.
Se deduce que ha robado el examen.

65.
Se pone a pensar en como sería si el jugara con su padre al baloncesto, y
celebraran juntos las victorias y se apoyaran en las derrotas, pero se da
cuenta de que eso nunca pasará con su padre.

66.
Porque de repente, el sábado Claudio se presenta en casa de los Artola,
fingiendo haberse olvidado el libro de matemáticas, para así poder entrar
a la casa y hablar con Ester.
67.
Comenta lo aburrida que le parece Ester y luego les ridiculiza a base de los
cuadros del pasillo.

68.
Cuenta que su madre la abandonó a los nueve años porque no aguantaba
a su padre.

69.
Le cuenta que ella estudió derecho, pero que lo dejó para cuidar de sus
hijos, sin embargo, quiere retomar la carrera para sacar las tres
asignaturas que le quedan.

70.
Tiene que ver con los cuadros que cuelgan de la pared de su pasillo, ya
que no Ester no ve en ellos lo mismo que ve Claudio, que simplemente los
tienen ahí por estética, y cuándo cambien el color o el diseño de la pared
los quitaran. En resumen, no los valoran.

MARINA PELÁEZ GARCÍA 2º DE BACHILLERATO