PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARCIAL CUATRO

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Unidad Educativa Oscar Efrén Reyes. Grado/Curso: Segundo de BGU y BT.
Nombre del docente: MSc. Diana Naveda Fecha: 12 de abril del 2023.
Asignatura Emprendimiento y Gestión Área Interdisciplinar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas. Incentivar el espíritu
emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CLASE INVERTIDA
EG.5.4.4. Analizar conceptos básicos de economía IEG.5.7.1. Comprueba la rentabilidad de Competencia comunicacional:
(“inflación”, “oferta”, “demanda”, “mercado”, un emprendimiento a partir del análisis de Antes de la clase:  Reflexiona y juzga la eficiencia de
“empleo”, etc.) con el fin de establecer su impacto indicadores económicos (inflación, oferta, Docente: un emprendimiento a partir de las
en las decisiones relativas al emprendimiento. CC demanda, mercado, empleo, etc.), para  Definir los objetivos de aprendizaje del tema variables económicas (“inflación”,
CD favorecer la toma de decisiones (I.2.; I.1.).  Selección y creación de textos y recursos: “oferta”, “demanda”, “mercado”,
 Encargar el visionado y la lectura “empleo”, etc.) del entorno
 Preparar las actividades de distinta tipología y  Expone resultados de datos
dificultad procesados
Estudiante:
 Visionar/Leer en casa, los videos y textos
propuestos por el docente
En el aula: Competencia digital:
EG.5.4.5. Aplicar principios básicos de Docente:  Elabora tablas de frecuencia en
microeconomía en el desarrollo de emprendimientos,  Resolver las dudas e identificar las dificultades de Excel utilizando fórmulas
I.EG.5.7.2. Analiza la rentabilidad de un aprendizaje y comprensión.
como elemento para la toma de decisiones. emprendimiento a partir de sus costos  Revisar los nuevos conceptos
marginales (costos hundidos) (I.2.; S.3.). Estudiante:
(I.2.; I.4.). CC CD  Completar las actividades de consolidación Técnica - Instrumento: Rúbrica Diarios
 Realizar el trabajo individual o colaborativo de clase, talleres de refuerzo, reactivos de
 Tener un aprendizaje activo evaluación.
Docente:
 Guiar y supervisar el trabajo de los estudiantes
 Revisar los conceptos y prestar ayuda de forma
individualizada
Después de la clase:
Docente:
 Ofrecer explicaciones y recursos adicionales.
 Animar a profundizar los aprendizajes
 Revisar los trabajos de los estudiantes
Estudiante:
 Utilizar las herramientas de trabajo colaborativo
 Aplicar los conocimientos y recomendaciones dadas
por el docente.

Dirección: 12 de noviembre y Ambato.

Código postal: 180250 / Baños de Agua Santa - Ecuador
Teléfono: 593-2-740444/2-740445 / ue.oscarefrenreyes@gmail.com
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
Nombre del estudiante: Guato_NN
Grado de adaptación y competencia curricular: Grado 3, Competencia Curricular de 7mo EGB
Necesidad Educativa Asociada a la Discapacidad: Intelectual
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Analizar estadísticamente la información de Presenta gráfica de los datos procesados en tablas de CLASE INVERTIDA Competencia comunicacional:
mercado a partir de la representación gráfica de los frecuencia y estudios de medidas de tendencia  Reflexiona y explica interrogantes
datos procesados en tablas de frecuencia y cálculo de central (media, mediana, moda).Ref I.EG.5.5.1. sobre resultados estadísticos.
Antes de la clase:
medidas de tendencia central. Ref EG.5.3.7. CC (I.2.; I.4.). CC CD  Expone resultados de datos
Docente:
CD procesados
 Definir los objetivos de aprendizaje del tema
 Selección y creación de textos y recursos:
 Encargar el visionado y la lectura
 Preparar las actividades de distinta tipología y Competencia digital:
dificultad  Elabora tablas de frecuencia en
Estudiante: Excel utilizando fórmulas básicas
 Visionar/Leer en casa, los videos y textos
suma, resta, multiplicación.
propuestos por el docente
Utilizar metodologías para interpretar datos En el aula:
estadísticos como fundamento para la selección de Docente:
las ideas de emprendimiento. Ref. EG.5.3.8.  Resolver las dudas e identificar las dificultades de Técnica - Instrumento: Rúbrica Diarios
aprendizaje y comprensión.
de clase, talleres de refuerzo, reactivos de
 Revisar los nuevos conceptos
evaluación.
Estudiante:
 Completar las actividades de consolidación
 Realizar el trabajo individual o colaborativo
 Tener un aprendizaje activo
Docente:
 Guiar y supervisar el trabajo de los estudiantes
 Revisar los conceptos y prestar ayuda de forma
individualizada
Después de la clase:
Docente:
 Ofrecer explicaciones y recursos adicionales.
 Animar a profundizar los aprendizajes
 Revisar los trabajos de los estudiantes
Estudiante:
 Utilizar las herramientas de trabajo colaborativo
 Aplicar los conocimientos y recomendaciones dadas
por el docente.
Nombre del estudiante: Gomez_NN
Grado de adaptación y competencia curricular: Grado 3, Competencia Curricular de 4to EGB
Necesidad Educativa Asociada a la Discapacidad: Intelectual 29%
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Analizar estadísticamente la información de Presenta gráfica de los datos procesados en tablas de CLASE INVERTIDA Competencia comunicacional:
mercado a partir de la representación gráfica de los frecuencia y estudios de medidas de tendencia  Reflexiona y explica interrogantes

Dirección: 12 de noviembre y Ambato.

Código postal: 180250 / Baños de Agua Santa - Ecuador
Teléfono: 593-2-740444/2-740445 / ue.oscarefrenreyes@gmail.com
datos procesados en tablas de frecuencia y cálculo de central (media, mediana, moda).Ref I.EG.5.5.1. Antes de la clase: sobre resultados estadísticos.
medidas de tendencia central. Ref EG.5.3.7. CC (I.2.; I.4.). CC CD Docente:  Expone resultados de datos
CD  Definir los objetivos de aprendizaje del tema procesados
 Selección y creación de textos y recursos:
 Encargar el visionado y la lectura
 Preparar las actividades de distinta tipología y
dificultad Competencia digital:
Estudiante:  Elabora tablas de frecuencia en
 Visionar/Leer en casa, los videos y textos Excel utilizando fórmulas básicas
propuestos por el docente suma, resta, multiplicación.
En el aula:
Utilizar metodologías para interpretar datos
Docente:
estadísticos como fundamento para la selección de
 Resolver las dudas e identificar las dificultades de
las ideas de emprendimiento. Ref. EG.5.3.8. aprendizaje y comprensión. Técnica - Instrumento: Rúbrica Diarios
 Revisar los nuevos conceptos de clase, talleres de refuerzo, reactivos de
Estudiante: evaluación.
 Completar las actividades de consolidación
 Realizar el trabajo individual o colaborativo
 Tener un aprendizaje activo
Docente:
 Guiar y supervisar el trabajo de los estudiantes
 Revisar los conceptos y prestar ayuda de forma
individualizada
Después de la clase:
Docente:
 Ofrecer explicaciones y recursos adicionales.
 Animar a profundizar los aprendizajes
 Revisar los trabajos de los estudiantes
Estudiante:
 Utilizar las herramientas de trabajo colaborativo
 Aplicar los conocimientos y recomendaciones dadas
por el docente.
Nombre del estudiante: Bonilla Vargas - NN
Grado de adaptación y competencia curricular: Grado 3, Competencia Curricular de 6to EGB
Necesidad Educativa Asociada a la Discapacidad: Intelectual 55%
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Analizar estadísticamente la información de Presenta gráfica de los datos procesados en tablas de CLASE INVERTIDA Competencia comunicacional:
mercado a partir de la representación gráfica de los frecuencia y estudios de medidas de tendencia Antes de la clase:  Reflexiona y explica interrogantes
datos procesados en tablas de frecuencia y cálculo de central (media, mediana, moda).Ref I.EG.5.5.1. Docente: sobre resultados estadísticos.
medidas de tendencia central. Ref EG.5.3.7. CC (I.2.; I.4.). CC CD  Definir los objetivos de aprendizaje del tema  Expone resultados de datos
CD  Selección y creación de textos y recursos: procesados
 Encargar el visionado y la lectura
 Preparar las actividades de distinta tipología y
dificultad
Estudiante: Competencia digital:
 Visionar/Leer en casa, los videos y textos  Elabora tablas de frecuencia en
propuestos por el docente Excel utilizando fórmulas básicas

Dirección: 12 de noviembre y Ambato.

Código postal: 180250 / Baños de Agua Santa - Ecuador
Teléfono: 593-2-740444/2-740445 / ue.oscarefrenreyes@gmail.com
 En el aula: suma, resta, multiplicación.
Utilizar metodologías para interpretar datos Docente:
 Resolver las dudas e identificar las dificultades de
estadísticos como fundamento para la selección de
aprendizaje y comprensión.
las ideas de emprendimiento. Ref. EG.5.3.8.  Revisar los nuevos conceptos Técnica - Instrumento: Rúbrica Diarios
Estudiante: de clase, talleres de refuerzo, reactivos de
 Completar las actividades de consolidación evaluación.
 Realizar el trabajo individual o colaborativo
 Tener un aprendizaje activo
Docente:
 Guiar y supervisar el trabajo de los estudiantes
 Revisar los conceptos y prestar ayuda de forma
individualizada
Después de la clase:
Docente:
 Ofrecer explicaciones y recursos adicionales.
 Animar a profundizar los aprendizajes
 Revisar los trabajos de los estudiantes
Estudiante:
 Utilizar las herramientas de trabajo colaborativo
 Aplicar los conocimientos y recomendaciones dadas
por el docente.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE(S): COORDINADOR AREA INTERDISCIPLINAR PEDAGOGO DE APOYO A LA INCLUSIÓN. VICERRECTORA ENCARGADO.
MSc. Diana Naveda Mg. Grace Fernández Lic. José Murillo Mg. Carolina Manzano

Firma: Firma
Firma: Firma:
Fecha: 28 de febrero del 2023. Fecha: 28 de febrero del 2023. Fecha: 28 de febrero del 2023. Fecha: 28 de febrero del 2023.

Dirección: 12 de noviembre y Ambato.

Código postal: 180250 / Baños de Agua Santa - Ecuador
Teléfono: 593-2-740444/2-740445 / ue.oscarefrenreyes@gmail.com