GUIA TRABAJO Nº 1

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
A partir de esta guía comenzamos el estudio de las consonantes, a través de una adaptación
del método Astoreca, un método fonético-analítico-sintético, por lo que se logra una perfecta relación
entre sonido y grafema para formar palabras y los niños logran leer de manera comprensiva y fluida
en poco tiempo.
INSTRUCTIVO:
1- Las actividades deben ser realizadas y pegadas en el cuaderno de taller.
2- Cada guía debe entregarse

OBJ OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.

LECCIÓN OJO

Con la palabra generadora OJO

conoceremos la consonante J.

Antes de iniciar las actividades por favor observar los siguientes enlaces
https://www.youtube.com/watch?v=TQsYSQ4jka0
https://www.youtube.com/watch?v=F7YBJn2nfXg
https://www.youtube.com/watch?v=8H9pl1HEnsg
Actividades prácticas para el desarrollo de la conciencia fonológica (sonido de las
palabras).
1- Pediremos al niño que se convierta en un gracioso lorito, que repita todo lo que nosotros
decimos. Empezaremos por sílabas (ja, je ji, jo ju y la combinación de éstas: jaja, jeji, joju,...),
Pronuncia los sonidos ja-je-ji-jo-ju muchas veces con diferentes voces.
2- Después pasamos a pronunciar las palabras (jabón, jarra, Jesús, jirafa, joya, junio,...) y por
último, a las frases ('Javier y Julia comen jamón', por ejemplo). Recomendamos iniciar con el
fonema j como sonido inicial y después en posiciones medias o finales (caja, faja, pájaro,
cojo, reloj, etc.).
3- Juega como suena la j con cada una de las vocales.
En el cuaderno de tarea realiza las siguientes actividades.
1- Dibujar y pintar diferentes formas de ojos, comentarles que hay muchas formas de ojos y que
son de diferentes colores, según cada persona, para que sirven y como debemos cuidarlos.
2- Dibujar y pintar mínimo cinco objetos que comiencen con la letra j.
3- Realizar 7 corridas de la letra j según se muestra en el ejemplo, respetando la línea de
trabajo.

(la linea de trabajo, se marca X y se cuentan tres cuadros hacia abajo, y entre letra y letra
tambien se dejan tres cuadros. Se escribe solo al lado de las X)

4- Recorta y pega 5 palabras que inicien por la “ J”.

5- Recorta y pega en tu cuaderno las siguientes actividades y realizalas:

Recorta y pega la silaba inicial de cada palabra

6- Leer en voz alta, J se lee como se pronuncia, no por su nombre. Repite tres veces.
7- Forma las siguientes palabras, escribelas ligado y luego dibujala.

8- Colorea todas las j

9- Escribe el nombre de cada dibujo.

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___________________________
10-Escribe la silaba final de cada dibujo

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11- Lee y une cada palabra con el dibujo que correponde:

ajo

ajì

ojo

ajo
12- Prepara el siguiente dictado para la próxima clase de taller.
ji
ja
ju
ojo
ají
eje
ajo