Ministerio de Salud

Escuela Superior De Enfermería

Hipólito Irigoyen 1542 – Planta Alta
Reconquista – Santa Fe

GUIA
PRACTICA PROFESIONALIZANTE

AÑO 2018
 FUNDAMENTACIÓN

La relación entre la teoría y la práctica es una de las preocupaciones principales que se

produce en los ambientes académicos de la enfermería. Molina Moya (1999) plantea que existe una
dicotomía entre la teoría y la práctica; donde la práctica generalmente es pensada desde el
paradigma racional-tecnológico como técnicas y/o habilidades a desarrollar. De allí que lo habitual
sea una mirada unidireccional desde la teoría hacia la práctica.
Por su parte la visión didáctica establece una articulación constitutiva entre la teoría y la
práctica, al punto tal que la práctica no puede ser reducida a la mera ejecución de técnicas, como
sucede con el modelo biomédico tradicional. Se piensa a la actividad enfermera como una práctica
social, producto de una construcción que se va realizando en el momento de actuar y como
resultado de un proceso de reflexión en la acción y sobre la acción.
En este sentido entonces la práctica enfermera es más un “obrar” que un “hacer”, siendo su
finalidad de carácter ético, buscar el bienestar de la persona, por esta razón son centrales los valores
que determinan la práctica enfermera y que se expresan en actitudes del respeto al otro. Para lograr
esto resulta imprescindible entonces que los conocimientos teóricos sean la plataforma informativa
para decidir cursos de acción entre los participantes y su posterior compromiso con su praxis: “El
cuidado humano de la salud”.
 RÉGIMEN DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN

La práctica profesionalizante se evaluará teniendo en cuenta la efectiva realización de los

siguientes trayectos didácticos:
- 100% de asistencia de los servicios, y/o lugares de práctica.
- Conocer y cumplimentar el Reglamento de Práctica Profesionalizante en vigencia y
los Reglamentos Internos de las entidades externas si correspondiere.
- Asumir un comportamiento ético y social como miembro de la institución ante las
entidades externas.
- Conocer el Proyecto Institucional de Práctica Profesionalizante previo a su inicio a
fin de comprender los objetivos y características de las tareas a desarrollar.
- Elaborar en tiempo y forma el Proyecto la de Práctica Profesionalizante, los Trabajos
Prácticos y/o Informes que le fueran solicitados por los/as Profesores/as y/o instructores de Práctica
Profesionalizante.
- Aprobación del 100% de los trabajos prácticos y/o práctica profesionalizante.
- Aprobación de Proyecto Final.
- Se evaluará la capacidad para el trabajo en equipo y la responsabilidad asumida ante
la tarea práctica y pedagógica propuesta, teniendo en consideración los siguientes aspectos:
1. Cooperación.
2. Adaptabilidad al trabajo colectivo.
3. Responsabilidad.
4. Atención y concentración en la tarea.
5. Asistencia y puntualidad.
6. Presentación personal.
7. Iniciativa.
8. Idoneidad.
9. Administración de recursos materiales.
10. Trato con el paciente.
11. Conocimientos de los problemas de los pacientes.
12. Grado en que los pacientes confían en el alumno.
13. Relación con los pacientes y el público.
 GUÍA DE ACTIVIDADES

La finalidad del trabajo de la práctica profesionalizante comunitaria es integrar la teoría y la

práctica desde la problemática del contexto donde se encuentre.
El alumno tiene la responsabilidad del desarrollo de las actividades a realizar en esta guía
que es orientativa; posee autonomía en la búsqueda de información y en la profundización de los
conocimientos, libertad en la creatividad y la integración grupal.

Conociendo el barrio y a su gente

Realizar actividades con la comunidad es una de las funciones que tiene a su cargo el equipo
del Centro de Salud. Este trabajo implica salir del CAPS y vincularse a través de tareas específicas
con la comunidad.
Para planificar y luego gestionar actividades en la comunidad es necesario comenzar
conociendo a la población sobre la cual queremos intervenir. Para conocer cómo esta una
comunidad es necesario la búsqueda de datos que, fundamentalmente, nos ayuden a comprenderla.

¿Que datos busco?

- Localización de la comunidad o barrio: identificarlo en un mapa de la ciudad, marcar
sus límites geográficos ¿con qué barrios limita en los cuatro puntos cardinales?, marcar dónde se
encuentra ubicado el centro de salud.
- Historia del barrio ¿Quienes fueron los primeros habitantes? ¿a qué se debe el
nombre del barrio? Identificar los representantes y referentes barriales.
- Costumbres y tradiciones: fiestas populares, creencias, etc. ¿Existen practicas no
convencionales de cuidados? ¿cuáles?
- ¿Cómo es el paisaje del lugar?
- ¿Cómo es el desenvolvimiento de la vida cotidiana de la misma?
- Infraestructura básica del sector indicando: medios de transporte, estado de calles,
red de aguas, desagües, luz, asfalto, redes telefónicas, sistema de recolección de residuos
domiciliarios, espacios verdes, etc.
- Tipo de construcción de las viviendas ¿cómo influye la calidad de la vivienda sobre
la vida familiar?
- Datos demográficos: total de la población, distribución por sexos, distribución según
estado conyugal, población rural y urbana, población económicamente activa y no activa,
distribución según ocupación, trabajo o profesión, tasas de natalidad, mortalidad, morbilidad,
crecimiento, migraciones, condiciones de vida referidas a la economía local y zonal, nivel de
educación, cobertura social, etc.
- Organizaciones sociales: edificios públicos; ONG, instituciones barriales, iglesias,
otros.
- Comercios, talleres, fábricas.
- Otros aspectos que se consideren importantes para comprender la comunidad.
¿Existen problemas de desocupación en la zona? ¿Hacia qué lugares se dirigen más frecuentemente
los que abandonan la localidad?
- Influencias geográficas y climáticas.
- ¿Qué factores de riesgos encontramos? ¿Existe alguna fuente importante de
contaminación ambiental?

Respecto al Centro de salud

- ¿Cuál es el área de cobertura o población a cargo del centro de salud?
- ¿Cuáles son las características de la planta física? ¿Existen espacios que permitan
respetar la intimidad de los usuarios?
- ¿Cómo está formado el equipo de salud? ¿Se realizan reuniones de equipo? ¿Con qué
periodicidad? ¿Quiénes participan? ¿Trabajan conjuntamente con otras instituciones?
- ¿Cuáles son los sistemas de registros utilizados?
- ¿Qué programas naciones y provinciales están funcionando en el Centro de salud?
- ¿Cuál es el nivel de atención del CAPS? ¿A dónde deriva?
- ¿Cuáles son las prácticas de salud que se efectúan? (Prácticas asistenciales, prácticas
de promoción de la salud y prevención de la enfermedad)
- Las prácticas de cuidados enfermeros ¿Están encaminados hacia el fin último del
cuidado? ¿Por qué?

¿Dónde y cómo buscar esos datos?

Los lugares desde donde recolectamos esta información se llama FUENTES DE
DATOS. Estas fuentes de datos pueden ser oficiales: Centros de salud, hospitales, escuelas,
estadísticas de la provincia u otros entes gubernamentales.
También ésta información puede obtenerse informalmente de la comunidad a través de
encuestas, entrevistas con líderes comunitarios, observando en terreno cómo viven las personas,
consultando alguna organización que trabaje en el barrio, como las vecinales por ejemplo.
 ¿CÓMO DOCUMENTAMOS EL TRABAJO?

Material a utilizar en la Práctica Profesionalizante: Cuaderno de campo

El alumno utilizará como instrumento de sistematización de la práctica integrada, un

cuaderno de campo personal donde recopile los datos, observaciones, entrevistas y diferentes
actividades que realice diariamente.
El objetivo de la utilización del cuaderno de campo es registrar lo observado teniendo en
cuenta que no es lo mismo observar que interpretar.

FORMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO

Los trabajos deberán desarrollarse de manera individual/grupal. Teniendo en cuenta que

lo individual se desarrolla en el cuaderno de campo y lo grupal en el trabajo a presentar.
- Se presentará un ejemplar por grupo
- Escrito en computadoras, papel tipo A4 con letra tipo Times New Roman o similar.
Tamaño de fuente 12
- Carátula: ESCUELA SUPERIOR ENFERMERIA
PRÁCTICA PROFESIONALIZANTE COMUNITARIA
LUGAR DE LA PRÁCTICA
NOMBRE Y APELLIDO DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES
INSTRUCTOR DOCENTE
FECHA DE PRESENTACION
- Anexo: fotografías, documentos que se consideren importantes para el aporte del
trabajo.
- Bibliografía.