GUÍA DE APRENDIZAJE VOCALES

CICLO ESCOLAR 2022.-

Docente: Distrito Escolar:
Escuela: Área:
Grado: Municipio:

Estimados Padres de Familia: Se les solicita apoyar a sus hijos en el desarrollo de las siguientes
actividades, mimas que servirán para que inicien el proceso de la lecto-escritura con vocales,
realizar las actividades de forma correcta siguiendo las instrucciones.
ACTIVIDADES PARA REALIZAR
Vocal I
1. Con el apoyo de sus papitos lea la historia de la vocal i.

Responda: ¿Cómo se llama la historia?, ¿Quién era Irene?, ¿Qué vio Irene?
¿Cómo son las iguanas?

2. Encierre en un círculo las palabras que empiecen con i.

3. Con ayuda de sus papitos apréndase el canto de la i. Grabe un audio o

mándeselo a su maestra.

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4. Con su dedito siga el trazo de la i minúscula y mayúscula, seguidamente
péguele bolitas de colores.
5. Coloree de color morado la letra i.

B C

6. Recorte y coloque las figuras que empiecen con i en

los círculos correspondientes.

7. Coloree el dibujo y complete las palabras con la vocal que hace falta.

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8. Realice el trazo de la i en mayúscula y minúscula.

9. En su cuaderno de cuadricula realice una plana de la vocal i.

10.- Recorte y pegue 3 cosas que empiecen con la vocal i

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 Vocal o

1. Con el apoyo de sus papitos lea el siguiente cuento de la vocal o.

¿Cómo se
llamaba el oso?, ¿Qué vio el oso en el fondo del mar?, ¿Qué había dentro de la
olla?

2. Observe las imágenes y pronuncie el sonido de cada una, seguidamente

recorte y con ayuda de sus papitos coloque cada imagen en la palabra que
corresponde.

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3. Repase y coloree la vocal o.

4. Coloree y remarque la vocal o.

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5. Con ayuda de sus papitos recorte, arme y pronuncie cada imagen del dado.

6.

Realice el trazo de la o mayúscula y minúscula.

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7. En su cuaderno de cuadricula realice una plana de la vocal o.

Vocal a

1. Con el apoyo de sus papitos lea el siguiente cuento de la vocal a.

¿Cómo se llamaba la araña?, ¿Qué le paso a la

araña?, mencione las palabras del cuento que inician con a.

2. Mencione en voz alta el nombre de cada dibujo, seguidamente pídales a sus papitos
que las escriban a un lado de la flor.

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3. Recorte y arme el rompecabezas varias veces, mencionando el nombre de cada dibujo.

4.

Con su dedo índice siga el trazo de la vocal a, seguidamente rellénela con lana de color
azul o amarillo.

5. Realice el trazo de la a mayúscula y minúscula.

6. Coloree y remarque las letras.

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7. Con ayuda de sus papas coloree los dibujos encierre en círculo la vocal a minúscula.

8. En su cuaderno de cuadricula realice una plana de la vocal a.

Vocal u

1. Con ayuda de sus papitos apréndase la siguiente rima.

Úrsula la urraca
Mirando el universo
Piensa en el unicornio
Y escribe un verso

2. Observe la siguiente imagen, seguidamente responda las preguntas: ¿Qué

ve?, ¿Qué color es la uva?, ¿Le gustan las uvas?

3. Coloree los dibujos que comienzan con la letra u.

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4. Con ayuda de sus papas busque en el periódico figuras que inicien con u y péguelas en
los siguientes espacios.

5. Siga el trazo de la u con crayón morado, seguidamente llene con papel china

cuarrugado del mismo color.

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6. Coloree, trace, encuentre y escriba la letra u.

7. Realice el trazo de la letra u.

8. Coloree la letra u, luego complete con esta letra los espacios en blanco de las palabras.

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9. En su cuaderno de cuadricula realice una plana de la vocal u.

Vocal e

1. Con ayuda de sus papitos lea el cuento de la vocal e, seguidamente

responda las preguntas.

¿Quiénes son los protagonistas del cuento?, ¿Qué le paso al erizo y el escorpión cuando se
vieron en el espejo?, ¿En dónde se quedaron a vivir? ¿Cómo se llamaba la estrella?

2. Observe los dibujos, coloréelos y mencione el nombre de cada uno en voz alta.

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3. Siga el trazo de la vocal e mayúscula y minúscula, pinte las figuras de la ruleta,
seguidamente con bolitas de papel marque las imágenes que empiezan con la vocal.

4. Con lápiz siga el trazo de la vocal e, posteriormente péguele tiras de papel periódico.

5. Escriba la letra e a los dibujos que empiecen con esa letra.

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6. Recorte y arme el helado de la letra e, tome en cuenta el siguiente orden: Vaso, E
mayúscula, e minúscula, elefante, escalera y estrella.

7. Realice el trazo de la e mayúscula y minúscula.

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8. Coloree los dibujos y coloque la vocal que hace falta para completar las palabras.

9. En su cuaderno de cuadricula realice una plana de la vocal e.

Reafirmación de conocimiento: Escriba la vocal que corresponda en cada

imagen en el cuadro.

Lectura de vocales:

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Dictados:

UNION DE VOCALES
Colorar con la clave.

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 Encierra la unión de vocales igual al modelo.

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 Cada niño con su maleta

 Lee y une las vocales combinadas iguales.

 Escribe las vocales combinadas según la clave.

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