Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ciencias Químicas

Químico Farmacéutico Biólogo

Unidad de aprendizaje: Ética y Cultura de la legalidad

L.Q.I. Jesse Abner Cabrera Gerardo
Producto Integrador de Aprendizaje
“Honestidad en el laboratorio”

Equipo 3

Matrícula Nombre
1953001 De León Núñez José Ángel David
2014412 Domínguez Espejo Karen Cecilia
1955523 Escobar Gámez Víctor Emiliano
2005328 García Hernández Lucero Aracely
2016722 Leal Aguilera Itzel Abigail
1948835 Ponce Castañeda Karen Abigail
2000796 Alma Vianey Sánchez Hernández

Grupo: 005 Semestre: Segundo

San Nicolás de las Garza, Nuevo León a 29 de junio de 2022

Descripción del proyecto

Analizando algunas propuestas decidimos que lo mejor para nuestro proyecto es

sobre la honestidad en la redacción de los reportes de laboratorio, ya que una mal
redacción nos puede traer problemas, durante la carrera se obtendrán malas
calificaciones, pero en la vida laboral traerá consecuencias graves como llegar a
perder el trabajo.

Nuestro proyecto no presenta problemas políticos, económicos y de seguridad que

puedan presentarse al momento de realizarlo, ya que nuestra propuesta es poder
realizar un nuevo formato de reporte en donde nuestros compañeros no tengan
dudas al momento de realizarlo, hacer conferencias que se puedan tomar como
AFI´s para que poco a poco los estudiantes tomen conciencia sobre la importancia
de la honestidad en los reportes, así como también una red social dedicada a subir
pasos o tips para poder hacer un buen reporte de laboratorio.

Identificación del problema

Los reportes mal hechos pueden ser de gran problema tanto para un estudiante
como para un trabajador dentro del laboratorio ya que en ese se reportará todo lo
sucedido en la práctica así como datos matemáticos importantes, pero si se
falsifican o reemplazan por otros datos, puede traer malas consecuencias.

Además es bien sabido que falsificar datos en cualquier área es considerado como
una falta de ética y también al estado de derecho, ya que se tiene que seguir un
orden dentro del reporte y la bitácora, tenemos que seguir las reglas de estos de
acuerdo con las Normas Oficiales mexicanas.

Dicha problemática ha sido identificada entre los mismos compañeros ya que había
casos en donde no se cumplía con el objetivo o faltaba realizar un procedimiento
para una muestra y a la hora de hacer los cálculos correspondientes había
falsificación de datos.
Objetivos y metas

❖ Mejorar la forma de redactar los reportes

El reporte es un documento que describe de manera concisa el experimento

que se realizó, el desarrollo y los resultados solo con la información
necesaria, con el propósito de que cualquier persona pueda entender
fácilmente.

❖ Evitar errores

Esto puede ser muy perjudicial para nosotros; en nuestra vida académica,
esto nos puede llevar a una mala nota y en un trabajo podemos tener el riesgo
de perder nuestro empleo solo por no escribir un reporte correctamente, ya
que podemos dañar a una persona o hasta la empresa.

❖ Ser conscientes de la importancia de un reporte

Al realizar la practica aplicamos la teoría, el reporte de laboratorio ayuda a

deducir nuestras propias conclusiones y entender lo completo los temas
vistos.
Si llegamos trabajar en un laboratorio estos informes siguen siendo de gran
importancia ya que el reporte es el producto final del servicio que ofreces y además
es una carta de presentación de tu empresa, que da la oportunidad de mostrar tu
imagen, calidad y el gran compromiso de entregar un documento que aporta
información valiosa para el correcto diagnóstico de los pacientes.

¿Cómo lograr los objetivos?

❖ Correcto llenado de datos

Ir llenando nuestra bitácora sobre lo que observamos en la práctica, los

cálculos, la discusión y conclusión, llevar un orden para no confundirnos al
realizar el reporte.

Al realizar la discusión y conclusión tenemos que comparar los resultados

obtenidos con los valores teóricos que muestran la literatura química,
 exponer las causas de las diferencias entre estos valores y por qué paso eso,
si es que tuvimos algún error a lo largo de la práctica.

❖ Aprender a redactar

Otro punto que puede servirnos para tener un buen reporte seria que desde
los cursos nos enseñen a tomar apuntes de la práctica, enseñarnos a llenar
correctamente el reporte, llevar un orden en la bitácora, entre otras cosas.

Actividades

❖ Promoción de información en redes sociales.

Para promover nuestros objetivos y ayudar a los alumnos de nuestra carrera y/o
público general, se creó una página en Instagram, en la cual se publicarán
infografías y recomendaciones acerca de cómo mejorar los reportes de laboratorio
@gpmr_fcq_005
Aquí es donde se irán presentando las fechas de nuestras conferencias, así como
también infografías con guías para el correcto llenado de reportes.
❖ Consejería presencial
Con el fin de tener una mejor comunicación directamente con
los alumnos, se planea organizar una reunión presencial para
poder conocer consejos que tiene el grupo para ellos.
También con la finalidad de asesorarlos en las posibles dudas
para que así aseguren mejores reportes de laboratorio.
 ❖ Sala en Twitter
Otra actividad principal del proyecto consiste en realizar una reunión en twitter para
que todo aquel interesado acuda a escuchar la opinión del equipo en cuestión de
nuestro tema, así como a despejar cualquier duda que surja, así como ciertas
recomendaciones para ser honestos en los reportes de laboratorio

Resultados esperados

❖ Estructura mejorada.

Tener reportes mejor estructurados, ordenados y de fácil entendimiento

tanto alumnos como para el docente.

❖ Bitácora completa.

Con el fin de llenar correctamente los reportes, siguiendo el orden de una

estructura ya establecida.

❖ Aprender la importancia

Que los alumnos aprendan de la importancia de un buen reporte tanto en la

vida académica como en la profesional.
 ❖ Evitar falsa información

Evitar las mentiras y falacias en los reportes elaborados por los alumnos,
promoviendo siempre la ética y la honestidad tanto en el área académica
como laboral.

❖ Reconocer las consecuencias

Que todos los alumnos sean más conscientes de las consecuencias de

mentir en los reportes y como evitar hacerlo.

Calendarización y Presupuesto.

Actividad Fecha Hora Presupuesto

Creación de la 1 de junio del 12:00pm $ 0.00MXN
página en 2022 Gratuito
Instagram
Publicación en Todos los 13:00 $150.00 MXN
Instagram miércoles a partir mensuales por
del 1 de junio del publicación para
2022 alcance de 2400 a
7600 personas
Consejería Todos los viernes 13:00 a 15:00 $100 MXN para
presencial a partir del 26 de publicidad y
agosto del 2022 obtener mayor
alcance
Sala en twitter 1 de septiembre 13:00 a 15:00 $0.00 MXN
del 2022 Gratuito
 REPORTE DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Datos generales
Unidad de Aprendizaje Nombre de la materia
Semestre Grupo

Datos de la practica
No. Práctica No. Equipo Fecha
Nombre de la practica
Objetivo Lo que se espera aprender y obtener

Firmas
Integrantes del equipo

Fundamento
Información de la practica a elabora, importancia, resultados de la literatura(esto nos
servirá para compararlo con los resultados obtenidos en las prácticas).
Nota: Generalmente en los manuales que nos proporcionan los maestros viene el
fundamento, por lo que solo pondríamos lo más importante.

Equipo de laboratorio

Lista del material a utilizar en la práctica

Observaciones
Todo lo ocurrido en la práctica, errores cometidos, las cosas que pesamos, cambios que
ocurran en lo que estemos realizando

Cálculos y resultados
En algunas prácticas es necesario realizar cálculos para llegar al resultado final, en caso
de que no se requieran cálculos, se anotara lo que se obtuvo
 Discusión de resultados

Explicar cómo llegamos a ese resultado y las complicaciones que hubo mientras se
realizaba.

Conclusión

Se determina si se cumplió o no el objetivo

Cuestionario
En los manuales al final de cada práctica vienen preguntas para aumentar nuestros
conocimientos, en algunos casos nos piden datos de la práctica que realizamos y
normalmente se realiza cuando se termina la práctica.

Bibliografía
En caso de haber realizado el fundamento por nuestra cuenta se agregan las fuentes en
formato APA, de igual manera se agregan las fuentes de donde se obtuvo la información
del cuestionario.

Conclusión

Al ser estudiantes tenemos pocos recursos para poder llevar a cabo un proyecto
estudiantil, por lo que hemos recurrido al manejo de las redes sociales, ya que es
algo muy común hoy en día, en donde se puede ir propagando la información de
una manera más rápida.
De esta manera podremos atraer a la comunidad de la facultad, porque es para
quienes va dedicada nuestra propuesta, puesto que los orientara de cierta forma,
en especial a las nuevas generaciones que ingresan, aunque a pesar de que a
inicio de semestre se les explica como es el correcto llenado, quedan ciertos
espacios en blanco que a la hora de calificarlos les va mal.
Finalmente en lo que poco que llevamos en facultad hemos visto que pocos
maestros hacen hincapié acerca de falsificar los datos, es por ello por lo que
nosotros lo recalcamos una y otra vez, ya que en ese momento es muy fácil pero al
momento de entrar a lo laboral esto es una grave falta de ética a nuestra carrera.