EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5-4

Carmen Angelina Porras Moreno I.E NIÑA MARIA

TITULO: Determinamos y diseñamos soluciones tecnológicas para obtener agua potable

PROPÓSITO: Proponer, de manera creativa, una solución tecnológica para mejorar el acceso al agua potable en
nuestra comunidad y permita satisfacer la necesidad de las familias. Para ello, consideraremos el recojo,
indagación y análisis de datos e información de diversas fuentes, así como el diseño y construcción de
alternativas de solución.

REFLEXIONAMOS
1 Inicio

En la actividad, argumentamos nuestra posición sobre cómo el avance de la ciencia y la

tecnología puede contribuir a la obtención de agua potable en las comunidades para
mantener la salud de las personas. Ahora, determinaremos y diseñaremos una solución
tecnológica que podamos construir para obtener agua potable para el consumo de nuestras
familias.

OBSERVEMOS
Los espacios de nuestra casa y dialoguemos con algún familiar sobre el diseñamos soluciones tecnológicas para
obtener agua potable, el estudiante observa un video del tema.

Mis Saberes Previos: Es momento de observación, a partir de dialogar con los compañeros de aula sobre el
diseñamos soluciones tecnológicas para obtener agua potable respondemos las siguientes
preguntas:

Exploramos nuestros saberes

1. ¿De dónde obtenemos agua potable en nuestra comunidad?

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2. ¿Utilizamos algunas tecnologías para purificar y potabilizar el agua? ¿Cuáles y cómo son?

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3. ¿Hemos escuchado o conocemos otras tecnologías para potabilizar el agua, diferentes a las que utilizamos
en la comunidad?
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2
Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades para
Desarrollo cumplir el propósito de aprendizaje.
 Después de leer el caso de la comunidad cerca del río Casca, nos reunimos en equipos, dialogamos sobre la situación y
respondemos:
- Explicamos de qué formas podemos resolver el problema. Para ello, utilizamos los conocimientos de nuestra
comunidad o buscamos información acerca de cómo solucionan problemas similares en otras comunidades.
- Hacemos una lista de las características y requisitos que debería tener la alternativa de solución que
elegiremos.
- Recordamos nuevamente las actividades 6, 7 y 14 que hemos desarrollado en el área de Inglés con la alternativa
tecnológica llamada Pukio; en Comunicación, con los métodos de filtración, y en Ciencia y Tecnología, con otros
métodos como la cloración, el hervido del agua, la radiación solar, Sodis.

Determinamos la alternativa de solución

Llegó el momento de determinar qué alternativa de solución
tecnológica vamos a diseñar y construir para poder obtener
agua potable. Para ello leemos el Recurso 1 “Ventajas y
desventajas de los métodos y técnicas en la potabilización del
agua de fuentes naturales” y el Recurso 2 “Los filtros de arcilla y
aserrín: ecofiltros”, que se encuentran en la sección “Recursos
para el desarrollo de la actividad”. Luego de leer, respondemos:
¿Qué métodos o técnicas se pueden implementar en nuestra
comunidad?
¿Pueden ser viables? Expliquen por qué.
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¿Se pueda utilizar dos métodos en la alternativa?
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---------------------------------------------------------------------------------- ¿Cómo lo haríamos? Explicamos con un ejemplo.

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¿Qué ventajas y viabilidad podemos distinguir en el filtro de ----------------------------------------------------------------------------------

arcilla y aserrín? Elaboramos una tabla con la alternativa de solución que
escogemos, los materiales o recursos que necesitamos para
---------------------------------------------------------------------------------- construirla y los beneficiarios directos e indirectos.

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 3
Es el momento de la meta cognición y autoevaluarnos para identificar
Cierre:
nuestros avances, logros y dificultades.

Meta cognición Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso del desarrollo de tus actividades,
respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Para qué me sirve lo aprendido el día de hoy? ¿Qué fue lo más difícil del día de hoy? ¿En qué situación puede aplicar
…………………………………………… ……………………………………… lo aprendido?
…………………………………
…………………………………………… ………………………………………
…………………………………
……………

Reto: Aplicamos argumentos científicos sobre el agua potable

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Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Evaluamos: problemas de su entorno

Estoy en proceso ¿Qué puedo mejorar

Criterios de evaluación lo logré
de lograrlo de mi actividad?
Describo el problema tecnológico y las causas que lo generan; explico la
alternativa de solución tecnológica propuesta basándome en
conocimientos científicos o prácticas locales, y doy a conocer los
requerimientos para la alternativa de solución, recursos disponibles para
construirla y sus beneficios directos e indirectos.