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Eje 2
Wilson Cadena
Boris Noriega
Facultad de Ingeniería
Ingeniería Industrial
19 de septiembre de 2022
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Introducción
mueve en varios planos donde cada idea es valida y hace parte del proceso para que se
abran diferentes caminos que permitan hallar la solución, por lo tanto, Garcia G.(2012)
plantear una pregunta problema y diferentes soluciones que permitan seleccionar de forma
colaborativa una hipótesis de solución que sea la más adecuada para el grupo.
parte de nuestros entornos sociales para posibilitar la realización de las actividades del reto.
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En la actualidad existen muchos temas sociales que bien merecen una intervención
donde de forma positiva se realice un aporte que permita mejorar dichas situaciones, nos
encontramos en un entorno social donde coexistir es importante y ayudarnos los unos a los
otros es fundamental.
El adulto mayor es parte importante de cada uno de los entornos sociales como
también lo es la tecnología, pero se observa con mucha frecuencia que los adultos mayores
deben recurrir o depender de alguien para realizar alguna tarea o manejar algunos medios
todos los escenarios y facilita cualquier actividad. La imposibilidad que manifiestan algunos
La autora Mabel del carmen then Then, M. d. C. (2019) manifiesta; que al alfabetizar
se hace importante a la persona, pero sobre todo ayuda a liberarse de la pobreza, tanto
mental como económica, debido a que hace al ser más pensante, analítico, crítico y
creativo, capaz de poder generar y defender sus ideas, asumir compromisos y aceptar
errores.
computadoras, muchos de estos obstáculos que tienen los adultos mayores para usarla se
Pregunta problema
¿Es necesario e importante que los adultos mayores que nos rodean manejen la tecnología
de forma autónoma?
Los adultos mayores en cada uno de nuestros entornos sociales la tecnología
juega un papel muy importante desde cualquier lugar donde nos encontremos, su uso es
ofrece a los adultos mayores enormes beneficios como medio de interacción social y
social, así como optimizar su calidad de vida desde los puntos de vista técnico, económico,
autónoma para que tenga la mente sana en cuerpo sano, y por lo tanto las actividades
consideran un factor protector contra una vejez decadente tal como lo manifiesta la revista
- Imposibilidad de aprender
-desconocimiento
actividades.
Wilson Cadena
mayores que se tienen cerca donde se les compartan tips por medio de
informativa.
Boris Noriega
Jainer Londoño
Realizar una campaña con una entidad gubernamental para que donen a un
Hipótesis de solución
personas adulto mayor a los cuales se les va a implementar el proyecto y desarrollar una
que los adultos mayores comprendan de forma fácil y ágil los procesos tecnológicos
mejorando su uso, manejo y autonomía sobre las herramientas digitales esto permite
avanzar en el propósito de fortalecer las habilidades digitales a esta población y cerrar así
apropiarse por sí mismo de las soluciones digitales que le ofrece la tecnología en la vida
Acciones puntuales
-Cada integrante del grupo seleccionará a 5 adultos mayor ya que nos encontramos
desde diferentes ciudades lo que nos dará una población total del proyecto de 20 personas.
-se socializa por parte de cada responsable hacia el adulto mayor la importancia y
- Concientizar al adulto mayor del manejo y buen uso de la tecnología en las tareas
-Evidenciar las habilidades obtenidas por parte del adulto mayor durante la
alfabetización digital.
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Mapa mental de los efectos del entorno social en grupo social de interés
El anterior mapa mental sobre los efectos que tiene el entorno en el adulto mayor
demuestra que el entorno, es el que genera las condiciones propicias externas para la
adaptación o desadaptación de este grupo social, ya que el entorno social a través de sus
cotidiana también para esas personas adulto mayor que no están familiarizados ni cuentan
con las habilidades tecnológicas tienen cierta atención para solucionar situaciones de la
Es importante que el adulto mayor cuente con diferentes mecanismos estratégicos que les
La alfabetización digital para 20 adultos mayores será la solución liderada por este grupo
colaborativo de trabajo y sobre las cual se desarrolla la ejecución de las acciones puntuales
beneficios infinitos que obtienen a través del adecuado uso de las herramientas
tecnológicas como bien lo expresa ( Ortiz M, 2007) es muy importante que se ayude a que
los adultos mayores avancen en el uso de la tecnología ya que cada vez se usa para
solucionar mas y mas actividades, cerrar la brecha que se tiene entre el adulto mayor y la
era digital es fundamental incluso para mejorar sus condiciones de salud y bienestar.
estrategias de alfabetización digital para el adulto mayor, buscando que los adultos mayores
comprendan de forma fácil y ágil los procesos tecnológicos mejorando su uso, manejo y
fortalecer las habilidades digitales a esta población y minimizar así la brecha digital que
existe.
social, apropiándose por sí mismo de las soluciones digitales que le ofrece la tecnología en
Dentro de las acciones puntuales cada integrante del grupo seleccionará a 5 adultos mayor
ya que nos encontramos desde diferentes ciudades lo que nos dará una población total del
proyecto de 20 personas,se socializa por parte de cada responsable hacia el adulto mayor
concientizando al adulto mayor del manejo y buen uso de la tecnología en las tareas de la
Cronograma de actividades
Prácticas estratégicas
para el manejo de
herramientas tecnológicas
con la ayuda APP Glenn Blanco
23-septiembre-2022 confiables para el adulto Wilson cadena
mayor, manejo de APP Jainer Londoño
bancarias, manejo de APP Boris Noriega
de salud como Eps,
manejo de APP
informacionales como
periódicos digitales.
Prácticas estratégicas
para el manejo de
herramientas tecnológicas Glenn Blanco
23-septiembre-2022 con la ayuda APP Wilson cadena
confiables para el adulto Jainer Londoño
mayor, manejo de APP Boris Noriega
bancarias, manejo de APP
de salud como Eps.
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Ejecución de actividades
conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología como la comprensión de cómo puede ser
utilizada.
La alfabetización digital está vinculada con Internet y con las competencias requeridas para
especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades. Además,
cuentan con las capacidades para entender el lenguaje y para poder construir procesos
-hallar
- usar
- resumir
- evaluar
-crear
Las herramientas tecnológicas tienen una gran capacidad para recoger, gestionar,
Tener un ordenador con acceso a Internet y no saber leer o no conocer las lenguas en las
que está escrita la información o los distintos lenguajes gráficos o visuales que es como no
tener nada.
Las tecnologías requieren habilidad para su uso y a la vez que contribuyen a crear usuarios
La alfabetización digital tiene como objetivo analizar y desarrollar las posibilidades que
ofrece la alfabetización digital siendo un instrumento de inclusión social como para este
caso la alfabetización digital para adultos mayores. Se pone especial atención no tanto en la
personas, así como para generar escenarios y sinergias que favorezcan la creación de
redes sociales. Para ello se han identificado colectivos que están en situación o en riesgo
el aprendizaje del uso de las herramientas tecnológicas que en las personas y sus
necesidades, y por tanto en fomentar el uso de las TIC para el procesamiento crítico de la
por parte de la mayoría de los agentes a quienes mediante la formación crean la necesidad
colectiva
Por otra parte la alfabetización digital no pretende formar exclusivamente hacia el correcto
información, valorarla y ser capaz de crear sus propios mensajes y utilidades. III Congreso
habilidad de leer e interpretar los textos, sonidos e imágenes (media), reproducir datos e
Como primera actividad en la implementación del reto se realizó la socialización del reto con
los participantes, se les dio a conocer a los 20 adultos mayores de que se trata este reto y
cuales acciones se desarrollarían dentro del mismo para que conocieran toda la información
y dieran su aprobación poder contar con su participación para realizar las actividades.
se mencionó durante la socialización que los dispositivos digitales ofrecen bondades para
su vida sin importar que se encuentren en la etapa de vejez, que podemos usar dispositivos
para monitorear nuestra salud por ejemplo, para aprender sobre todo lo que queramos
Se les mencionó también que hay App que se instalan en los dispositivos las cuales miden
nuestras frecuencias cuando hacemos ejercicio al igual que podemos leer todo lo que se
nos antoje colocando un tamaño de letra que cuidar nuestros ojos, podemos escuchar
música, ver película en fin mantener el cerebro activo y poder ser personas más
La idea es que dejen de lado eso de que las personas adultas mayores no pueden aprender
cosas nuevas porque eso se cree y los vence la tecnología, hay que aprender de la
Se les pidió su colaboración y ser flexibles para adaptarse al cambio y que no tengan
dificultad para pedir que se les vuelva a explicar lo que necesiten reforzar.
Hoy en día existen sitios especiales para clases gratuitas para que aprendan a manejar la
Deben encontrar una motivación que sea mucho más grande que el miedo entre las
gracias a las aplicaciones destinadas para este fin y es muy importante que tengan la
iniciativa y se pueden arriesgar a utilizar estás herramientas que tienen tantas bondades y
Como segunda actividad desarrollada se realiza una charla sobre la importancia del uso de
las herramientas tecnológicas, mediante esta charla se les brinda a conocer información
sobre lo importante que es para sus vidas implementar la tecnología, se les indicó que la
tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestro hogar,
comunidad, familia, todo lo que esté relacionado con nuestra vida cotidiana.
También se les mencionó que las herramientas digitales forman una parte muy importante
de los métodos que se usan para solucionar muchas tareas de la vida cotidiana de nuestro
país.
Por otra parte se les indicó que las herramientas como las computadoras/laptops y celulares
táctiles con acceso a Internet son muy importantes para permitir que tareas simples como
consultar saldo en un App bancaria, sacar una cita médica, autorizar medicamentos por
medio de App se pueden resolver desde la comodidad de su hogar sin trasladarse a ningún
centro físico con la misma efectividad como resultado, con el uso adecuado, la tecnología
ayuda a adquirir las habilidades necesarias para poder sobrellevar su vida ante una
Se les mostró un video de la App youtube sobre la importancia de que los adultos mayores
https://youtu.be/THeUTq07sy0l
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Conversatorio motivador con los adultos mayores sobre su mirada hacia la era
tecnológica y su disposición para espacios de prácticas con herramientas
tecnológicas
Mediante esta actividad se realiza conversatorio con los participantes, se realizo enfasis
mas que todo en motivas a que se incentiven a aprender a manejar y a usar de forma util la
tecnologia y las herramientas digitales, ellos en su mayoría manifiestan que aunque para
algunos de sus familiares que se encuentran sumergidos dentro del mundo tecnológico de
que se están comunicando ello hace que se abra aún más una brecha generacional.
Lógicamente se encuentran en lo cierto por esto les indicamos que es muy fácil que
aprendan y si es necesario tomen apuntes personales de los ´pasos de como enviar por
ejemplo un mensaje de voz por las redes sociales, cómo crear un correo electrónico y
restaurar su clave ya que algunos manifiestan que para algunos exámenes médicos
solicitan un correo y tienen que dar el de algún familiar , a ellos les gustaría manejar su
Conclusión
A Través del desarrollo de este trabajo se puede concluir que el pensamiento crítico
permite que por medio de preguntas, análisis y observación se obtenga una formulación de
situaciones o dificultades las cuales son esenciales para impulsar el pensamiento en forma
analítica y evaluativa dejando en evidencia no solo el problema sino que permite de forma
adultos mayores que nos rodean manejen la tecnología de forma autónoma?, a través del
adultos mayores cercanos a nuestro entorno social como método de aporte a la necesidad
Referencia bibliografica
https://elibro-net.proxy.bidig.areandina.edu.co/es/lc/areandina/titulos/34498
Planella, Jordi , & Travieso, José Luis (2008). La alfabetización digital como factor de
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https://literaciapr.wordpress.com/2008/06/28/definicion-de-alfabetizacion-digital
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https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol20num3/articulos/informatica/#:~:text=U
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l%20y%20social.
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incierto».
https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol20num3/articulos/informatica/