Actividad: Remarca la letra “M” mayúscula con diferentes colores y

también realiza el sonido. Está actividad realizar en casa y en la

escuela todos los días.

2
Actividad:Por encima de la letra coloca papel crepe en bolita o
plastilina.

3
Actividad: Remarca la letra “m” minúscula con diferentes colores y
también realiza el sonido.

4
Actividad:
Actividad:Por encima de la letra coloca papel crepe en bolita o
plastilina.
Actividad: Remarca las letra “t” minúscula con diferentes colores y
también realiza el sonido.

t-t-t-t-t-t-t
t-t-t-t-t-t-t
t-t-t-t-t-t-t

t-t-t-t-t-t-t
t-t-t-t-t-t-t

t-t-t-t-t-t-t

t-t-t-t-t-t-t
Actividad:Con la ayuda de tus padres repasa todos los días las
sílabas. Observa como se escriben. Pega en cada cuadro imágenes

ti
que inicien con la sílaba.

te
tu
ta
to
Actividad: Remarca la letra “m” minúscula con diferentes colores y
también realiza el sonido.

ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - tu
ta – ti – te – to - mu
Actividad: Observa las sílabas y colorea según el código de colores.
Cada vez que coloreas repasa la sílaba.
mi ma mu me mo

ti te to
tu te tu

to te
te
ti
te
te
te ti
to tu
tu ta
te

ti
to
ti to
te
ti

ta ta
tu
ta
tu to to
ti
tu ta
MaterIales Didacticos Luheca
ú
ta: rojo tu:verde
ti:rosa
te:azul to:amarillo
 COMPRENSIÓN LECTORA

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Actividad: Colorea el camino siguiendo las silabas de la consonante “t”
para que el tigre llegue a la selva. No te olvides de pronunciarlas.

T t
ta ti te to tu te to lo
lo lo li lo li lo ti la
lo te to ta tu ta to la
le ta lo lo li lo la le
la tu lo lo li lo lu li
lu te to ti ta ti lu li
lo lo lo li lo te lo la

li lo lo li lo ta lu le
 Actividad: Remarca las letras “t”.

T t
Tt - Tt – Tt
Tt - Tt – Tt
Actividad: Recorta y pega las imágenes que comienzan con la letra “t”. Escucha el

T
nombre de cada uno de ellos. Colorea al finalizar.

T pegar

pegar
pegar

pegar pegar

Materiales didáctico luheca

Actividad: Observa las imágenes y las palabras, agrega las
letras que hacen falta en cada palabras.

tomate taco tambor

___omate __aco __ambor
tom_te t__co tam__or
tomat___ tac___ tambo___

tenedor teléfono taza

___enedor __eléfono ___aza
ten__dor tel__fono t__za
tenedo___ teléfon__ taz__

toro tamal televisión

___oro ___amal __elevisión
to__o ta___al tele__isión
tor___ tama__ televisió__
Actividad: Observa las imágenes y las palabras, agrega las
letras que hacen falta en cada palabras.

tigre tucán tortuga

___igre __ucán __ortuga
ti__re tu__án tor__uga
tigr___ tucá__ tortug__

taco tijera Tania

__aco ___ijera __ania
t__aco tij__ra ta__ia
tac__ tijer___ tani___

Teresa Timmy Talia

___eresa ___immy __alia
ter__sa tim__y ta__ia
teres___ timm__ tali__
Actividad: Recorta las silabas de abajo y pega la silaba
inicial de cada palabra.

pegar pegar pegar

pegar pegar pegar

ta te ta te ta
ti ta
 “t” ú

t t t t t t t
t t t t t t t
t t t t t t t
“ ” ú
 Actividad: En el siguiente sopa de letras encuentra palabras que inician con la
letra “t”. Apóyate con las imágenes que se encuentran en la parte inferior y
escribe la letra que hace falta para completar su nombre.

__aco

__omate __igre __ambor

__ortuga __oro __ucán

 taco
tortuga
tambor

television
murcielago
 tigre
tijera
tela

tomate

toro
Con la ayuda de tu maestro (a) lee el siguiente texto y encierra en un círculo las
letras “t” que encuentres. En casa lee todos los días esta lectura.
Tito tucán
Tito tucán tiene dos patas cortas para
trepar alto por las ramitas de los troncos.
También tiene un picote donde entran
todas las frutas que son su alimento.
Está contento aunque sus ojos
te parezcan tristes.

T t
Tito

Remarca la letra “t”

T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-
t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-t-
Remarca cada una de las palabras y remarca con rojo la letra “t”

tornillo
tijera

topo taco
 Actividad: Copia las siguientes oraciones en el espacio siguiente y en
tu libreta doble raya.
1.- Tatiana come un tomate.

La oración tiene: ______ palabras

2.- Tania tiene un teléfono.

La oración tiene: ______ palabras

3.- Tomás ve un toro.

La oración tiene: ______ palabras

4.- Teresa ve en el zoológico un tigre.

5.- Tania tiene una tina. La oración tiene: ______ palabras

La oración tiene: ______ palabras

6.- La mamá de Tania compra un tomate.

La oración tiene: ______ palabras

7.- El tomate es grande.

La oración tiene: ______ palabras

8.- Una tortuga en el agua.

La oración tiene: ______ palabras

9.-Teresa tiene un tucán bonito.

La oración tiene: ______ palabras

10.- Tania viaja en un taxi.

La oración tiene: ______ palabras

Actividad: Copia las siguientes oraciones en tu libreta.

Doblar y colocar pegamento

Nombres de
personas,
ciudades y
lugares.

Doblar y colocar pegamento

Actividad: Recorta tu interactivo por las líneas punteadas. Recorta las
palabras que se encuentran en la siguiente página y pega todas las
palabras que inicien con la letra “m” y tengan la sílabas :ma, mi , me ,
mu y mo.
Doblar y colocar pegamento

Nombres de cosas y
objetos.

Doblar y colocar pegamento

Actividad: Recorta las siguientes palabras y pégalas en tu interactivo
anterior.

á
Actividad: Lee las siguientes oraciones y relaciona con una de las
imágenes.

1.- Tomás tiene una tortuga.

2.- Teresa tiene un tomate rojo.

3.- El tenedor de Tita y Tito.

4.- Tito tiene miedo a los tigres.

5.- Tito tiene un toro de juguete.

6.- Tita come un taco.

 Actividad: Lee las siguientes oraciones y relaciona con una de las
imágenes. En casa lee cada oraciones 3 veces.

1.- Tito toca un tambor.

2.- Talia come un tomate.

3.- El tigre es grande.

4.- El tucán come una fruta.

5.- El toro corre en el campo.

6.- Teresa tiene una tortuga.

Actividad: Lee las siguientes oraciones y relaciona con una de las
imágenes. En casa lee cada oraciones 3 veces. Evaluación

topo topa tenedor toca

taco tigre tenedor tomal

tijera tortuga tambor tomate

Actividad:Lee cada una de las sílabas y palabras que se te presentan
y coloca una palomita. Evaluación

te ti to tu ta
to te ti ta tu
tu to ta te ti
Np Lo leyó
Si No

1 Tito tiene un tomate.

2 Tita toma un té.

3 Tomi tiene un tucán.

4 Tito y Tita tienen un tucán.

5 Tomás mira un toro.

6 Tania toca el tambor.

7 Tito toma un rico atole.

8 Teresa come un rico tamal.

9 La mamá de Tita se llama Tomasa.

10 Tomasa tiene una tortuga.

Observaciones:
Muchas felicidades tus esfuerzos brindan frutos ( ) Hay que estudiar más ( )
Se le dificulto un poco al leer ( ) Hay que escribir textos pequeños en casa ( )
Se requiere mucho apoyo en casa ( ) Tener un lugar de estudio en casa ( )
Leer todos los días textos pequeños ( ) Traer los materiales para trabajar ( )
Poner atención en clases y en casa al estudiar ( ) Muchas felicidades a los padres ( )
tomate
tortuga
toro
tenedor
tucán
tijera
topo
taco
muela
moño
 COMPRENSIÓN LECTORA

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