PROYECTO DE VIDA

NAYIBY BUITRAGO MARTINEZ, ID: 760005

JOSE WILSON ESCOBAR, ID: 744610

YENNY FERNANDA VALENCIA RAMIREZ, ID: 645516

CONTADURIA PÚBLICA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROYECTO DE VIDA

CALI VALLE

2020

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 TUTOR (A): YAMILETH BOLAÑOS MARTINEZ

NAYIBY BUITRAGO MARTINEZ, ID: 760005

JOSE WILSON ESCOBAR, ID: 744610

YENNY FERNANDA VALENCIA RAMIREZ, ID: 645516

CONTADURIA PÚBLICA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROYECTO DE VIDA

CALI VALLE

2020

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 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 4
UN PROYECTO DE VIDA EN PRO DE UN MEJORAMIENTO CONTINUO ............. 5
CONCLUSIÓN ........................................................................................................... 7

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 INTRODUCCIÓN

En éste artículo haremos énfasis en esas herramientas que tanto el tutor como el
estudiante, con ayuda de la institución podemos mejorar en la asignatura proyecto
de vida, esto con el propósito elaborar y entregar las actividades requeridas en la
asignatura. Teniendo en cuenta que es de suma importancia los diferentes canales
de comunicación especialmente en las asignaturas que son totalmente virtuales.

Estas herramientas o canales de comunicación que se generan entre el tutor y los

estudiantes son de vital importancia para conseguir el resultado esperado, ya que
estas ayudan al estudiante en su formación de manera adecuada, y al tutor le facilita
la comunicación de sus conocimientos para que lleguen de forma clara al
estudiante.

Sabemos que las propuestas aquí planteadas pueden mejorar de manera

ostensible la relación entre la institución, los tutores y los estudiantes para que las
tres partes se vean beneficiadas en pro de un mejoramiento continuo. Para que al
estudiante le resulte más provechoso su aprendizaje, con el fin de llegar a ser un
profesional íntegro y con una visión más profunda de su proyecto de vida.

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 UN PROYECTO DE VIDA EN PRO DE UN MEJORAMIENTO CONTINUO

En este artículo hablaremos, sobre la importancia en el fortalecimiento de las

áreas que son de fundamentales en la materia, generando búsqueda de medidas,
que le faciliten al estudiante la comprensión de las actividades a desarrollar en el
transcurso del semestre y el alcance de los objetivos propuestos en el tiempo
designado.

Como primera medida, el estudiante requiere de la presentación apropiada de

cada una de las actividades a desarrollar, ya sea esta en presentaciones de Word,
PDF o Power Point; lo anterior acompañado de una comunicación activa y constante
con el tutor de la materia; también tenemos como herramienta los foros que están
relacionados en cada unidad, estos se utilizan para despejar y resolver dudas con el
tutor y los compañeros en torno a las actividades a desarrollar.

Como segunda medida, el tutor debe implementar un excelente material de apoyo

para que los estudiantes tengan recursos de consulta que le permita elaborar la
actividad de la manera más precisa y objetiva; este material de apoyo que se
implementa en cada unidad, debe estar acorde con las actividades a desarrollar, de
esta manera los estudiantes no tendrán dudas en la entrega de las actividades.

Esto es fundamental en la elaboración de una buena actividad en una asignatura

que es convencional a distancia, en la que no contamos con un tutor cien por ciento
presencial, quien nos apoye en la correcta elaboración de las actividades puestas.

Como última medida, tenemos la retroalimentación por parte del tutor de manera
objetiva y oportuna, que permita al estudiante el mejoramiento en las falencias que
se estén presentando al desarrollar las actividades, para que posteriormente estas
sean efectuadas por el estudiante con un mejor desempeño.

El estudiante por su parte también puede efectuar autoevaluación de las

actividades desarrolladas y con esto buscar mejoras de manera continua. Esta
autoevaluación también puede hacerse de manera grupal, ya que como individuos
somos poco neutrales y podemos pasar por alto algunos errores cometidos.

Si bien es cierto que contamos con grandes herramientas tecnológicas como lo

es el Internet; que nos permite desempeñar cualquier actividad a realizar como

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enviar mensajes, elaborar texto, escritos de diferentes temas, e interactuar en las
páginas web lo que resulta indispensable para la realización de las actividades
designadas por el tutor; en este se puede encontrar demasiada información que, en
lugar de despejar nuestras dudas las pueden aumentar y por ende dificultar aún
más la elaboración de una buena actividad. Esto más que importante es
fundamental en estas materias, las cuales son netamente virtuales.

Se da por entendido que la plataforma presenta fallas técnicas en algunas

ocasiones, no son claros en su contexto, en las actividades solicitadas, a veces se
consulta la actividad registrando fechas erradas y preguntas de otras actividades, es
algo confuso.

Tenemos el foro, pero no es muy participativo, hace falta una comunicación

retroactiva entre todos los participantes, incluso el tutor.

Para finalizar debemos utilizar más las videoconferencias virtuales, como lo

estamos haciendo en este momento, que no estamos manejando la clase
presencial, esta debe ser más comunicativa e interactuar en las preguntas que
manifiestan nuestros compañeros.

Con respecto a si en este momento la universidad nos ofrece educación superior

a de alta calidad, pensamos que en la modalidad en la que estamos, virtual a
distancia, nos responsabiliza más a dar lo mejor de nosotros para salir adelante, ya
que no vemos la explicación de una clase presencial diariamente cómo se maneja
en otras universidades, sino que tenemos las clases virtuales, lecturas para discutir
nuestras inquietudes, y resolver las dudas que surjan de ello cuando nos
encontramos en la tutoría presencial.

Nos estamos formando, además de profesionales, como individuos que aportan a

la sociedad en forma ética, con humanismo, responsables y con el objetivo de tener
un excelente espíritu de servicio.

(Nota: este artículo es elaborado de manera propia por los estudiantes.)

Grupo 8

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 CONCLUSIÓN

Para concluir este artículo, se debe seguir en busca de mejoras a implementar en

el desarrollo y la entrega de manera oportuna y adecuada de las actividades, con el
fin de culminar la materia satisfactoriamente. No debemos olvidar que todos
hacemos parte de este gran equipo y que cada uno de nosotros tenemos en vista un
“Proyecto de Vida” a alcanzar de la mejor manera en corto, medio y largo plazo.

Si encontramos métodos, estrategias y alternativas que faciliten la comprensión

de esta importante materia, donde cada día mejore nuestro nivel académico,
entonces debemos compartirlo con los demás.