PROGRAMACIÓN

INSTITUCIÓN
CURRICULAR
EDUCATIVA
Desarrollo del Plan de Estudios
ANTONIO NARIÑO
2022
COELLO – COCORA
ACUERDO PEDAGÓGICO

ASIGNATURA: DOCENTE: GRADO: TERCER PERIODO

Judith Barragán INICIO TERMINA
Etica 6-1
Fonseca JULIO 11 SEPTIEMBRE 16
DESEMPEÑO(S) ESPERADO(S): Describe los valores que lo identifican como persona única y valiosa en el mundo.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
Los estudiantes de forma individual y por grupos realizan diferentes controles de lectura y desarrollan actividades grupales e
individuales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NIVELES DE DESEMPEÑO
COMPONENTES
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
SABER (50%) HACER (30%) SER (20%) 4.6 – 5.0 4.0 – 4.5 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9
Un estudiante aprueba el periodo académico si:
EN EL SABER:
1. Realiza los controles de lectura.
2. Desarrolla actividades grupales e individuales.
EN EL HACER:
1. Presenta los controles de lectura planteados.
2. Desarrolla actividades y ejercicios planteados durante las clases.
EN EL SER:
1. No se permitirá el uso de celulares a no ser que sea autorizado por el docente.
2. Cada actividad que se presente, debe estar debidamente identificada con nombre del estudiante, grado, fecha. Se tendrá muy en cuenta la
presentación, orden, pulcritud, ortografía y letra.
3. Cuando un estudiante no pueda asistir por fuerza mayor, debe informar al docente y presentarse con los trabajos en la clase siguiente, teniendo
en cuenta que debe justificar su inasistencia en un tiempo máximo de 5 días hábiles.
4. Cualquier inconveniente que se presente en el salón de clase, se debe solucionar teniendo en cuenta el conducto regular establecido en el
manual de convivencia.
5. Cada estudiante debe contar como mínimo con un cuaderno grande cuadriculado y los útiles escolares generales.
6. Cumplir con los protocolos de bioseguridad.
7. Los estudiantes presentan las actividades durante la jornada académica (salvo casos especiales).
8. Dentro de los aspectos importantes en la calificación del ser se tienen la asistencia, participación y disciplina del estudiante.
9. Los trabajos deben ser individuales, originales y únicos.
10. Las dos últimas semanas del periodo corresponden a la entrega y presentación de los planes de apoyo (PAP), para los estudiantes que no
alcanzaron los logros propuestos durante el periodo académico.

ACTIVIDADES Y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN DEL PERIODO

PLAZO MÁXIMO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
DÍA MES
1. Actividades planteadas En cada clase
2. Controles de lectura
FIRMAS DE ACEPTACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE FECHA
DIA: MES: