UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA

DOCENTE: Msc. Betty Gaibor.

CURSO: EBA-MA-1-3
GRUPO: No. 5
MATERIA: Lengua y literatura.

INTEGRANTES:
Flores Jenny
Desiderio Helen
Estrada Ana
Espinoza Alisson
Galarza Ninoska
Realizar un escrito

Para hacer un escrito tienes que

combinar correctamente las palabras en
forma escrita a fin de transmitir un
mensaje. Uno de los objetivos de
realizar un es poder expresar nuestros
pensamientos e ideas de una manera
clara y concisa.
Consejos para hacer un buen escrito
Un mensaje claro
y Trabajar desde el
principio 
Los verbos deben
estar bien
conjugados 
No se debe usar la
misma palabra
varias veces
Tener 
tranquilidad
y concentración 
Adaptar la
redacción según
Hay que el público
evitar las
redundancias
Pasos para realizar un escrito

Selección del tema Redacción de un borrador

Búsqueda de información Revisiones

Elaboración de un bosquejo Redacción definitiva

 1.- Selección del tema 2.- Búsqueda de información

PUEDE TRATARSE DE UN TEMA QUE TE Para informar sobre un hecho, la técnica de

HAYAN PEDIDO DESARROLLAR... SI NO las ocho preguntas es muy efectiva: Hazte las
ES ASÍ, ELIGE REDACTAR SOBRE siguientes preguntas y contéstalas:
ALGÚN ASUNTO DE TU INTERÉS. o ¿Qué?
o ¿Quién?
o ¿Dónde?
o ¿Cuándo?
La técnica de los siete imperativos es Para temas en general, la técnica hazte
muy útil para todo tipo de escritos: todas las preguntas que se te ocurran es
muy efectiva.
 DESCRÍBELO ₦ ¿cómo es? ₦ ¿dónde está?
 COMPÁRALO ₦ ¿para qué sirve? ₦ ¿instalaciones?
 RELACIÓNALO ₦ ¿quién lo mandó
₦ ¿cómo se administra? construir?
 ANALÍZALO
 APLÍCALO ₦ ¿cuánto mide? ₦ ¿cuándo se construyó?
 ARGUMÉNTALO
 CONCLÚYELO

UN
PARQUE
La técnica de escritura libre o automática. 
Consiste en ponerse a escribir de manera rápida y constante
apuntando todo lo que venga a la mente en ese momento
sobre el tema que escribimos. Se recomienda empezar por
sesiones de diez minutos, que pueden llegar hasta veinte o
treinta.
 La técnica elige
dos o tres
términos clave 
Estimulante

Agotador

Redacción:
Luis es un excelente guía turista con diez
años de experiencia. Conoce los cinco
continentes por lo que su acervo es muy
amplio y culto. No hay lugar del planeta
que no haya visitado cuando menos una
vez.
 Consejos para la lluvia de ideas La técnica lluvia de
ideas

Apúntalo todo, incluso lo que parezca obvio, absurdo o ridículo.

No valores las ideas ahora.

Apunta palabras sueltas y frases para recordar la idea.

No te preocupes por la gramática, la caligrafía o la presentación en
este momento.
Nadie más que tú leerá este papel.
Juega con el espacio del papel. Traza flechas, círculos, líneas,
dibujos.
Cuando no se te ocurran más ideas, relee lo que has escrito o utiliza
una de las siguientes técnicas para buscar más.
 La técnica
La técnica frases
de mapas y
empezadas:
redes

Lo más importante es...

Los mapas (de ideas, mentales, o
Tengo que evitar que...
denominados también árboles o
Es necesario que no olvide que...
ideogramas) son una forma visual de
No estoy de acuerdo con...
representar nuestro pensamiento. Consiste
Me gustaría...
en dibujar en un papel las asociaciones
Opino...
mentales de las palabras e ideas que se nos
La razón más importante es...
ocurren en la mente.
Quiero...
Gráfico

Elaboración de un bosquejo

Redacción de un borrador 

Revisiones

Redacción definitiva
La planificación del escrito
es la primera fase de la
escritura, en que el autor
toma decisiones sobre el
futuro texto y lo esboza.
Esta fase sirve para tres
propósitos: formular
objetivos, generar ideas y
organizarlas.
PROCESO DE
PLANIFICACIÓ PRODUCCIÓN DE UN
N DEL ESCRITO TEXTO ESCRITO:
Para producir un texto
coherente y cohesivo, el
autor debe seguir los
pasos:
-Planeación del trabajo.
-Redacción del primer
borrador.
-Revisión (corrección del
primer borrador).
-Reelaboración del primer
borrador (texto en limpio)
FORMULACIÓN DE GENERAR IDEAS ORGANIZACIÓN
OBJETIVOS

-Elegir el tema. -Elaborar mapa de -Ordenar las ideas de

-Elegir el punto de ideas, o especie de forma coherente.
vista para redactar. boceto. -Priorizarlas mediante
-Decidir cuál es la -Concentrarse en la frases, esquemas,
finalidad del texto y generación de ideas. árboles o diagramas.
que espera conseguir -Descartar las ideas -Revisar ortografía.
del lector. menos satisfactorias.
 Planeación del
escrito

La planeación del escrito comprende la definición de las siguientes

partes:

Obtención Definición del Definición de la Obtención de la

Tipo de texto
del tema propósito audiencia información

-Narrativo
-Asignación -Informar -¿Quién es el -Descriptivo -Documento
-Elección -Persuadir lector? -De definición -Inv. de campo
-Explicar -¿Cuáles son -Explicativo
-Instruir sus -Analógico
-Describir características? -Clasificativo
-Comparativo
-Argumentativo
Proceso de planeación de un escrito
1. Visualizar la actividad
En este punto se deben contestar las siguientes preguntas:

¿Qué debo hacer?

Debo tener clara la actividad que debo realizar, qué tipo de texto escribir, extensión,
y bajo qué parámetros, tema, enfoque, fuentes, etc.
¿A quién le escribo?
Siempre es importante tener claro a quién o quiénes va dirigido el texto. No es lo
mismo escribir al profesor de una materia en la universidad que a un amigo de
infancia.
¿Qué escribo?
En este punto, ya debo pensar en el tema y postura (idea) sobre el tema.
Debo planear cómo será elaborado mi texto y con base en qué.
2. Reunir información
Es necesario acudir a fuentes confiables: bibliotecas, bases de datos,
páginas de internet especializadas, revistas académicas y de carácter
científico o asesorarse con el profesor encargado de la actividad.
3. Realizar borrador

Se escriben las ideas que le darán sustento al texto, se organizan y

plantean de acuerdo con la necesidad de la actividad.
 Ejemplo

Si debo hacer un texto argumentativo o ensayo como tarea, en primer

lugar debo saber qué es un texto argumentativo, cuáles son sus
características y su objetivo principal.
Debo tener claro a quién presento el texto y con qué finalidad. Luego
de esto, se debe pensar muy bien el tema, y especificar mi postura
sobre el tema teniendo en cuenta que cuento con la información.
Por eso es importante investigar muy bien, para recopilar la
información necesaria que me será útil a la hora de desarrollar el texto.
4. Revisión

Finalmente, todo texto antes de ser presentado debe ser revisado como
mínimo una vez. Se recomienda, revisar el texto varias horas después de
haberlo escrito para poder vislumbrar cuáles correcciones se deben
realizar. También, se recomienda la lectura de un tercero.
 Importancia de escribir un texto

Precursor del Desarrollo Habilidades

aprendizaje psicomotor interdependientes

Conexiones Fomento del

sinápticas reconocimiento y la
memoria
 PREGUNTAS
1.- ¿Como se llaman algunas de las técnicas que se usan para la
búsqueda de información al momento de hacer un escrito?

a) Técnica de bosquejo, técnica de las diez preguntas, técnica de las

palabras claves.
b) Técnica de la ocho preguntas, técnica de escritura libre, técnica dos
o tres términos claves y técnica lluvia de ideas.
c) Técnicas gráficas, técnica de frases acabadas y técnica Cassany.
d) Técnica de términos claves, técnica automática de las palabras y
técnica de las siete preguntas.
PREGUNTAS
2.- Lee y marca la respuesta correcta.
Dura pocos segundos o minutos, durante los cuales, el autor se
dedica solo a reunir información para el texto.
 
a.- Técnica de escritura libre o automática 
b.- Técnica elige dos o tres términos clave 
c.- Técnica lluvia de ideas 
d.- Técnica frases empezadas
e.- Técnica de mapas y redes
PREGUNTAS
3.- ¿Cuál es el proceso de la planificación del escrito?

a) La planificación, la redacción y la revisión.

b) La lectura, el análisis y la revisión.
c) La lluvia de ideas, mapa conceptual y ortografía.
d) La formulación de objetivos, generación de ideas y
organización.
PREGUNTAS

4.- Las partes de la planeación de un escrito son:

a) Mapa de ideas, lluvia de ideas, construir texto, expresión escrita.

b) Elegir tema, elegir punto de vista, narrar hechos, texto.
c) Tema, propósito, audiencia, tipo de texto.
d) Escrito, texto, boceto, preguntas.
PREGUNTAS
5.- Complete:
La escritura ayuda a la ___________ y fomenta la destreza,
especialmente el control del _______ , es decir, la coordinación de
brazos, manos o dedos para la ejecución de movimientos finos o
intricados.

a) Coordinación de los movimientos musculares / motor fino

b) Coordinación vocal-visual / escritura
c) Coordinación de los dedos y mano / habla