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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “SUCRE”

Año lectivo 2022-2023


Quito - Ecuador

EVALUACION DIAGNÓSTICA
A.- DATOS INFORMATIVOS:

Área Académica: Educació n Cultural y Artística Asignatura: Educació n Cultural y Artística

Nivel/Subnivel: EGB Superior Curso: ……………………………… Jornada: Vespertina

Estudiante: …………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………..


Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Lic. Mauricio Alarcó n Lic. Edison Lasluisa José Gualotuñ a Caiza


Docente Coordinador/a del área Vicerrector

INDICACIONES GENERALES:
 LEA atentamente cada pregunta y luego responda, no use tinta corrector
DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN
VALORACIÓN: Respuesta correcta (+ ); Respuesta incorrecta ( - )
NIVELES DE APRENDIZAJE
Escala cuantitativa 9,00 - 10,00 7,00 - 8,99 4,01- 6,99 <= 4
Escala cualitativa Domina Alcanza Está próximo No alcanza
Ubicación del estudiante
Lea los siguientes fragmentos y realice las actividades solicitadas:
DESTREZA A EVALUAR: ECA.4.1.15. Elaborar y exponer presentaciones relacionadas con obras, creadores y manifestaciones artísticas
contemporáneas (pintura, música, arquitectura, escultura, ilustración, novela gráfica, fotografía, instalaciones, artesanías, tecnología), en las que se atienda a
la coherencia y a la adecuada organización de la información.
LA VIDA DE FRIDA KAHLO

Frida Kahlo nació en Coyacán (México), el 6 de julio de 1907. Su padre fue Guillermo Kahlo, un fotógrafo alemán, que se trasladó a
vivir a México , donde se casó en segundas nupcias , con Matilde Calderón. Tuvieron cuatro hijas y vivieron en la famosa Casa Azul.
La vida de Frida estuvo marcada desde muy temprana edad por el sufrimiento físico y las enfermedades que padeció. El primero de
estos infortunios consistió en una poliomelitis que contrajo en 1913, dando inicio a una serie de sucesivas enfermedades, lesiones
diversas, accidentes y operaciones. Esta primera enfermedad la obligó a permanecer nueve meses en cama y le dejó una secuela
permanente: la pierna derecha mucho más delgada que la izquierda. Animada por su padre y como parte de su rehabilitación, Frida
practicó diversos deportes, algunos poco usuales en la sociedad mexicana de su época para una niña, como fútbol o boxeo. Cuando
tenía 15 años empezó a estudiar en una escuela muy importante de México, la Escuela Nacional Preparatoria. Hasta hacía muy poco
esa escuela no admitía niñas, así que Frida fue una de las primeras en estudiar allí. En ese colegio conoció y se hizo amiga de algunos
compañeros y compañeras que, cuando crecieran, también serían personajes muy importantes. En 1925 sufrió un grave accidente
cuando el autobús en el que ella viajaba fue arrollado por un tranvía, La medicina de su tiempo la atormentó con múltiples
operaciones quirúrgicas (por lo menos 32 a lo largo de su vida), corsés de yeso y de distintos tipos, así como diversos mecanismos de
«estiramiento». Durante su larga convalecencia comenzó a pintar de manera más constante. En septiembre de 1926 pintó su primer
autorretrato al óleo que dedicó a Alejandro Gómez Arias. La artista contrajo matrimonio con Diego Rivera en 1929. Su relación
consistió en amor, aventuras con otras personas, vínculo creativo, odio, un divorcio en 1939 y un segundo matrimonio un año

Dirección: Teodoro Gómez de la Torre S14-72 y Joaquín Gutiérrez E-mail: its_sucre@hotmail.es


Teléfonos: 2672-433; 2672-941; 2912-668; 2730-532
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después. A lo largo de los años, el reconocimiento artístico a su obra se fue incrementando, especialmente en EEUU , pero también
en Europa. Frida Kahlo murió en Coyoacán el 13 de julio de 1954.
Responda las siguientes preguntas
VALORACIÓN

1. ¿Dónde nació Frida Kahlo? ________________________________________________________


2. La infancia de Frida fue : __________________________________________________________
3. En su infancia tuvo que guardar cama durante: _________________________________________
4. En el accidente que sufrió Frida en 1925, ella viajaba en _________________________________
5. ¿A qué edad comenzó en la Escuela Preparatoria? ______________________________________

DESTREZA A EVALUAR: ECA.4.2.5. Participar activamente en la preparación y puesta en escena de una representación de danza,
expresión corporal, teatro, música, títeres, etc. o en el rodaje de una pequeña producción audiovisual, responsabilizándose del rol elegido o asignado.
Identifica y escriba según corresponda la profesión artística y su utilidad.
PROFESION UTILIDAD VALORACIÓN

6.

7.

8.

9.

10.

DESTREZA A EVALUAR: ECA.4.2.10. Conocer las fuentes que informan sobre el patrimonio histórico y la producción artística actual, y recopilar
información previa a una visita cultural en grupo: normas que rigen en los espacios culturales, contenidos de los mismos, programaciones, itinerarios
posibles, etc.
Busca en la sopa de letras los siguientes términos

11. Tejer 16. Indígenas


12. Rituales 17. Colores
13. Artesanía 18. Técnicas
14. Telares 19. Costumbres

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15. Mestizos 20. Diseño

VALORACIÓN

DESTREZAS A EVALUAR: ECA.4.2.7. Diseñar y realizar una instalación colectiva partiendo de la reflexión crítica y creativa sobre el significado,
usos, recuerdos o experiencias de un espacio de la escuela.
Coloca en cada una de las imágenes si es ENTORNO NATURAL o si es A si es ENTORNO ARTIFICIAL.

21.____________________________ 22. _________________________ 23. ______________________

24.__________________________________ 25. ______________________________

Nota: Se aplicará regla de tres si es necesario

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Firma del estudiante

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