El libro cuenta la historia de una clase de chicos de 14 años, en especial

de Tasio, Gaspar y Ana, los cuales tiene harta a la profesora de lengua,

la señorita Soledad, porque la mayoría suspende los exámenes, cuando
les manda leer un libro no lo leen y porque cuando escriben meten
muchas faltas de ortografía.

Un día los chicos llegan a clase y se encuentran con que la señorita

Soledad no ha venido. Ellos no le dan importancia porque piensan que
puede llegar tarde. Pero al cabo de minutos Tasio, Gaspar y Ana salen
de la clase y van en su busca por los pasillos del colegio sigilosamente.
Estan a punto de ser sorprendidos por el jefe de estudios y se ven
obligados a volver a clase.

De nuevo en el aula el jefe de estudios les lee una carta que les ha
escrito la señorita Soledad, en la que dice que tienen hasta las 8 de la
tarde de ese día para encontrar a la profesora, y si no la encuentran
matará a uno de los alumnos. Les explica que para encontrarla deberán
resolver una serie de enigmas en los que las letras y las palabras serán
las protagonistas y que salvo el primero, los demás estarán todos dentro
de un sobre.

Los chicos se preguntan donde podrán encontrar las pistas, cuando de

repente a Tasio y a Gaspar les llega a su teléfono un mensaje de la
señorita Soledad en el que dice que la primera pista se encuentra en el
jeroglifico de los pasatiempos del periodico. Los chicos van al bar mas
cercano y piden el periodico. Resuelven el jeroglifico que resulta ser
“Matilde la tiene”, que se convierte en el segundo enigma que deben
resolver.

Los chicos piensan que el enigma se refiere a Matilde, otra de sus

compañeras de clase. Van corriendo a su casa y le piden el sobre del
enigma. En esta prueba aparece un abecegrama (un texto en el que
aparecen palabras escritas por orden alfabético), en él les pregunta que
letra falta. Los chicos lo resuelven cuando se dan cuenta que la letra que
falta es la “c”. Esa letra deben recordarla porque les ayudara a resolver el
enigma final, ya que uniendo las letras de todas las pruebas sabrán
donde está la profesora. Dentro del sobre también está la pista para
saber donde encontrar el siguiente enigma. Se trata de un poema de
Quevedo (un poeta del siglo de Oro español) que les dice la dirección
donde encontrar la siguiente pista.
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La siguiente pista es un crucigrama. La letra que mas se repita en él será

la que deberán usar para resolver el enigma final (en este caso resulta
ser la “a”). Una vez resuelto pasan a la siguiente pista que resulta ser un
poema donde deben encontrar una palabra que tendrán que decir a la
quiosquera del instituto para que les entregue la pista y la prueba
siguientes. La palabra es “palindromo” (aquella palabra que leída del
derecho o del revés significa lo mismo).

La quiosquera les da el tercer sobre. En esta ocasión la prueba consiste

en resolver acertijos que tienen los números como protagonistas. El
resultado final sera un solo número. La letra central de este número será
la que usarán para resolver el enigma final. La siguiente pista es un
cuadro de sílabas con las que deben formar frases realizando los
movimientos de la figura del caballo en un tablero de ajedrez.

La siguiente pista está en el buzón de la casa de Gaspar. La prueba es

un soneto al que le falta una letra, y la pista un listado de libros y autores
que deben relacionar.

La siguiente pista esta escondida en una pancarta de anuncio del cine.

La prueba es un tautograma (un texto en el que todas las palabras
comienzan por la misma letra), en él deben buscar la única palabra que
no comienza por la misma letra que el resto; y la pista son una serie de
símbolos que deben partir por la mitad para descubrir donde buscar el
siguiente sobre.

La siguiente pista esta en la casa de Agamenón, el celador del colegio.

La prueba número seis consiste en dos columnas con palabras
ordenadas por orden alfabético. Los chicos deben encontrar la letra que
se repite dos veces. Por otro lado la pista es un fragmento de “El Quijote”
donde usando una serie de fórmulas con números sabrán donde buscar
el siguiente sobre.

El siguiente sobre está en el bar “El zapato”. La prueba número siete

consiste en un panagrama (un pequeño texto donde aparecen todas las
letras del abecedario sin las dobles, es decir, la ch y la ll). Por otra parte
la pista es un poema anónimo títulado “Los sastres” donde deben buscar
todos los números, sumarlos y restarles 1000.
La última pista está en la portería de la casa de la señorita Soledad. La
prueba final consiste en dos columnas de palabras, deben encontrar la
que no tiene relación con las demás. Por último la última pista es una
sopa de letras donde deben localizar 35 autores y con las letras que no
hayan usado deberán construir una palabra.

Tras resolver todos los enigmas se reencuentran con la señorita Soledad

en un parque. Esta acompañada por otros profesores del colegio. La
profesora les trata de demostrar que no son tontos sino vagos porque
han sido capaces de solucionar todas las pruebas relacionadas con la
lengua que les ha puesto.

Mi opinión personal:
Este libro me ha gustado mucho porque me encantan los enigmas.

He aprendido un montón de cosas chulas sobre la lengua, como por

ejemplo que es un palindromo, un tautograma, … También que nadie es
tonto, todos podemos llegar muy lejos si nos esforzamos lo suficiente y
no esperamos que nos den todo hecho.

He de reconocer que solo resolví por mi mismo la mitad de los enigmas y

que para el resto tuve que seguir leyendo para descubrir la respuesta
correcta, pero gracias a este libro tengo la mente mas abierta para
resolver enigmas parecidos porque me he dado cuenta que es necesario
pararse, pensar y no precipitarse para resolverlos