MATERIAL COMPLEMENTARIO

“SOCIAL Y/O POPULAR”

Competencia(s) / OA L13 -15 - 16 Profesora Karina Rodríguez

Castillo
Desempeño -Categoriza tipologías de personajes en las obras que leen o representan.
-Define el conflicto dramático como eje del desarrollo del drama.
-Identifica las dimensiones de la voz en el desarrollo de lecturas
dramatizadas.
-Describe estructura, componentes y estrategias de argumentación.
-Elabora la secuencia temática que describe la estructura interna de un
texto.
-Analiza la estructura argumentativa de un diálogo entre personajes de una
obra literaria
-Manifiesta respeto por diversas opiniones de los demás, escuchando
atentamente.

Introducción

Lee atentamente la información que aparece a continuación, puestoque le permitirá

desarrollar con mayor precisión la tarea 1 y 2.

CONTENIDO: “CUESTIÓN DE UBICACIÓN”

Características del género

dramático
¿Cuál es el origen de este género literario?

Las primeras manifestaciones se realizaron en la antigua Grecia, en el año 534 a.C. las cuales
estaban vinculadas a la celebración de grandes fiestas con el fin de rendir culto a DIONISIO
(Dios del vino).

Las obras dramáticas se caracterizan por representar un conflicto.

El conflicto problematiza la trama de la misma y son propios de la naturaleza humana, lo cual
implica que los participantes lleven a cabo acciones para solucionarlo, como puede ser tratar
de cobrar venganza o impedir que ésta se realice.
A partir de aquello, existe una forma estructurada que rige las obras dramáticas el cual se
denomina acción dramática.

Estructura interna de la obra dramática

 Presentación Situación inicial de la obra dramática, en la cual se presenta al
del conflicto protagonista, dando a conocer también su propósito.
El conflicto se ve reflejado con la presentación del antagonista y la
diferencia de su objetivo.
Se contextualiza espacial y temporalmente la historia.
Desarrollo Situación intermedia y principal de la obra dramática.
del conflicto Las fuerzas luchan por alcanzar sus objetivos, creando momentos de
tensión mediante las acciones.
El clímax marca el término de esta etapa.
Se logra la culminación del conflicto.
Desenlace Una de las partes se impone y triunfa sobre la otra.
Se entrega una solución al conflicto planteado al comienzo.
El desenlace se da en el último acto.

Estructura externa de la obra dramática

La obra dramática evidencia su estructura externa, principalmente al ser representada en un

escenario.
ESCENA Está determinada por la entrada y salida de los personajes.
CUADRO Conjunto de escenas que se desarrollan en el mismo espacio físico.
Cuando cambia la escenografía, también cambia el cuadro.
ACTO Unidad mayor de la obra.
Está demarcado por la caída o cierre del telón.

SUBGÉNEROS:
La obra dramática adopta diversas formas dependiendo de la intención, trama, argumento
y a la propiedad del conflicto. Tradicionalmente se les denomina subgéneros dramáticos
siendo tres:

La tragedia es un La comedia presenta El drama es el

episodio fatal de la vida personajes que encarnan
que termina en forma defectos humanos. Los
triste o con la muerte del personajes no son
protagonista quien se ve seres divinos, ni dioses
enfrentado a una fuerza ni defienden ni
sobrenatural que se encarnan nada
opondrá a su voluntad. sublime.
subgénero intermedio
entre la tragedia y la
comedia. Esta forma es
la que mejor representa
la acción de la vida
humana común.
 Textos argumentativos

Los textos argumentativos tienen como propósito persuadir o convencer a un receptor a través
de una serie de razones o argumentos para que adopte la opinión o postura que un emisor
tiene respecto de un tema.

En toda argumentación, cabe distinguir los siguientes elementos:

Elementos Características Ejemplo

Tema Asunto sobre el que se argumenta. Prolongada vida que tienen los atletas.
¿De qué
hablo?
Tesis Idea que se pretende defender o idea Los atletas tienen una vida prolongada.
¿Qué que se quiere convencer.
sostengo?
Base Son los argumentos o apoyos que se Paralelamente al ejercicio los
¿Por qué? entregan a favor de una tesis. Es deportistas mantienen una dieta
decir, la razón más fuerte por la cual saludable e equilibrada.
sostengo una opinión.
Garantía Es el vínculo que une las bases con las Las personas que se alimentan
¿Qué tiene tesis, o sea, dice por qué es pertinente correctamente y realizan ejercicios
que ver? esa base para esa tesis, expone las tienen una vida más sana.
razones que avalan la tesis.
Respaldo Son elementos que apoyan a las Una encuesta realizada por la OMS,
¿Cómo lo garantías. Es el cuerpo de información sobre un universo de 3.000 personas,
corroboro? general que sustenta a las garantías. aquellas realizaban periódicamente
Aquí se especifican las fuentes de
ejercicios y se alimentaban
donde se sacó la información
(gráficos, datos estadísticos, adecuadamente vivían un promedio de
resultados de encuestas, testimonios, 10 años más que aquellos que no
etc.) realizaban actividad física y no
cuidaban su alimentación.

UN BUEN ARGUMENTO DEBE:

Ser riguroso, preciso y exacto, debe ser veraz, es decir, que no se puede negar racionalmente,
sus respaldos deben ser de fuentes de información confiables y pertinentes al propósito que
se quiere conseguir.
En relación con la estructura externa del texto argumentativo, se observa que esta,
en general, está compuesta por tres partes.

INTRODUCCIÓN Se indica el tema de la argumentación, y el emisor intenta generar una

disposición favorable del interlocutor para que comparta su posición.
DESARROLLO Se exponen los argumentos que sostienen la tesis del emisor y, en
ocasiones, se refutan los argumentos contrarios.
CONCLUSIÓN Se sintetiza lo desarrollado a lo largo del texto y se refuerza la tesis
planteada. En algunos casos, la tesis no ha sido formulada
explícitamente por el emisor y emerge en esta etapa, como conclusión
de la argumentación desarrollada.

MARCO GENERAL:

Modalidad Bajo este término se considera el canal mediante el cual se comunica la

argumentación (oral o escrito) y su carácter: (espontáneo o preparado).
Tema: Se trata del asunto sobre el que se argumenta. Existen temas más
polémicos que otros, es decir, que suscitan mayor discusión o debate.
Participantes: Personas que intervienen en la argumentación. En este caso como en todo
proceso comunicativo hay un emisor que es quien argumenta o intenta
convencer a un receptor. Es muy importante que el emisor considere las
características del receptor de manera de acomodar su lenguaje y
estrategia argumentativa. El receptor puede ser quien contraargumente o
una audiencia o grupo grande de personas, quienes asumen un papel
menos activo durante la comunicación.
Contexto: Responde a una serie de factores externos variados que inciden en la
situación argumentativa como, por ejemplo, las características del lugar
donde se efectúa, el tiempo del que se dispone, el nivel de formalidad, etc.

Los textos argumentativos suelen combinar opiniones con hechos que las
respaldan, por ende, es importante saber distinguir los enunciados que
corresponden a hechos comprobables de aquellos que presentan un juicio
de valor del autor.
SECUENCIAS TEXTUALES:

Corresponden a una unidad de composición, de un nivel inferior al texto,

constituida por un conjunto de proposiciones que presentan una
organización interna que le es propia.
 Argumentativa Expone puntos de vista y sus fundamentos, con el fin
de convencer o persuadir.

“Los videojuegos son un medio de diversión de los niños hoy día, sin embargo, el mal manejo
de este tipo de entretenimiento puede causar serios daños en los niños. De acuerdo con estudios
realizados, entre las consecuencias podemos destacar, problemas de la vista, sobrepeso,
adicción, entre otros. El uso de los videojuegos debe ser moderado, si no se controlan el tiempo
de uso y el espacio o momento donde se va a emplear, puede causar daños a la salud y al
entorno social del niño.”

Descriptiva Permite representar con palabras el mundo real,

dando características del objeto.

Consiste en hacer comprender al interlocutor una

Explicativa idea o concepto que resulta confuso para él (a
juicio del emisor).

“Empirismo: (Del griego: “émpeiros”, experiencia.) El empirismo es una doctrina

filosófica que considera la experiencia sensible como la única fuente de nuestros
conocimientos.
Diccionario de filosofía.
 Cuenta cómo se van desencadenando los hechos
Narrativa
en una historia.

Se manifiesta una serie de intervenciones de

Dialógica dos o más interlocutores, cuya finalidad es
preguntar, prometer, agradecer y excusarse,

“Margaret:- ¿Está usted sola?

Madre:- Por favor, cierra la puerta. ¿Quién está tocando el piano?
Margaret:- Hace un tiempo horrible esta noche, no hay viento… y llueve… Hace mucho