-CHRISTIAN JAMPIEER LLANOS

QUINTANA
-LUIS ANDERSSON ROMAN
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
GUTIÉRREZ
Ciclo 2022–marzo
Semana 9- sesión 2 -JHAIR RAUL PEREZ SANDOVAL
Estrategia de manejo de fuentes: el resumen -JIMY JOSE MORALES CARRILLO

Logro de Al final de la sesión, el estudiante resume fuentes de información aplicando los pasos
la sesión correspondientes.

Actividad 1 Lee las siguientes fuentes y aplica el proceso para resumir: subrayar, parafrasear y resumir.
Fuente 1
El uso del lenguaje inclusivo
El uso del lenguaje inclusivo de género tiene objetivos sociales y a la
vez dar visibilidad a los
La opción por un lenguaje inclusivo de género, además de tener fundamentos lingüísticos, géneros masculino y femenino,
tiene objetivos sociales como el de democratizar el lenguaje y dar visibilidad social a los estableciendo una estrecha
géneros femenino y masculino, logrando de esta manera una sociedad más igualitaria y relación y reflejando lo que la
trasparente desde el punto de vista del género lingüístico. A través del lenguaje se establece sociedad significa en cada
una estrecha relación con el pensamiento, interpretando la realidad en que vivimos, momento.
reflejando lo que la sociedad es en cada momento y creando nuevas formas de expresión, El uso discriminatorio del
según cual sea la sociedad en la que los hablantes desean vivir. lenguaje en razón del sexo,
según Eulalia Lledó puede
El sexismo lingüístico es el uso discriminatorio del lenguaje en razón del sexo. Como contribuir a la visibilizarían de
afirma la lingüística Eulalia Lledó, “el lenguaje no es sexista en sí mismo, sí lo es su la mujer con uso correctivo
utilización. Si se utiliza correctamente también puede contribuir a la visibilizarían de la donde se podría evitar la
mujer”. Es por ello que el lenguaje inclusivo hace referencia a toda expresión verbal o generalización del masculino
escrita que utiliza preferiblemente vocabulario neutro, o bien hace evidente el masculino y donde aparecen mujeres y
el femenino, evitando generalizaciones del masculino para situaciones o actividades donde hombres.
aparecen mujeres y hombres.
El sistema lingüístico español
El sistema lingüístico del español ofrece posibilidades para que no haya discriminación ofrece posibilidades donde no
sexual en su uso. Existen múltiples recursos lingüísticos que no requieren un haya discriminación sexual en
desdoblamiento continuo como la única solución al sexismo en el lenguaje, como agregar
su uso, por lo cual eludir esta
discriminación implica buscar
“os/as” en las palabras; por el contrario, eludir esta discriminación implica buscar términos
términos y conceptos neutros
y conceptos neutros que “incluyan” a mujeres y hombres. De esta manera se evita cualquier
para así producir ideas de que
situación que reproduzca la idea de que hay comportamientos valores, trabajos, actitudes,
ahí comportamientos propios
espacios u otros, propios de mujeres o de hombres, ya sea por su “naturaleza”, o bien
de mujeres y hombres
porque la “costumbre social” así lo tiene establecido.
Esta es la razón por la que en
Esta es la razón por la que en esta guía se trata la utilización de estrategias y recursos que
esta guía trata de estrategias
ya posee nuestra lengua, que no contravienen la gramática ni el principio de la economía
y recursos que respeta
del lenguaje, ya que se caracterizan por su brevedad. Se invita a utilizar como lenguaje
incluyente en los textos institucionales, para cualquier documento que se elabore en el nuestra lengua, se invita a
servicio. utilizar el lenguaje incluyente.

[Adaptado de Gobierno de Chile (2016). Guía de lenguaje inclusivo de género.

https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2017/01/guia-lenguaje-inclusivo-genero.pdf ]

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¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
1
 Resumen propuesto:

El uso del lenguaje inclusivo tiene objetivos sociales y a la vez dar visibilidad a los géneros
masculino y femenino, estableciendo una estrecha relación y reflejando lo que la sociedad
significa en cada momento. El uso discriminatorio del lenguaje en razón del sexo, según Eulalia
Lledó puede contribuir a la visibilizarían de la mujer con uso correctivo donde se podría evitar la
generalización del masculino donde aparecen mujeres y hombres. El sistema lingüístico español
ofrece posibilidades donde no haya discriminación sexual en su uso, por lo cual eludir esta
discriminación implica buscar términos y conceptos neutros para así producir ideas de que ahí
comportamientos propios de mujeres y hombres. Esta es la razón por la que en esta guía trata de
estrategias y recursos que respeta nuestra lengua, se invita a utilizar el lenguaje incluyente.

Fuente 2

Un acercamiento al lenguaje inclusivo en género y discapacidad Hay una posición de

desigualdad con respecto a
El _____________________________________________________________________________________
género y la discapacidad interactúan colocando a las personas que viven con ambas las personas, también hay
categorías en una posición
¿Cómo puedes mejorar desigual respecto¡Reforzando
en este curso? a las mujeres,
los hombres
temas eny las
a lastutorías
personas sin
y talleres existencia de múltiple
de Redacción! La
discapacidad,
inscripción por lohorario
en el que se afirma la existencia
que desees la puedes derealizar
una múltiple discriminación,
a través del Portal dellaEstudiante discriminación
cual es y en UTP+, sección a consecuencia
Refuerzo Académico.
consecuencia Ahí del
de la carencia escogerás
uso de eluntipo de refuerzo:
lenguaje taller
inclusivo, o tutoría.
presente en los currículos del no uso del lenguaje
universitarios que omiten ambas perspectivas. 2 inclusivo.

Esta situación se presenta porque el género y la discapacidad tienen su génesis en el tejido La discriminación al género y
social, por ejemplo, el género como una construcción socio-cultural fundamentada en las
Resumen propuesto:
Hay una posición de desigualdad con respecto a las personas, también hay existencia de múltiple
discriminación a consecuencia del no uso del lenguaje inclusive. La discriminación al género y la
discapacidad tiene inicio en el en tejido social, como sería la restricción de la participación, discursos
androcéntricos, educación superior. En la actualidad, se vive en un mundo diverso en el cual el respeto a
las diferencias se halla en los derechos humanos. La educación es parte de la formación personal y diaria
de todas las personas que componen la diversidad social. En la actualidad, se vive en un mundo diverso
en el cual el respeto a las diferencias se halla en los derechos humanos. La educación es parte de la
formación personal y diaria de todas las personas que componen la diversidad social.

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inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
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