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a,Autodirig¡da

Artísti

Emprendedor
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ü.FñF:!:+:.E Flg.:ffirffi§"FEfqn+qt4EF"-Tf§.fE4Sl.¡#-j6P!áiH+ffi.+,Éf&.,"ÚEP .É .4 !!ffi- . "..¡ ,t."rqsi r. I

lxsrnuccroxes

Este folleto puede ayudarte a explorar qué profesión u ocupación seguir. Si ya has escogido una ocupación, puede
apoyar tu decisión o sugerir otras posibilidades. Si no estás seguro sobre la ocupación que deseas, el cuaderno te
auxiliará a identificar un grupo pequeño de ocupaciones que puedes considerar con más detalle. La mayoría de las
personas encuentra que completar este folleto le es útil y agradable. Si sigues las instruccj_qnes de manera cuidadosa,
página por página, con seguridad disfrutarás esta experiencia. No te apresures, sacarás más provecho si prestas la debida
atención a esta actividad. Usa lápiz, de manera que puedas borrar fácilmente.

Nombre

Edad Sexo
"E rE Fecha

Años de educación concluidos Escuela o empresa

Iflanual t1toderno'
@D.R. @ 2005 por Editorial E] Manual Moderno, S.A. de C.V.
Copy.ight @ 1 970, 1 97/,
1 985, 1-e90, 1 993, 1 995 by psychclcgicel ¡.ssessmeF;t Eesorrces, lnc..
16204 N. Ftorida Ave., Lutr, FL gg549. U.S.A.
Todos Ios derechos resamdos. N¡nguna parte de esta publicación pueda serrepDducida,
almacenada en s¡stema alguno ds tarjetras psrloradas o traf,smitida pórotro medio -+rearúnirc,
Av. Sonora 206, Cof. Hipódromo,06100, México, D.F. mecán¡eo, totocopiador, rsg¡Srador, stcétBrá-sin permiso previo porscrito de la Editorial.
Acrmoaoes

Marca la casilla debajo del encabezado G para indicar las actividades que te gustaría hacer. Marca la casilla debajo del
encabezado D para señalar aquellas que te desagradaría hacer o que te serían indiferentes.

R
G D
Arreglar aparatos eléctricos tr tr
Reparar automóviles tr tr
Arreglar aparatos mecánicos tr tr
Construir cosas con madera tr D
Tomar un curso de educación técnica E tr i:i.
Tomar un curso de dibujo mecánico ü tr
Tomar un curso de carpintería (trabajo en madera) tr tr
Tomar un curso de mecánica automotri2 tr tr
Trabajar con un mecánico o técnico excelente B D
Trabajar al aire libre tr ú
Operar máquinas o equipos de motor tr n
Número total de tetras G n
I
G D
Leer libros o revistas científicas tr tr
Trabajar en un centro de investigación o en un laboratorio tr tr
Trabajar en un proyecto científico tr tr
Estudiar una teoría científica E tr
Trabajar con productos químicos ,ú tr
Aplicar matemáticas' a problemas prácticos tr tr
Tomar un curso de físisa E U
Tornar un curso de química tr tr
Tomar un curso de matemáticas tr tr
Tomar un curso de biología tr tr
Estudiar problemas académicos o técnicos tr tr
Número total de letras G tr
A
G D
Trazar, dibujar o pintar tr tr
Diseñar muebles, ropa o carteles tr tr
Ser integrante de una banda, grupo u orquesta D ü
Tocar un instrumento musical tr tr
Pintar retratos o tomar fotografías tr tr
Escribir novelas u obras de teatro tr tr
Tomar un curso de arte tr tr
Arreglar o componer música de cualquier tipo tr tr
Trabajar con un artista, escritor o escultor talentoso ú tr
Actuar para otros (bailar, cantar, actuar, etc.) tr tr
Leer aúícrrlos de arte, lite¡atura o música n tr
Número total de letras G n
k
W
§
G D
Conocer educadores o teraPeutas importantes tr tr
Leer artículos o libros de sociología tr tr'
Trabajar para una obra de caridad tr tr
Ayudar a otros con sus problemas personales tr tr
Estudiar sobre delincuencia juvenil tr n
Leer artículos o libros de psicología tr tr
Tomar un curso sobre relaciones humanas tr tr
Enseñar en una escuela secundaria tr n
Supervisar actividades de pacientes con enfermedades mentales El tr
Enseñar a los adultos tr tr
Trabajar como voluntario tr tr
Número total de letras G tr
E
G D
Aprender estrategias para el éxito en los negocios tr D
Administrar mi propio negocio il D
Asistir a conferencias de ventas tr tr
Tomar un curso corto de administración o liderazgo tr tr
Actuar como oficial o director de un grupo D tr
Supervisar el trabajo de otros tr D
Conocer ejecutivos y [íderes importantes n tr
Dirigir a un grupo para alcanzar una meta tr tr
Participar en una campaña polÍtica tr n
Actuar como un asesor de empresas o negocios tr tr
Leer artículos o revistas.de negocios u tr
Número total de lbtras G tr
C
G D
Llenar declaraciones o formularios de impuestos ü fl
Sumar, retar, muhiplicar y dividir números relacionados con negocios o contabilidad tr tr
Utilizar equipos de oficina tr tr
Llevar cuentas detalladas de gastos tr tr
Establecer un sistema para llevar cuentas tr tr
Tomar un curso de contabilidad n tr
Tomar un curso de matemáücas comerciales D tr
Llevar un inventario de suministros o productos .¡ n tr
Verificar documentos o productos para detectar errores o fallas n tr
Actualizar archivos tr tr
Trabajar en una oficina tr tr
Número total de letras G tr
HAgr¡.roA,oes

Marca.la casílla debajo del encabezado S (S0 para indicar las actividades quepuedes hacer bien o de manera compe-
tente. Marca la casilla debajo del encabezado N (No) para indicar aquellas actividades que nunca has llevado u .ábo
o que realizas de manera deficiente. l

R
SN
He usado herramientas eléctricas como la sierra, el torno o la lijadora para trabajos en madera trtr
Puedo hacer un dibujo a escala trtr
Puedo cambiar el aceite o la llanta de un automóvil trtr
He usado herramientas eléctricas como una prensa, un taladro, una afiladora o máquina de coser trn
Puedo restaurar muebles o artículos de madera trtr
Puedo hacer reparaciones eléctricas sencillas trtr
Puedo reparar muebles trtr
Puedo usar muchas herramientas de ca'rpintería tr¡
Puedo hacer reparaciones de plomería sencillas trtr
Puedo construír artículos sencillos de madera trü
Puedo pintar las habiaciones de una casa o un aparfamento trtr
Número total de letras S

I
s N
Puedo usar álgebra para solucionar problemas matemáticos
tr tr
Puedo réalizar un experimento o una encuesta científica
tr tr
Entiendo Ia vida media de un elemento radioactivo D tr
Puedo usar tablas de logaritmos
tr tr
Puedo usar una computadora para estudiar un problema científico
tr tr
Puedo describir Ia función de los glóbulos blancos
tr tr
Puedo i nterpretar fórmu las qu ímicas senci las
I
tr tr
Entiendo por qué los satélites artificiales no caen a la tierra
U n
Puedo escribir un informe científico
tr f]
Entiendo la teoría universal del Cran Estallido (Big Bang)
Entiendo la función del ADN en la genética
tr ¡
tr D
Número total de letras S tr
A
s N
Puedo tocar un instrumento musical
tr tr
Puedo párticipar en un coro de dos o cuatro personas
Puedo cantar un solo musical
D ü
tr tr
Puedo actuar en una obra de teatro
tr tr
Puedo hacer lecturas interpretativas
tr tr
Puedo pintar, usar acuarelas o hacer esculturas
tr tr
Puedo arreglar o componer música
tr D
Puedo diseñar ropa, carteles o muebles
Soy bueno(a) para escribir cuentos o poesía
u tr
Puedo escribir un discurso
tr tr
Puedo tomar fotografías atractivas
u tr
tr tr
Número total de letras S tr
s
s N
Se me hace fácil hablar con todo tipo de personas n tr
Soy bueno(a) explicando cosas a otras personas ¡ tr
Podría trabajar como organizador del vecindario donde vivo tr D
Las personas me buscan para contarme sus preocupaciones ! n
. Puedo enseñar fácilmente a los niños tr n
Puedo enseñar fácilmente a los adultos n n
Soy bueno(a) para ayudar a personas que están afligidas o preocupadas tr n
Entiendo bien las relaciones sociales tr tr
Soy bueno(a) para enseñar a otros n n
Soy bueno(a) para hacer sentir a gusto a las personas n tr

il
Trabajo mucho mejor con personas que con cosas o ideas tr tr
Número total de letras S

E
. s N
Sé como se.r un líder exitoso tr tr
Soy un buen orador público tr tr
Puedo adrninistrar una campaña de ventas D tr
Puedo organizar el trabajo de otros tr tr
Soy una persona ambiciosa y asertiva tr tr
Soy bueno(a),en lograr que las personas hagan Ias cosas a mi manera tr tr
Soy un buen vendedor tr D
Soy un buen argumentador tr D
Puedo ser muy persuasivo tr tr
Tengo buenas destrezas para planificar ü tr
Tengo algunas destrezas de liderazgo tr tr
.Número total de letras § tr
C
s N
Puedo archivar correspondencia y otros papeles tr tr
He tenido un trabajo de oficina tr tr
l,Püedo usar una máquina de correo automática tr tr
:,. Pü.edo completar mucho trabajo en papeles en poco tiempo tr tr
, ,lgedo
usar equipos sencillos de procesamiento de datos
'Púédo registrar débitos y créditos en los libros
tr tr
tr tr
Puedo mantener registros precisos de pagos ó ventas D n
Puedo capturar información en una terminal de computadora tr tr
Puedo escribir correspondencia de negocios D tr
Puedo realizar algunas actividades rutinarias de oficina " tr D
Soy una persona cuidadosa y ordenada il tr
Número total de letras S tr
Ocupacroxes

Este es un inventario de tus sentimientos y actitudes hacia muchos tipos de trabajo. lndica las ocupaciones
que te interesan
o te llaman la atención marcando la casilla debajo del encabezaAo'S (S0. Señalá las ocupacionu, qu" te deiagradan o que
no te interesan, marcando la casilla debajo del encabezado N (No).
s N
Mecánico de aviación tr tr
Mecánico automotriz tr tr
Carpintero tr n
Conductor de camión
Agricultor
ü il
tr tr
Inspector de construcción D tr
Operador de estación de radio tr tr
lngeniero de ferrocarril tr tr
Maquinista tr u
Electricista n tr
Agrimensor ü tr
Piloto de helicóptero ü tr
Técnico electrónico tr tr
Soldador tr fl
Total Sí de R tr
Meteorólogo n tr
Biólogo tr tr
Astrónomo D L
Técnico de laboratorio médico tr tr
Antropólogo tr tr
Químico tr tr
lnvestigador científico independiente tr tr
Autor de artículos científicos tr tr
Ceólogo tr u
Botánico tr u
lnvestigador científico contratado tr tr
Físico tr tr
lnvestigador de ciencias sociales tr tr
Analista ambiental tr tr
Total Sí de tr
Poeta
trtr
Músico ¡n
Novelista trT
Actor trtr
Escritor i ndepend iente nn
Arreglista de música trtr
Periodista ¡tr
Artista trtr
Cantante trU
Compositor trü
Escultor
nn
Autor de obras de teatro nn
Caricaturísta trE
ntr
-
Animador

Total sí de A tr
 s N
Orientador vocacional tr n
Sociólogo n tr
Profesor de secundariá trn
Consejero de abuso de sustancias n tr
Experto en delincuencia juvenil n n
Terapeuta lingüístico tr tr
Consejero matrimonial tr tr
Psicólogo clínico tr tr
Profesor de ciencias sociales u n
Consejero personal D tr
Director de campamento juvenil n n
Trabajador social n n
Consejero de rehabilitación tr tr
Director de jardín infantil n tr
Total sídeS tr
Comprador D tr
Ejecutivo de publicidad n n
Representante de fábricas n n
Ejecutivo empresarial n tr
Maestro de ceremonias tr tr
Vendedor tr n
Vendedor de bienes raíces n n
Cerente de tienda por departamentos tr n
Cerente de ventas tr n
Ejecutivo de relaciones públicas n u
Cerente de un canal de televisión n ü
Dueño de un pequeño negocio n n
Legislador tr n
Gerente de aeropuerto tr tr
Total Sí de E tr
Técnico en contabilidad tr tr
Revisor de presupuesto n u
Contador públ ico certificado tr u
lnvestigador de crédito tr n
Cajero de banco n tr
Experto en impuestos tr tr
Contralor de inventarios tr tr
Operador de computadora n tr
Analista financiero tr n
Perito evali.rador de costos tr tr
Auxiliar de nómina tr tr
Examinador bancario n u
Auxiliar de contabilidad tr u
Auxiliar de auditoria n tr
Total sídeC u
 9

Cer.¡r¡ac¡óN DE cApActDADEs

I ' Evalúate a ti mismo(a) en cada una de las siguientes características en comparación con otras personas de tu misma
edad. Proporciona la evaluación más exacta de como te ves a ti mismo. toloca un círculo álrededor del número
apropiado y evita darte la misma puntuación en cada habilidad.

Habilidad
Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad Habitidad en trabajo
mecánica científica artística para enseñar en ventas de oficina
Alto 7 7 7 7 7 7
o 6 6 b 6 b

5 5
Promedio 4 4
3 3
2 2
Bajo 1 1
'5
4 4
J .l
2 2
1 1
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

H ¡A S E c

Destrezas Habilidad Habilidad Entendimiento Habilidad Destrezas

manuales matemática musical de otros gerencial de oficina
Alto 7 7 7 7 7 7
6 6 6 o 6 6
5 5 5 5
\ 5 5
I Promedio 4 4 4 4 4 4
I 3 3 .) o 3 3
2 2 2 2 2 2
Bajo 1 1 1 1 1
,l

R A ü E c
 fl

Aspmlc¡oxEs ocuPActourEs

1. A continuación, en la lista encabezada como "Ocupación", anota aquellas profesiones u ocupaciones que has
considerado al pensar en tu futuro; escribe las carreras a las que has aspirado o de las cuales has hablado con otras
personas. Trata de presentar un recuento de tus aspiraciones. En Ia línea 1 coloca Ia ocupación que has considerado
más recientemente, y continúa anotando en orden inverso, hasta terminar con los trabajos que habías considerado
cuando comenzaste a pensar en elegir profesión u ocupación.

Ocupación Código

1. tr n tr
2. n tr n
3. tr n u
4. n tr n
2' Ahora usa el Explorador de carreras y ocupaciones. Encuentra el código de tres letras para cada una de las ocupacio-
nes que acabas de anotar. Esta búsqueda de códigos ocupacionales te ayudará a aprender sobre la variedad de
profesiones, ocupaciones/ carreras y oficios que existen. Esta actividad suele tomar.unos cuantos minutos. El Explo- ¡,1
rador de carreras y ocupaciones también las lista en orden alfabético por separado para facilitarte la búsqueda.'
Si no te es posible hallar Ia ocupación exacta en el Explorador de carreras y ocupaciones, usa la mái parecída
a tu aspiración ocupacional.