POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

LINGÜÍSTICA
TEMA: ANÁLISIS DEL DISCURSO – ESCENARIO SIETE
ENTREGA: 8 OCTUBRE – 11 OCTUBRE

La dinámica para esta entrega ha cambiado bastante, con el fin de beneficiarlos, y

hacerlo más dinámico y relacionado con la temática de la última parte del curso

Realizar el trabajo en equipo – Se dejan los nombres de los integrantes – No se

pueden cambiar, ni alterar

Cada grupo tendrá en cuenta la caricatura asignada. A esta caricatura deben

implementar los conceptos que se señalan

Por favor leer con atención y detenimiento las indicaciones propuestas

ATENCIÓN: Escritura, redacción y ortografía perfecta y adecuada.

Los conceptos que van a relacionar en la caricatura son los siguientes

(Todo está en la lectura del Escenario Siete). Se copian las partes donde está el concepto
que deben analizar desde la caricatura que le correspondió a cada grupo
Función persuasiva: es la relación percibida por el lector u oyente, es lo hace inclinar
hacía un personaje de la historia y lo convierte en parte de la narración
Relato primario: es el eje temático de la información o lo que se llama argumento.
Metatexto: Es la relación de comentario que une un texto a otro

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

A continuación, están los grupos de trabajo y debajo de cada grupo, la
caricatura correspondiente:
ADRIANA PATRICIA GIL CORREDOR
ALEJANDRA DEL PILAR AMAR CUERVO
ANA MARIA PINZON CHACON
ANDREA STEPHANIE ROMERO ADARME
ANDRES GUERRERO
ANGELA SARAI GARCIA BECERRA

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

DANIEL ESTRADA CASTRO
DANIEL FELIPE CUERVO AVILA
JULIANA ARANGO JARAMILLO
KAREN JULIET RODRIGUEZ MENDOZA
LESLY DAYANA CRUZ RODRIGUEZ
LUIS ALONSO AGUILAR RAMIREZ

CARLOS EDUARDO DORIA ESPITIA

CARLOS EDUARDO GUZMAN TORRES
CASTANEDA IRRENA MARELYN AZALIA
CHRISTIAN FABIAN GOMEZ PLATA
DANIELLA GARCÍA OVIEDO
ISABELLA PATRICIA BARBOSA BOHORQUEZ

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

JORGE ENRIQUE ESCORCIA PINO
LAURA VALENTINA MEJIA MARTINEZ
MARÍA JOSÉ RUBIO VILLALOBOS
SHEYLA SAMIRA NADER ARANDA
TANIA YALITZA ARDILA ARDILA
VIVIANA CELIS LATORRE

JULIANA SOFIA HENAO RICARDO

LAURA VALENTINA FUERTES BERNAL
MARIA ALEJANDRA CASAS VARON
MARIANA REYES RODRÍGUEZ
NATALIA CORTES JARAMILLO

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

JULIETH GISELLA CERQUERA SANCHEZ
LIZETH GARCIA GOMEZ
MARIA ALEJANDRA TOBON GOMEZ
MIGUEL ANGEL DE LA CRUZ AVENDAÑO
SULANY VILLALBA CESPEDES

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

JHONATAN ANDRES GRUESSO HOLGUIN
JORGE ADRIAN MEDINA RIOS
MARIANA ALEJANDRA SANCHEZ DAVILA
WILSON DANILO BALANTA TORRES

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

JAIRO ANDRÉS CASTIBLANCO MOYANO
LAURA SOFÍA RODRIGUEZ PADILLA
LUS JARIANA QUINTERO SIERRA
NANCY BELIZA BORJA JULIO
NICOLE AYLIN RUIZ TORRES

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

ATENCIÓN: Este es un ejemplo guía de la forma como se debe realizar la
tarea. Esto es solo el ejemplo, no se pueden copiar nada

Función persuasiva: Se representa por el comentario que Mafalda le hace a su papá.

Luego de espantar una mosca con el periódico, entonces, quiere decir que al “golpear” las
noticias, estas no significan lo mismo, pero eso solo ocurre en la mente del personaje
central que es, en este caso, Mafalda
Relato primario: En este caso se refiere a la transcendencia que tienen las noticias en
las audiencias, en este caso, la familia de Mafalda. Y se sustenta en la aparente inocencia
de Mafalda, al creer que, al utilizar el periódico para evadir las moscas, las noticias
pueden cambiar de sentido.
Metatexto: La secuencia muestra desde el momento que Mafalda sale de su habitación,
toma el diario y le pega a las moscas. Luego se dirige a su papá y le hace el comentario.
Hay una narración que genera impacto y expectativa en el lector, por saber qué va a
pasar y eso se evidencia desde el primer momento.

- No hacer plagio. NO SE COPIEN.

- Generar su propio relato
- No exponer textos extensos y sin sentido
- Argumentos claros y precisos
- No exceso de información. Ni pastorales
- Creación original.

Por favor hacerlo dinámico, original y creativo…ZNADA DE INTERNET POR FAVOR

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN

*Únicamente deben realizar lo que se expone en esta guía. Ya el tema del
mapa conceptual queda de lado. Cancelado. Trabajan en esta entrega con
la caricatura que le asigné a cada grupo*

Atención a la ESCRITURA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. HABRÁ SANCIÓN