DISEÑO INSTITUCIONAL ACTIVIDADES VIRTUALES

SEDE: _________________ JORNADA: ______ CURSO: SEXTO FECHA: 28 de Agosto

ASIGNATURA: HUMANIDADES INGLÉS GUIA 9 – Present Continuous Affirmative
NOMBRE DEL DOCENTE:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD GENERAL: Present Continuous affirmative
TIEMPO TOTAL: 4 HORAS
MOMENTO INICIAL

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD GENERAL:

El presente continuo es un tiempo verbal que se reconoce por finalizar el verbo principal
de la oración con "ing".
Para tener una mejor idea y poder utilizar este tiempo de manera correcta, el "ing"
corresponde a lo que en español conocemos como los gerundios "ando - endo". Por
ejemplo: I am working ( yo estoy trabajando), You are running ( tú estás corriendo) She is
eating (ella está comiendo) We are seeing( nosotros estamos viendo) They are digging
(ellos están cavando).
IMÁGENES RELACIONADAS CON LA TEMÁTICA

Vamos a recordar los pronombres personales

I: yo You: tú He: él She: ella it: para nombrar objetos We: nosotr@s They: ell@s

Recordemos que el verbo To Be se conjuga con las formas ( am , is, are) según el pronombre
personal que se utilice. Ya habíamos visto que To Be traduce soy, eres, es, somos, son; hoy
descubrimos que también traduce: estoy, estás está, estamos, están. Traduce dos cosas según
el contexto.

I am ( Yo estoy )
You are ( Tú estás) We are ( Nosotros estamos )
She is ( Ella está) You are ( Ustedes están )
He is (Él está ) They are ( Ellos están )
It is ( Ello está)

Recordemos que cuando hablo por ejemplo de Pedro, me refiero a él ( he ); si escribo

Maria, me estoy refierendo a ella (she). Si escribo the dog, the cat; me refiero a it –
Si escribo Pedro and Rose, estamos hablando de ellos ( They ). Si digo
María and me – Maria y yo , me refiero a nosotros ( we)

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 TEXTO DE LECTURA

En la guía anterior vimos las reglas gramaticales para el presente continuo. Escríbalas en
el cuaderno y recuerdelas:

REGLAS ORTOGRÁFICAS PARA EL PRESENTE CONTINUO

1- A la gran mayoría de verbos agregamos ING. Ejemplo:

eat (comer) – eating (comiendo) speak(hablar) – speaking ( hablando)
cook( cocinar) – cooking(cocinando) start( comenzar)- starting ( comenzando)

2- Los verbos que terminan en Y agregamos ING. Ejemplo:

buy (comprar) – buying (comprando) enjoy(disfrutar) – enjoying (disfrutando)
play(jugar) - playing ( jugando) try (tratar) - trying ( tratando)

3- Los verbos que terminan en “e”, omitimos la “ e “ y agregamos ing. Ejemplo:

hope ( esperar) – hoping ( esperando) ride( montar) – riding( montando)

make(hacer) - making ( haciendo ) write( escribir) – writing( escribiendo)

4- Los verbos terminados en ie, omitimos( quitamos) la ie, escribimos y , agregamos ing.
Ejemplo:
die(morir) - dying (muriendo) tie (atar) – tying (atando)
Lie(mentir)- lying (mintiendo)

5- Cuando hay una vocal solita en medio de dos consonantes, duplicamos la última consonante
y agregamos ING Ejemplo: Put – la P y la T son consonantes la u: es la vocal.
put(poner) - putting (poniendo) run (correr) - running (corriendo)
sit (sentarse) – sitting ( sentando) jog (trotar) – jogging (trotando)

6- Si la segunda silaba es acentuada, se duplica la última consonante. Ejemplo:

admit (en inglés no se usan las tildes, pero la voy a utilizar para demostrar que el acento se
marca en esa silaba – admít - admítting.

admit (admitir) - admitting (admitiendo) swim(nadar) – swimming(nadando)

ACCIONES A DESARROLLAR
begin(empezar) – beginning (empezando)

7- Los verbos terminados en “ee “ se agrega ing sin eliminar ninguna e

see ( ver ) - seeing ( viendo ) flee ( huir ) – fleeing ( huyendo)
agree ( acordar) - agreeing ( acordando).

8. Los verbos que acaban en Y- W- O – X , nunca doblan la letra final.

1. Marque la hoja donde vaya a trabajar con el encabezado que aparece en la parte superior:
Nombre de la guía y numero 9, nombre del profesor, nombre del estudiante, grado,
fecha. (En todas las hojas del trabajo deben aparecer sus nombres y apellidos)

2. El estudiante debe hacer la tabla escribiendo los verbos en presente simple, escriba el
significado. En la segunda práctica y mirando las reglas gramaticales para formar el
Presente Continuo, completar usando los verbos de la cajita.

3. El estudiante debe desarrollar las prácticas 1 y 2 con la traducción respectiva.

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 ACTIVIDADES ESPECIFICAS

*Marque el trabajo con el encabezado: Guía 9 , Nombre de la guia(Present Continuous -

Affirmative) , Nombre del profesor, Nombre del estudiante, grado, fecha y además todas
las hojas donde elabore la guia deben ir marcadas con sus nombres , apellidos y deben
ir numeradas en la parte superior derecha.

PRÁCTICA 1
1. Escriba los siguientes verbos, busquelos en el diccionario y escriba la palabra que
significa. Siga el ejemplo.

Sing: Cantar drink take dig talk mock play ask shout

Cradle:acunar ride swim feed drive fly cry run sleep

PRÁCTICA 2
Mire las reglas ortográficas para el Presente Continuo y complete con los verbos de la
cajita . Copie el ejercicio en el cuaderno y traduzca. Cada oración tiene un número
que corresponde a un dibujito. Mirelos y complete( los verbos se pueden repetir). Mire
los ejemplos debajo de ésta lámina.

Example: 1. They are singing 2. It is sleeping 3. He is driving a car

Ellos están cantando Está durmiendo Él está manejando un carro

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 RECOMENDACIONES

Lea la guía detenidamente, en su totalidad, revise con atención cada una de

sus partes, las veces que sea necesario.

Elabore el trabajo en su cuaderno de apuntes.

El trabajo debe presentarlo en forma ordenada, limpia y cuidando

que la letra sea legible.

El trabajo debe tener las Prácticas 1 y 2. Al momento de enviarlo tenga

en cuenta de escribir su Apellido, Nombre, Fecha y Grado.

MOMENTO FINAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
(Explicación, descripción, graficas, representación u otra)
Envíe el trabajo al número de contacto de la profesora.
RESULTADO A ENTREGAR:

▪ Copie la tablita con los verbos, traduzca.

▪ Complete sobre las líneas usando la terminación ING ( mire las reglas para
formar el Presente Continuo). Texto de Lectura.
▪ Envíe fotos y el trabajo completo. No envíe por partes.
▪ Enviar al número de contacto de su profesor.

“Eres un ganador, cuando haces tu mejor esfuerzo”

“ Quédate en casa…pronto nos volveremos a ver”

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