FICHA PARA ESTUDIANTE SESIÓN 6 PARTE I

ORACIÓN
Padre celestial y mi fuente de sabiduría, gracias por darme el Don de poder saber y un corazón inmenso que puede amar. Dame
una sana curiosidad de seguir aprendiendo todos los días de mi vida, sin importar cuál Conocer las huellas de que todo el
conocimiento te lleva a ti dame perseverancia para saber cómo encontrarte y amarte en todas las cosas que haces. Fortaléceme
cuando los estudios sean difíciles
y cuando me sienta que voy a decaer. Irradiar rapidez cuando mi cerebro enlentezca y ayúdame a comprender los conocimientos
que me han enseñado. Dame la gracia de utilizar mi sabiduría para que la luz de tu amor me fortalezca en las situaciones. Difíciles
de la vida. En el nombre de Jesucristo. Amén.

ACUERDOS
1.Respeto: Levantar la mano para participar.
2.Tolerancia: Escuchar a sus compañeras cuando participen y así mismo cuando la docente este dando indicaciones.
3.Responsabilidad: Ingresar de manera puntual a sus clases y realizar sus actividades encomendadas.
4.Solidaridad: Apoyar a sus compañeras en consultas o dudas.
5. Honestidad: Decir la verdad ante cualquier situación.
6. Limpieza: Mantener el orden y cuidado de nuestra aula

Vamos a recordar juntas lo que trabajamos en la clase anterior

¿Qué software y plantilla hemos utilizado para elaborar el video de nuestro emprendimiento?

¿Cómo te ayudaron las plantillas de Canva al elaborar tu video?

¿te ha resultado fácil interactuar con este software al realizar tu video? Cuenta tu experiencia

Observa la siguiente imagen:

A continuación, respondemos las siguientes interrogantes:

¿Cuál es el nombre de este producto?

¿Qué características tiene el siguiente objeto?

¿Qué cosas interesantes logras ver en el objeto?

¿Qué podrías mejorar en el objeto?

¿Qué realizamos cuando mencionamos lo positivo y lo negativo de un producto?

Sesión 6: Evaluamos nuestro emprendimiento frente al fenómeno del niño.

Propósito: Evalúa su emprendimiento usando la técnica test de usuario, para luego incorporar sugerencia de mejora.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
¿Cómo crees que serás evaluada? Mediante los criterios de evaluación.
Evalúa su emprendimiento y toma decisiones oportunas mediante la técnica test de usuario.

Incorpora sugerencias de mejora a su emprendimiento teniendo en cuenta el impacto social mediante la técnica del dibujo.

Responde las siguientes interrogantes:

¿a qué le llamamos evaluar? Define con tus propias palabras

¿Qué técnica hemos utilizado anteriormente para evaluar nuestro prototipo?

¿Por qué es importante evaluar nuestro prototipo?

Leemos el ANEXO N°1 “EVALUAMOS NUESTRO PROTOTIPO” de manera silenciosa, para luego realizar la lectura con la
participación de las estudiantes.
ANEXO N°1: EVALUACION DEL PROTOTIPO
¿Qué es evaluar el prototipo?
Evaluar cconsiste en presentar el prototipo a los usuarios o familiares, para que observen, brinden sus aportes, críticas y sugerencias
que nos permitirán mejorar el prototipo.
Técnica Test de Usuario: Consiste en recopilar toda la información a partir de la presentación del prototipo. Para aplicar la técnica
test de usuario, podemos utilizar el siguiente formato, lo cual nos permitirá registrar la información de la evaluación realizada al
prototipo:
Formato a utilizar
 Luego de la lectura respondemos las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué técnica vamos a utilizar para evaluar nuestro prototipo?
2. ¿en qué nos ayudará la técnica test de usuario? Haz una breve descripción
3. ¿Qué preguntas debo tener en cuenta al aplicar la técnica test de usuario?
Observa el siguiente gráfico

De acuerdo a la lectura y a los conocimientos aprendidos, las estudiantes realizaran en equipo la evidencia 1: evaluamos nuestro prototipo con los usuarios mediante la técnica test de usuario.
Las estudiantes comienzan a realizar la evidencia en el horario de clases de acuerdo al tiempo establecido.

Recordamos ¿Qué debemos tener en la evaluación de nuestra evidencia?

Evalúa su emprendimiento y toma decisiones oportunas mediante la técnica test de usuario.

FICHA PARA ESTUDIANTE SESIÓN 6 PARTE II

ACUERDOS
1.Respeto: Levantar la mano para participar.
2.Tolerancia: Escuchar a sus compañeras cuando participen y así mismo cuando la docente este dando indicaciones.
3.Responsabilidad: Ingresar de manera puntual a sus clases y realizar sus actividades encomendadas.
4.Solidaridad: Apoyar a sus compañeras en consultas o dudas.
5. Honestidad: Decir la verdad ante cualquier situación.
6. Limpieza: Mantener el orden y cuidado de nuestra aula

Vamos a recordar juntas lo que trabajamos en la clase anterior

1. ¿a qué le llamamos evaluar el prototipo?
2. ¿Qué técnica hemos utilizado para evaluar nuestro prototipo?
3. ¿te resulto fácil o difícil aplicar la técnica test de usuario? Comenta tu experiencia

Invita a sus estudiantes a observar la siguiente imagen:

Respondemos lo siguiente
1. ¿son el mismo producto?
2. ¿Qué diferencias encuentras en ellos?
3. ¿en cuál de los productos encuentras cambios o mejoras?
Sesión 6: Evaluamos nuestro emprendimiento frente al fenómeno del niño.
Propósito: Evalúa su emprendimiento usando la técnica test de usuario, para luego incorporar sugerencia de mejora.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
¿Cómo crees que serás evaluada? Mediante los criterios de evaluación.
Evalúa su emprendimiento y toma decisiones oportunas mediante la técnica test de usuario.
 Incorpora sugerencias de mejora a su emprendimiento teniendo en cuenta el impacto social mediante la técnica del dibujo

Recordamos el reto a trabajar en la unidad: ¿Cómo podríamos elaborar prototipos creativos de nuestro emprendimiento frente al fenómeno del niño usando el Sitio Web Canva?
Leemos el ANEXO N°2 “INCORPORAMOS SUGERENCIAS DE MEJORA”
ANEXO N°2: “INCORPORAMOS SUGERENCIAS DE MEJORA”

Luego de leer las estudiantes responden las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué mejoras has decidido incorporar a tu prototipo inicial?
2. ¿crees que incorporar mejoras le ayudaran a tu prototipo? ¿Por qué?
Luego de analizar y recibir de los usuarios o familiares sugerencias de mejora, debes incorporar las mejoras al prototipo para
obtener el prototipo solución final.
Es momento de realizar las mejoras al prototipo evaluado.
Ahora hazlo tu:
A continuación, las estudiantes realizaran la evidencia 2: incorpora sugerencias de mejoras al prototipo final usando la técnica
del dibujo.
Las estudiantes realizan la evidencia desarrollada en el horario de clases.

Recordamos ¿Qué debemos tener en la evaluación de nuestra evidencia?

Incorpora sugerencias de mejora a su emprendimiento teniendo en cuenta el impacto social mediante la técnica del dibujo.