UNIDAD EDUCATIVA PCEI

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA

FISCOMISIONAL
II QUIMESTRE
DR. CAMILO GALLEGOS DOMINGUEZ

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONA 6

Nivel: 5 Asignatura: Matemática Curso/Año EGB: TERCERO

Docente: Téc. Efrén Ruilova Estudiante: Fecha:
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE ITEMS
DESEMPEÑO (60%) Valor
Preguntas de base estructurada

2
M.5.2.17. Escribir
Dada la ecuación general de la Parábola y = 16x graficar su parábola, 1
y reconocer las
ecuaciones determinando su vértice, foco, directriz y lado recto,
cartesianas de la
circunferencia, la
parábola, la elipse
y la hipérbola con
centro en el
origen y con
centro fuera del
origen para
resolver y
plantear Dada la ecuación de la Circunferencia 1
problemas (por
ejemplo, en física: x2 + y2 +7x - 5y + 35/2 = 0; determinar el centro, el radio y el
órbitas grafico.
planetarias, tiro
parabólico, etc.),
identificando la
validez y
pertinencia de los
resultados
obtenidos.
M.4.2.1. Definir y En una cartuchera hay 16 1
reconocer lápices, 6 rojos, 3 azules y 7 amarilla. Si se saca una bola al azar ¡Cual es
proposiciones la probabilidad de:
simples a las que
se puede asignar
a) ¿Sacar un lápiz rojo?
un valor de b) ¿Sacar un lápiz azul?
verdad para c) ¿Sacar un lápiz negro?
relacionarlas d) ¿Sacar un lápiz amarillo o azul?
entre sí con
conectivos
lógicos: negación,
disyunción,
conjunción,
condicionante y
bicondicionante;
y formar
proposiciones
compuestas (que
tienen un valor de
verdad que puede
ser determinado).
M.4.2.1. Definir y En una asamblea de 25 socios se desea elegir 4 representantes, todos 1
reconocer pueden ser elegibles. Determinar cuántas agrupaciones de 4 elementos se
proposiciones pueden dar en dicha agrupación.
simples a las que
se puede asignar
un valor de
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verdad para
relacionarlas
entre sí con
conectivos Mediante conectivos lógicos, forme proposiciones co0mplejas a partir de las 2
lógicos: negación, siguientes proposiciones
disyunción,
conjunción,
condicionante y
6 x 3 = 18 4 x 5 = 20
bicondicionante;
y formar Hoy puedo vestirme de rojo Hoy puedo vestirme de
proposiciones azul
compuestas (que
tienen un valor de Si no estudio perderé el año
verdad que puede
ser determinado).
PROPOSICION COMPUESTA
Proposición simple + Proposición
simple
Proposición + Conectivo lógico Proposición

Elabore la tabla de valor de verdad de la proposición compleja que tiene

una conjunción

Ejercicio individual de reflexión (40%) Preguntas de reflexión individual

1. ¿Cuál de los temas estudiados fue más difícil de entender? 1p

2. ¿Comente como hizo para realizar las actividades propuestas por el profesor de
Matemática que usted no entendía? 2p
1
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DR. CAMILO GALLEGOS DOMINGUEZ

¿Qué temas y actividades no pudo realizar semanalmente, (explique los motivos)? 1

Sugiera dentro del marco del respeto y la cordialidad algún criterio que deba mejorar el 1
profesor de la asignatura de matemática para que el entendimiento de esta asignatura sea
más fructífero.

TOTAL
EQUIVALENCIA 10/10 . /10

ELABORADO VALIDADO DIRECTOR DE VISTO BUENO.VICERRECTOR

DOCENTE: Téc. Efrén Ruilova ÁREA: Lic. Alberto Soldado P.
Darwin Morocho B.
Firma: Firma: Firma:

Fecha:

Fecha: 02 de junio del 2022 Fecha: 02 de junio del 2022.