GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “SAN IGNACIO”
CREADO CON R.M. Nº 039-85-ED REVALIDADO CON R.D. Nº 0529 -2006-ED

SÍLABO DE LA U. D. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

I.- INFORMACION GENERAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T.P. “San Ignacio”
PROGRAMA DE ESTUDIOS : Producción Agropecuaria
MODULO PROFESIONAL : Relaciones en el Entorno del Trabajo
TIPO DE MÓDULO : Transversal
UNIDAD DIDÁCTICA : Liderazgo y Trabajo en Equipo
DOCENTE RESPONSABLE : Tco. Félix Calva Guerrero
PERIODO ACADEMICO : II
Nº DE HORAS DE LA U. D : 36 horas (18 semanas)
PERIODO LECTIVO : 2021 - II
TURNO : Diurno
MODALIDAD : Virtual
FECHA DE INICIO : 06 de septiembre del 2021
FECHA DE TÉRMINO : 07 de enero del 2022
HORAS SINCRONICAS : 36 Horas

II.- SUMILLA
La unidad didáctica denominada Liderazgo y trabajo en Equipo, es un
componente del Módulo Formativo Relaciones en el entorno y en el trabajo y
corresponde a la especialidad, que se sostiene en la unidad de competencia:
Promover, aplicar los valores y principios ético-morales que permita ejercer el
liderazgo efectivo; aplicando normas de funcionamiento de trabajo en equipo dentro
de un clima óptimo para alcanzar el éxito en el entorno, familiar, laboral, profesional
y organizacional.

Comprende los temas: El Liderazgo, Características y comportamiento del líder,

perspectivas contemporáneas sobre el liderazgo y desarrollo de las habilidades de
liderazgo, motivación para el desempeño, trabajo en equipo, cómo se convierten
los grupos en verdaderos equipos, construcción de equipos efectivos y manejo de
las relaciones laterales; y tiene como propósito preparar al alumno para reconocer,
desarrollar y ejercer liderazgo en los diferentes roles que asuma, brindando un
particular énfasis al contexto empresarial.

Jr. Jaén N. 1000 – Teléfono N. 076356323 Página Web: http://www.iestpsanignacio.edu.pe

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III.- UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

❖ Promover, aplicar los valores y principios ético-morales que permita ejercer el liderazgo
efectivo; aplicando normas de funcionamiento de trabajo en equipo dentro de un clima
óptimo para alcanzar el éxito en el entorno, familiar, laboral, profesional y organizacional.

IV.- CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

❖ Ejercer el liderazgo de manera efectiva en su entorno laboral, contribuyendo a obtener un
clima óptimo para alcanzar el desarrollo organizacional; evitando todo tipo de conflictos en
el entorno laboral, haciendo efectivo el trabajo en equipo.

V.- INDICADORES DE LOGRO

1. Distingue las características de los líderes y reconocerlo como fuente de poder para las
organizaciones.
2. Identifica los tipos de comportamiento que requieren tener los administradores para motivar
a la gente y crear trabajos que motiven.
3. Reconoce como pueden contribuir los equipos a la efectividad de las organizaciones.

VI.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nº de Fecha
Indicador N° de
Actividades de Aprendizaje Semana/ de
de Logro Horas
Fecha Evaluación
SOCIALIZACION DEL SILABO 01
AA N° 1: Introducción A Liderazgo y trabajo en Equipo Semana 1
- Introducción
- El Liderazgo Fecha: 09
- Definición. de
septiembre
- Importancia. 01
AA N° 2: ¿Qué queremos de nuestros líderes? Semana 2
- Visión
IL 1 - Dirección y administración 02 Fecha: 16
- Dirigir y seguir de
- Poder y liderazgo septiembre
AA N° 3 Características Y Comportamiento Del Lider Semana 3
- Características del líder 02 Fecha: 23
- Comportamientos de líder de
- Enfoques situacionales de liderazgo septiembre
AA N° 4: Tipos de Lider Semana 4
- Liderazgo carismático Fecha: 30
- Liderazgo transformacional 02
de
- Autenticidad septiembre
AA N° 5: Teorías del Liderazgo
- Oportunidades para líderes Semana 5
- Una nota sobre el valor 02 Fecha:07
de octubre
- Teorías del liderazgo Evaluación
AA N° 6: Examen primer indicador de logro Semana 6 IL 1
❖ Evaluación Del IL 1 Fecha: 14 14 de
02
de octubre octubre

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AA N° 7: Enfoques y Fundamentos del Liderazgo Semana 7

- Definición
- Enfoques del Liderazgo 02
Fecha: 21
- Fundamentos del Liderazgo de octubre
AA N° 8: Estilos y estrategias del Liderazgo Semana 8
- Definición
- Estilo de Liderazgo 02
Fecha: 28
- Estrategias del Liderazgo de octubre
AA N° 9: La motivación en el trabajo. Semana 9
✓ Definición.
✓ Importancia. 02 Fecha: 04
IL 2 - Rol de la motivación en el trabajo. de
- Establecimiento de metas. noviembre
AA N° 10: Aproximación A La Administración: Actuar Semana 10
- Creencias relacionadas con el desempeño Fecha:11
02
- Comprensión de las necesidades de la gente de
- Diseño de trabajos motivadores. noviembre
AA N° 11: Aproximación A La Administración: Actuar Semana 11
- Buscar la justicia (Evaluación de la equidad)
- Satisfacción Laboral (Calidad de la vida laboral) 02 Fecha: 18
- Evaluación de resultados y búsqueda de de
oportunidades. noviembre
Evaluación
AA N° 12: Examen Segundo indicador de logro Semana 12 del IL 2
02
Fecha: 25 25 de
- Evaluación Del IL 2 de noviembre
noviembre
AA N° 13: Trabajo en Equipo Semana 13
- Definición e Importancia.
- Condiciones básicas para el trabajo en equipo. 02 Fecha: 02
- Construcción De Equipos Efectivos. de
- Motivación del trabajo en equipo. diciembre
AA N° 14: Grupos y Equipos de Trabajo Semana 14
- Contribución de los equipos
- Nuevo ambiente del trabajo en equipo. 02 Fecha: 09
- Tipos de equipos. de
diciembre
AA N° 15: Estrategias y Ventajas Semana 15
IL 3 - Estrategias para el trabajo en equipo 02 Fecha: 16
- Ventajas y desventajas del trabajo en equipo. diciembre
AA N° 16 Construcción De Equipos Efectivos
- Contribuciones de los miembros: Semana 16
✓ Normas Fecha: 23
02
de
✓ Roles Evaluación
diciembre
✓ Cohesión IL 3
- AA N° 17: Examen Indicador de Logro Semana 17 30 de
❖ Evaluación Del IL 3 02 Fecha:30 diciembre
de diciembre
Semana 18
Evaluación
AA. N° 18: Evaluación de Recuperación 02 Fecha: 06 Recuperación
enero 2022
* Horas Practicas serán de acuerdo al avance de clases. Con presencia del docente.
** Horas Practicas en campo con presencia del docente se realizarán de acuerdo al contexto del desarrollen las clases.

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VII.- RECURSOS DIDÁCTICOS

Medios: Herramientas digitales (plataforma virtual, WhatsApp, Facebook, Meet, Correo
Electrónico)
Materiales: Documentos en Word, PDF, imágenes, videos.

VIII.- METODOLOGÍA
• Para la educación no presencial, se trabajarán actividades simultáneas (sincrónicas) o en
diferentes momentos de trabajo del docente y de los estudiantes (asincrónicas)
• Actividades Síncronas
Los contenidos de la UD se desarrollan en las actividades síncronas.
Las sesiones se desarrollan en el horario programado por el Instituto, con actividades de
acuerdo a las características de la UD.
En el caso de utilizar plataforma, la creación y publicación del enlace para la actividad síncrona
es responsabilidad del docente.
• Actividades Asíncronas
Promueve el aprendizaje autónomo y/o colaborativo de la UD.
Revisa y retroalimenta las tareas y/o actividades realizadas por los estudiantes.
Modera los foros o chats, teniendo en cuenta lo siguiente: Está pendiente de las publicaciones
de los estudiantes, rescata los mensajes relevantes para la discusión, está atento a las
inquietudes y el sentido de la discusión para que sus aportes sean acertados, envía al
estudiante mensajes asertivos asociados al tema tratado.
• El docente hará uso de una Metodología activa, mediante exposiciones virtuales
explicativas, utilizando recursos didácticos y herramientas adecuadas a través de la plataforma
o WhatsApp. fomentando la participación de los estudiantes en los análisis de casos, videos,
debates, juegos de roles, entre otras estrategias.
• Durante la sesión de clase virtual, los estudiantes realizarán las preguntas en relación del
campo temático, haciendo el uso chat o mano alzada para absolver las preguntas.
• El docente presentará la sesión de aprendizaje y las actividades correspondientes para
realizar el trabajo virtual con los estudiantes, respetando los procesos pedagógicos y didácticos.

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IX.- EVALUACIÓN
• El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es trece (13).
• Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las Unidades
Didácticas Especificas y las Transversales, de acuerdo al Plan de Estudios.
• El alumno que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor o igual al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.
• Los alumnos que justifiquen debidamente su inasistencia tendrán derecho a dar el examen.
• Los alumnos con promedio entre 10 y 12 podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin
de lograr la aprobación, dentro del mismo periodo de estudios, (semana 18) y de acuerdo a los
lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
• Los exámenes de recuperación serán programados dentro de su horario de clase.
• De igual forma el alumno que después de haber realizado el proceso de recuperación
obtenga nota menor a trece (13), repetirá la U.D.
• La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
• Al calcular cualquier promedio se tendrá en cuenta el redondeo hacia arriba
• Los alumnos que falten a una evaluación deben justificarse en la próxima sesión, caso
contrario se les asignara la nota mínima CERO.
• Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios se podrán volver a llevar, siempre y cuando no haya interferencia
de horarios. Solo las Unidades Didácticas Transversales podrán llevarlas, pero en el otro turno
de clase.
• Si el alumno desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica será separado del IEST.
• La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante termina el sexto semestre
académico y tenga una o dos U.D pendientes como máximo, está en la facultad de solicitar su
evaluación extraordinaria, pagando su derecho respectivo.
• La evaluación extraordinaria será registrada en un acta de Evaluación Extraordinaria.
• El Promedio de la Unidad Didáctica estará dado por:
IL 1 = 0.3T/E+0.3IO+04EE
T/E: Trabajo o exposiciones IO: Intervención oral EE: Examen Escrito

PUD= (IL1+IL2+IL3)/3

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X.- FUENTES DE INFORMACIÓN

❖ Chiavenato, Adalberto(2004). Gestión del talento humano. 1era edición, editorial
McGraw Hill, Colombia. ISBN:958-41-0288-5.
❖ Davis,Keith – Newstrom,Jhon.(1991).Comportamiento Humano en el Trabajo. Editorial
McGrawHill-Interamaericana de Mexico S.A.
❖ Fischman, David.(200) El camino del líder. El Comercio, Lima. Perú.
❖ Fischman, David (2000) El Espejo del Líder. El Comercio, Lima. Perú.
❖ Spencer,Jonson. Fish. Motivación en el trabajo.
❖ Fischman, David. La alta rentabilidad de la felicidad. (2010). 1era edición UPC.Lima.
❖ Kim Woo-Choung (2003). El Mundo es tuyo, pero tienes que ganártelo. 3era.edic.Grupo
Editorial Ibero América SA
❖ https://m3estrategia.es/liderazgo-y-trabajo-en-equipo/
❖ https://www.docusign.mx/blog/liderazgo-y-trabajo-en-equipo
❖ https://capitalismoconsciente.es/blog/liderazgo-y-trabajo-en-equipo-conceptos-
complementarios/
❖ https://www.capacitarte.org/blog/nota/El-rol-del-liderazgo-en-el-trabajo-en-equipo

San Ignacio, Setiembre del 2021

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