COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022–marzo
Semana 9- sesión 2

Estrategia de manejo de fuentes: el resumen

Logro de Al final de la sesión, el estudiante resume fuentes de información aplicando los pasos
la sesión correspondientes.

Actividad 1 Lee las siguientes fuentes y aplica el proceso para resumir: subrayar, parafrasear y resumir.
Fuente 1
El uso del lenguaje inclusivo de género El lenguaje inclusivo de
La opción por un lenguaje inclusivo de género, además de tener fundamentos lingüísticos, genero consiste en generar la
tiene objetivos sociales como el de democratizar el lenguaje y dar visibilidad social a los igualdad de género a través
géneros femenino y masculino, logrando de esta manera una sociedad más igualitaria y de la socialización con un
trasparente desde el punto de vista del género lingüístico. A través del lenguaje se establece lenguaje igualitario en nuestra
una estrecha relación con el pensamiento, interpretando la realidad en que vivimos, comunidad.
reflejando lo que la sociedad es en cada momento y creando nuevas formas de expresión,
según cual sea la sociedad en la que los hablantes desean vivir.
Sexismo lingüístico se
El sexismo lingüístico es el uso discriminatorio del lenguaje en razón del sexo. Como
entiende como un lenguaje
afirma la lingüística Eulalia Lledó, “el lenguaje no es sexista en sí mismo, sí lo es su
irrespetuoso en el que se
utilización. Si se utiliza correctamente también puede contribuir a la visibilización de la
mujer”. Es por ello que el lenguaje inclusivo hace referencia a toda expresión verbal o hace referencia al sexo o
escrita que utiliza preferiblemente vocabulario neutro, o bien hace evidente el masculino y genero de la persona
el femenino, evitando generalizaciones del masculino para situaciones o actividades donde negativamente.
aparecen mujeres y hombres.
Hay múltiples recursos
El sistema lingüístico del español ofrece posibilidades para que no haya discriminación lingüísticos que no requieren
sexual en su uso. Existen múltiples recursos lingüísticos que no requieren un como única solución al sexismo
desdoblamiento continuo como la única solución al sexismo en el lenguaje, como agregar en el lenguaje agregar “os/as”,
“os/as” en las palabras; por el contrario, eludir esta discriminación implica buscar términos eludir esta discriminación nos
y conceptos neutros que “incluyan” a mujeres y hombres. De esta manera se evita cualquier lleva a buscar términos y
situación que reproduzca la idea de que hay comportamientos, valores, trabajos, actitudes, conceptos que incluyan a
mujeres y hombres. Evitando
espacios u otros, propios de mujeres o de hombres, ya sea por su “naturaleza”, o bien
reproducir la idea que hay
porque la “costumbre social” así lo tiene establecido.
actividades propios de mujeres y
hombres, ya sea establecido por
Esta es la razón por la que en esta guía se trata la utilización de estrategias y recursos que
su naturaleza o costumbre social.
ya posee nuestra lengua, que no contravienen la gramática ni el principio de la economía
del lenguaje, ya que se caracterizan por su brevedad. Se invita a utilizar como lenguaje
incluyente en los textos institucionales, para cualquier documento que se elabore en el
Esta guía trata sobre las
servicio.
estrategias y recursos que
[Adaptado de Gobierno de Chile (2016). Guía de lenguaje inclusivo de género. posee nuestra lengua
https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2017/01/guia-lenguaje-inclusivo-genero.pdf ]
_____________________________________________________________________________________ caracterizada por su
¿Cómo puedes
mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que
brevedad.
desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de
refuerzo: taller o tutoría. 1
Resumen propuesto:

El lenguaje inclusivo de genero consiste en generar la igualdad de género a través de la socialización con un
lenguaje igualitario en nuestra comunidad. Sexismo lingüístico se entiende como un lenguaje irrespetuoso en
el que se hace referencia al sexo o genero de la persona negativamente. Hay múltiples recursos lingüísticos
que no requieren como única solución al sexismo en el lenguaje agregar , eludir esta discriminación nos lleva a
buscar términos y conceptos que incluyan a mujeres y hombres. Evitando reproducir la idea que hay
actividades propias de mujeres y hombres, ya sea establecido por su naturaleza o costumbre social. Esta guía
trata sobre las estrategias y recursos que posee nuestra lengua caracterizada por su brevedad.

Fuente 2

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refuerzo: taller o tutoría. 2
a

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Resumen propuesto:

El género y la discapacidad actúan de manera conjunta porque hay personas que viven con ambas categorías, lo que
provoca una múltiple discriminación, lo cual es consecuencia de la falta de uso del lenguaje inclusivo. Esta situación es
una construcción sociocultural y se traducen en desigualdad y discriminación las cuales son reproducidas en muchas
instituciones, como las de educación superior. Se vive en un mundo diverso en la cual el respeto a las diferencias se
encuentra enmarcado en los derechos humanos, lo cual se caracteriza por los distintos ámbitos sociales. La educación es
parte de la formación personal y diaria, esto se dirige a toda la comunidad social. No obstante, este ámbito continuo con
la ideología dominante, Esto no debe ser asumido desde la vulnerabilidad de plantear un nuevo orden a través de la
participación social y la posibilidad de participar de forma activa en la zona de decisiones. El lenguaje inclusivo es la
utilización de signos lingüísticos como palabras, términos frases, imágenes, de tal forma que se incluya y se respete los
derechos de todas las personas sin ninguna distinción de género.

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