E.P.

N° 16 “HIPÓLITO BOUCHARD”
CIENCIAS SOCIALES
AÑO: 5° TURNO MAÑANA Y TARDE

“20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA NACIONAL ARGENTINA”

PROPÓSITOS GENERALES:

 Generar situaciones de enseñanza orientadas a enriquecer y ampliar el conocimiento inicial de

los niños y aproximarlos al complejo mundo social en el cual viven.

 Contribuir en la formación integral de los niños, como sujetos críticos y reflexivos, para la
interpelación de la realidad, su análisis, su comprensión y la construcción de herramientas
para incidir en ella.

 Posibilitar la expresión de opiniones, ideas y sentimientos para fortalecer la autoestima y la

participación ciudadana en el marco de una convivencia democrática.
 Presentar multiplicidad de fuentes de información que colaboren con la comprensión del
carácter controversial y provisorio del conocimiento social e histórico.
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
1.

En familia, les proponemos mirar y escuchar este video sobre chicos/as de tu edad que te
cuentan sobre lo que sienten por nuestra bandera argentina. Escúchalo con atención.
Luego te propongo que pienses en familia y escribas en tu carpeta:

¿QUÉ ES LA BANDERA PARA VOS?

¿QUÉ SENTÍS POR LA BANDERA?

Acá te comparto el link https://youtu.be/j039b5xEEOE

Podes compartirme un audio o video por WhatsApp como estos chicos y chicas.

2.

En familia responde estas preguntas sobre nuestra bandera. Podés ayudarte buscando
información en internet.

a) ¿CUÁL CREES QUE FUE LA RAZÓN DE LA

CREACIÓN DE LA BANDERA?
b)¿QUÉ SIGNIFICADO TENDRÍA EN AQUELLA ÉPOCA?
c) ¿SERÁ EL MISMO QUE SE TIENE AHORA?
d)¿CREES QUE NOS IDENTIFICA COMO ARGENTINOS?
e) ¿QUÉ CREÉS QUE ES LA IDENTIDAD?

3.

Mira este video: https://youtu.be/3TPwEbCoMMA https://youtu.be/fB-h3O_P61s

Luego de ver los videos toma nota sobre los siguientes puntos:
  Situación en la que se encontraba Belgrano y la
patria cuando decidió izar la bandera.
 Motivo por el cual se creó la bandera.
 Lugar geográfico donde se izó la bandera por primera
vez el 27 de febrero de 1812.
 Significado de dicho símbolo patrio.
 Investiga y dibuja otros símbolos patrios:

4.

Lee el siguiente texto:

“Belgrano izó por primera vez la bandera junto a las baterías Libertad e Independencia
y fue jurada por los soldados”

“El 27 de febrero de 1812 el General Manuel Belgrano, en las barrancas de Rosario, a orillas
del río Paraná, enarboló por primera vez la bandera argentina. Lo hizo durante la gesta por la
Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
Sus colores celeste y blanco, provienen de la escarapela nacional. La historia cuenta que la
bandera originaria se ha perdido y algunas versiones hablan de que tenía dos franjas; otras,
dicen que eran tres, pero no está claro cuál era su disposición Comunicado este hecho al
Triunvirato, Belgrano partió a hacerse cargo del ejército del Norte, sin tomar conocimiento de
que el organismo público le negaba la posibilidad de usar la nueva bandera, por la difícil
situación reinante.
Recién luego del 9 de julio de 1816, una vez declarada la independencia de las Provincias
Unidas del Río de la Plata, más precisamente el 20 de julio, su uso oficial fue aprobado por el
Congreso.
El 25 de febrero de 1818, se agregó el sol, en homenaje al Dios Inca Inti (Dios del Sol). Sus
32 rayos dorados, están contenidos en negros bordes, alternándose un rayo recto y otro
ondulado. La bandera con el sol fue usada para instituciones y eventos oficiales y de las
Fuerzas Armadas hasta 1985, en que se dispuso su colocación en todas las banderas
argentinas.”

5.

En familia, les proponemos mirar el mapa político de Argentina.

Observen y escriban:

- ¿Dónde está ubicada la ciudad de Rosario, donde se

izó por primera vez la bandera argentina? ¿En qué
provincia se encuentra?
- ¿Conoces esa provincia?
- ¿Pueden ubicarlas en este mapa?
- ¿Tienen algún amigo o familiar que viva o conozca
esta provincia?
6.

El año pasado, cuando estaban en 4°, realizaron la promesa a la bandera por eso te
proponemos dibujar tu propia bandera argentina y en el medio escribir una palabra o una
frase de lo que significo ese momento para vos.
¡¡¡¡¡Tomate una foto con esa hermosa bandera!!!!!

7.

Para cerrar este proyecto, te proponemos que hagas un video contando con tus propias
palabras cómo fue la creación de nuestra bandera. Podés ayudarte haciendo carteles con los
sucesos más importantes y contar todo el proceso de creación.
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