EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7 ACTIVIDAD 2 SEMANA 27
Identificamos tecnologías para la adquisición, cuidado y
mantenimiento sostenible del agua" Situación significativa: 1.¿ De qué manera captaban el agua nuestros ancestros y a qué actividades estuvieron destinadas principalmente? Algunas de las prácticas ancestrales para captar el agua de las lluvias eran mediante la utilización de andenes, respírese alto andinas, en otras prácticas ancestrales. 2. ¿Cuál es tu posición u opinión respecto al uso de la tecnología atrapa nieblas en tu comunidad? Mi posición es a favor del uso de estas tecnologías ya que permite aprovechar el agua de las nieblas y además luego se filtra para que sea acto de nuestro consumo, de esa manera hacemos un uso responsable del agua. 3. ¿Qué solución propondrías para poder utilizar el agua recolectada en las lluvias? Mediante la utilización de prácticas ancestrales. Respondemos las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo fue la relación de nuestros ancestros con el agua para contribuir la tecnología para permita el aprovechamiento estratégico y sostenible del agua? Estas prácticas tuvieron relación recíproca, por el cual nuestros ancestros cuidaban y velaban por la protección de la naturaleza y también para que cuenten con el recurso del agua es su derecho. 2. ¿Contribuyen las ancestrales en la solución de escasez y poco Acceso a agua en nuestro familia y localidades en la actualidad? Por supuesto que sí pues estás tecnologías ancestrales son utilizados con frecuencia se muchos pueblos alejados de la ciudad, y que son muy lejos de los accesos al agua. 3. ¿Cuál han sido las actividades que permiten mantener esta relación de reciprocidad y buen vivir en el cuidado y mantenimiento del agua de nuestro ancestros? Las actividades que mantuvieron esta relación fueron las actividades económicas. Respondemos: 1. ¿Qué limitaciones tendría este tipo de agua para utilizar en actividades domiciliarios o de uso doméstico? EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7 ACTIVIDAD 2 SEMANA 27
El agua de lluvias podemos utilizarla para distintas actividades domésticas, Como
por ejemplo: riego de las plantas o para la calle, etc. Pero no puede ser utilizada para higiene personal, o para la cocina. 2. ¿Con qué requerimientos o características debe contar tu filtrado? Debe contar con un medio poroso como filtro, que permite el paso del agua pero que retenga las partículas de esta forma quítate las partículas sólidas del agua. 3. ¿Qué materiales del entorno utilizarías construir el filtrador de agua? . Telas. . Vasijas. . Coladores. . Recipientes. 4. ¿Qué beneficios obtuvimos de esa solución tecnológica? Podemos utilizar el agua por ejemplo de la lluvia, mediante este proceso de filtración. Reto: " EXPLICA EN UN TEXTO LAS TÉCNOLOGIAS PARA LA ADQUISICIÓN, CUIDADO Y MANTENIMIENTO SOSTENIBLE DEL AGUA. El agua como recurso natural renovable, fundamental para la vida humana y para los procesos de producción, ante la contaminación y sobre explotación por encima de su capacidad de recarga, se convierte en un recurso escaso. de ahí la importancia de identificar, validar y difundir aquellos formas de captación, almacenamiento, distribución y conservación del agua que contribuyen a su uso racional y que son un factor clave en los proyectos de desarrollo rural y manejo de los recursos naturales en los ecosistemas es entonces que el valor del agua se vuelve mayor cuando, como factor de producción, influye en la seguro alimentaria y la seguridad hídrica, a la ves es que se convierte en el principal medio por el cual se manifiestan los impactos del cambio climático. La agricultura se ve afectada por la irregular distribución espacial y temporal de la precipitación, la degradación de las cuencas y la calidad del agua, la falta de infraestructura Hídrica e inexistencia, así como incumplimiento de las leyes de agua y recursos hídricos, incidiendo por lo tanto en el uso eficiente del agua y en su capacidad para la producción de alimentos. Otra debilidad es la falta del enfoque la participación de las poblaciones, que permitan integrar a los diferentes actores en modelos de gobernanza para un mejor Gestión del agua. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7 ACTIVIDAD 2 SEMANA 27
Sobre las prácticas que se realizan para mejorar la producción de agua, en
cantidad y calidad, reducir o eliminar las fuentes de contaminación para tener agua segura para el consumo de las familia y garantizar la protección inocua de alimentos que se producen en el patio o la Finca.