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Este documento presenta una rejilla de autoevaluación y coevaluación para evaluar el desempeño individual y del compañero en diferentes dimensiones del ser humano como la axiológica, emocional y trascendente, y la cognitiva y práxica. La rejilla incluye criterios e indicadores para cada dimensión como compromiso, participación, liderazgo, evolución personal, comunicación, recopilación de información, organización, análisis e interpretación, presentación y creatividad.
Este documento presenta una rejilla de autoevaluación y coevaluación para evaluar el desempeño individual y del compañero en diferentes dimensiones del ser humano como la axiológica, emocional y trascendente, y la cognitiva y práxica. La rejilla incluye criterios e indicadores para cada dimensión como compromiso, participación, liderazgo, evolución personal, comunicación, recopilación de información, organización, análisis e interpretación, presentación y creatividad.
Este documento presenta una rejilla de autoevaluación y coevaluación para evaluar el desempeño individual y del compañero en diferentes dimensiones del ser humano como la axiológica, emocional y trascendente, y la cognitiva y práxica. La rejilla incluye criterios e indicadores para cada dimensión como compromiso, participación, liderazgo, evolución personal, comunicación, recopilación de información, organización, análisis e interpretación, presentación y creatividad.
Nombre completo: ID: Nombre del compañero: ID: NRC: Instrucción: evalúe su desempeño y el del compañero teniendo en cuenta una escala de valoración de 1.0 – 5.0
DIMENSIONES DEL CRITERIOS INDICADORES COEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN
SER HUMANO AXIOLÓGICA, COMPROMISO Asistencia EMOCIONAL Y Puntualidad TRASCENDENTE Escucha activa PARTICIPACIÓN Trabajo en grupos de estudio Actividades de clase Trabajo individual LIDERAZGO Capacidad de dinamizar procesos Autocontrol Mantener la atención del grupo EVOLUCIÓN Automotivación PERSONAL Respeto por la dignidad humana Respeto por la identidad cristiana católica Cuidado de la casa común COMUNICACIÓN Libertad de pensamiento Actitud crítica COGNITIVA RECOGER Uso de fuentes adecuadas INFORMACIÓN Respeto por los derechos de autor REFLEXIONAR Formularse preguntas SOBRE LOS Aprovechar otros campos del PROPIOS conocimiento CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA TRANSFERIR Comunicar y expresar los conocimientos CONOCIMIENTO Actitud de constante investigación PRÁXICA ORGANIZAR Tener pautas organizativas de las tareas Dividir las tareas en el grupo ANALIZAR Relacionar el todo y sus partes Vincular lo aprendido con nuevas teorías INTERPRETAR Entender la información Representar visualmente PRESENTAR Trabajos bien estructurados Buena capacidad comunicativa UTILIZAR LAS TIC Utilizar recursos informáticos Realizar presentaciones dinámicas y atractivas CREAR Innovar