UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“Dr. Camilo Gallegos Domínguez”

Correo electrónico:
edudistanciacg@gmail.com //calle 10 de agosto// Macas - Ecuador
GUIA DE APRENDIZAJE SEMANAL

1. DATOS INFORMATIVOS:
Nivel: 5 No. Semana: 09
Asignatura: Matemática Año Básica/Bachillerato: Primero BGU
Ejes transversales: Interculturalidad, formación de una ciudadanía democrática, protección del medioambiente,
cuidado de la salud y los hábitos de creación de los estudiantes y la educación sexual en los
jóvenes.
Emociones/valores: Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva.
Objetivo de O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial
aprendizaje: mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de
modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de
razonamiento matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los
resultados en un contexto.
Tema: Operaciones con intervalos (diferencia y complemento) de manera gráfica y de
forma analítica.
Destreza con M.5.1.7. Aplicar las propiedades de orden de los números reales para realizar operaciones
criterio de con intervalos (unión, intersección, diferencia y complemento), de manera gráfica (en la
desempeño: recta numérica) y de manera analítica. CM, CC, CD, CS
Fecha de inicio: 31 de octubre del 2022. Fecha de término: 02 de noviembre del 2022.
Docente: Téc. Efrén Ruilova Merchán

2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
EXPERIENCIA:
¿Qué es un intervalo?

REFLEXIÓN:
¿En la actualidad estamos utilizando el término diferencia y complemento?

CONCEPTUALIZACIÓN:
OPERACIONES CON INTERVALOS

Diferencia de intervalos. – La diferencia de dos conjuntos A – B, es el conjunto formado por los elementos
de A que no pertenecen B.
A – B = {x| x ϵ A y x ∉ B}

Ejemplo:
Determinar gráfica y analíticamente la diferencia A – B de los siguientes intervalos:

A = (– 1; 4]

B = (2; 5)

Solución:
Formamos una nueva gráfica con todos los elementos de A que no pertenecen a B.

Gráfica: A – B =
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Analíticamente: A – B = (– 1, 4] – (2, 5) = (– 1, 2]

Complemento de un intervalo. – El complemento de un intervalo es otro intervalo que contiene los

elementos que le faltan para completar el conjunto universal, que en este caso es la recta real. Se representa
por (A′ ).

Ejemplo:
Determinar gráfica y analíticamente el complemento del siguiente intervalo:

A = [– 3, 2)

Solución:
Formamos una nueva gráfica con los elementos que le faltan para completar el conjunto universal.

Gráfica: A′ =

Analíticamente: A′ = (– ∞, – 3) ∪ [2, + ∞)

APLICACIÓN:
1. Determinar gráfica y analíticamente la diferencia A – B de los siguientes intervalos:

2. Determinar gráfica y analíticamente el complemento del siguiente intervalo:

A = [– 5, 1)

3. REFERENCIAS:
Realizado: DOCENTE Validado: DIRECTOR DE ÁREA Aprobado: VICERRECTOR
Téc. Efrén Ruilova Merchá n Mgs. Bayron Astudillo G. Lic. Alberto Soldado P.

Fecha: 26/10/2022 Fecha: 27-10-2022 Fecha: 31/10/2022