Título Jojo Rabbit La Segunda La Segunda La II Guerra

Guerra Mundial Guerra Mundial Mundial

en el NO-DO, a profundidad
(1943-1945)

Referencia Taika.W, Jojo Rodríguez, M., Encyclopedia Infográfica, La II

bibliográfica Rabbit, La Segunda del holocausto, Guerra Mundial,
República Guerra Mundial Segunda Madrid,
Checa, 2019 en el NO-DO, guerra mundial, Infográfica,
(1943-1945). Estados 2012
Madrid. Unidos,
Universidad Encyclopedia
Complutense de del holocausto,
Madrid, 2016 2019.

Análisis Nos muestra Da una visión La información Da un

como el de como fue la es brindada por panorama
nacionalismo Segunda un museo, general y
se reflejaba en Guerra Mundial narrando los completo de la
las personas, en España sucesos del guerra,
principalmente durante 1943- conflicto bélico mostrando
niños, mediante 1945 gracias a en secuencia antecedentes,
la propaganda aparición del temporal; los cifras,
y la difusión de Noticiero datos son participantes y
ideas, Cinematográfico presentados de consecuencias
impartiendo NO-DO el cual manera de esta. Así
también el se encargó de objetiva ya que mismo, ilustra a
racismo y odio la difusión de la su función es gran escala
hacia un grupo propaganda informar a las cada dato,
de personas, audiovisual del personas sin abarca los
sin embargo, gobierno formar una enfrentamientos
esta forma de franquista, así opinión al internos y sus
pensamiento como de los respecto. movimientos en
cambia cuando sucesos que el territorio de
ves la situación ocurrían a las combate.
desde otra afueras de la
perspectiva. nación.
 ¿La información se presenta de la misma manera? ¿Por qué? 
No, porque son distintos formatos (película, tesis, información proveniente de
un museo y una infografía) , aunque el tema central es el mismo, la manera en
que se narra la información es diferente; por un lado tenemos un elemento
audiovisual donde vemos a los personajes desarrollarse así como sus ideas, la
tesis es formal con una estructura diferente y argumentos bien establecidos, es
un texto sumamente completo ya que se detallan los antecedentes de esta
guerra desde la perspectiva española. Por otro lado, el museo tiene como
propósito informar los hechos de manera cronológica sin emitir juicio alguno
sobre el tema explicado acompañado de fotografías de ese entonces, y
finalmente la infografía, la cual muestra de manera visual y atractiva los hechos
mediante ilustraciones, una gráfica que refleja los decesos en el campo de
batalla de cada país y un mapa donde se detallan las rutas de ataque.

 ¿Cuál de los tres documentos consideras que presentan la información

más completa?

 ¿Cuál de los documentos consideras que es más claro, y sintetiza la

información de mejor manera? 

 ¿Qué documento consideras que es más certero en la información? ¿Por

qué?

 ¿Consideras que la información que leíste te sirvió para comprender el

tema? ¿Por qué?
 ¿Por qué crees que hay que tener cuidado con la información que se
ofrece en las fuentes?

 ¿A qué crees que se deba la diversidad de información, sobre todo las

discrepancias de un solo hecho histórico?