EL ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

El rol docente es el desempeño de funciones con un posicionamiento teórico frente a una

tarea.” Es un ejercicio cotidiano del educador que se transforma en un rol activo, atento a
los movimientos que se dan en la práctica educativa.”

Desempeño docente en el siglo XXI

Los docentes sistemáticamente deben reflexionar sobre su práctica y utilizar el resultado de

su reflexión para mejorar la calidad de su propia actuación. Esto requiere que desarrollen
procesos de análisis de su quehacer.

Según (Izás, 2013) dice que: Toda la enseñanza tiene un programa, pero la vida pide
estrategias y nuevos desafíos educativos.

“El rol del docente es el papel más importante en el plantel educativo, porque es
donde hay el docente va a desarrollar todo su potencial para sus estudiantes, por eso
la enseñanza debe ser un plan de estrategias, ser innovador, creativo para nuevos
aprendizajes”

El rol del docente frente a los nuevos paradigmas educativos, menciona que el rol, que tiene
que desempeñar el docente depende evidentemente del paradigma o paradigmas dentro de
los cuales tiene que desempeñar su labor docente. La tarea del docente no es la misma en
una concepción constructivista que en una concepción reproductora del conocimiento. Y la
responsabilidad del educador no es la misma en una perspectiva centrada en el estudiante y
en su aprendizaje que en una perspectiva centrada en la enseñanza y en el profesor

Aprendizaje cooperativo

(Prieto, 2007) Define que es un método de aprendizaje basado del trabajo en equipo de los
estudiantes, el cual posee diversas técnicas en las que los estudiantes trabajan
cooperativamente, para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsables
todos los miembros del equipo. El docente es quien diseña y guía la estructura de las
interacciones y los resultados a obtener.
“claramente como lo dice hay el aprendizaje debe ser trabajado en equipo para los
estudiantes mejorando técnicas cooperativamente”

“El docente debe dar a conocer los criterios a evaluar, es decir, qué conducta espera ver en
los alumnos a la hora de realizar una actividad.”

Según (PABLO, 2015) Nos dice que: El docente debe conocer y participar en la formación
de los grupos (cantidad de integrantes), la estrategia de la actividad a realizar, el papel de
cada integrante del grupo, disponibilidad del aula y también los materiales a disposición de
los alumnos.

 Guía, acompaña.
 Fomenta el aprendizaje.
 Estimula el desarrollo de las potencialidades de los alumnos.

Bibliografía
Izás, A. C. (JULIO de 2013). “ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE . Obtenido de Universidad
Rafael Landívar: http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/09/Maldonado-Ana.pdf

PABLO, M. J. (22 de JULIO de 2015). ROL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. Obtenido

de https://prezi.com/lulv_xqht4fp/rol-docente-en-el-aprendizaje-cooperativo/

Prieto. (2007). aprendizaje cooperativo. madrid: Servicio de innovación educativa UPM.