Sistema educativo Japones

Japón sigue fiel a su tradición, lo que se refleja también en su sistema educativo con los mejores
resultados en PISA. Las críticas, sin embargo, también están a la orden del día.
Otros puntos de vista acerca del sistema educativo japones dicen, como el psicólogo social Masao
Miyamoto, que denuncia el estrés y el acoso en las escuelas, para lo cual difícilmente estan
preparados los docentes. Los niños no pueden desarrollar libremente su personalidad, ya que es un
entorno que promueve la uniformidad y la subordinación: la armonía del grupo es el resultado más
deseado. Los niños, dicen, son como bonsáis que deben ser podados y no crecer libremente, clavos
en una tabla, que deben ser totalmente uniformes y no sobresalir
Extraído de: https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/charlas-para-la-reflexion-educativa-japon/
Sin embargo, Cuando se piensa en la educación en Japón es inevitable preguntarnos ¿Cómo fue
posible que un país derrotado en la Segunda Guerra Mundial, situado en una de las zonas volcánicas
más críticas del Pacífico, el País del Sol Naciente consiguiera emerger de la devastación y ser -ya en
1968- la segunda mayor potencia económica del mundo y en 1989 convertirse en el mayor acreedor
mundial y líder durante más de una década en el índice mundial de competitividad?
El énfasis en la educación es uno de los factores explicativos del éxito en Japón, en el que la
tradicional disciplina está presente tanto en la familia como en la formación escolar, todo ello con el
fin de conseguir calidad en sus trabajadores, con homogeneidad en la población; lealtad
organizacional; prioridad del interés colectivo sobre el individual; inversiones elevadas en
investigación; permanente innovación comercial y valoración de la armonía social.
Parafraseado de: Las claves del éxito de la competitividad del sistema
empresarial japonés de Felipa López dos Reis 2007.

- Entidad encargada de la regulación y vigilancia:

todo esta regulado y vigilado por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, DEPORTE

CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
https://www.mext.go.jp/index.htm
Solo hasta el 2007 se pensó en una reforma educativa, la cual llevaba en vigencia más de 60 años
(desde 1947) que se llamó “la Ley Fundamental de Educación, aclarando la forma ideal de
educación en el futuro y los ideales a perseguir.”
https://www.mext.go.jp/a_menu/kaisei/index.htm

- Definición de educación:
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- Dotación y Financiación

La educación es obligatoria y publica hasta los 15 años, cuando termina la secundaria. Para ingresar
a la preparatoria se requieren exámenes de admisión. Solo entran los más calificados.
Existen instituciones privadas y publicas

-Niveles que constituyen el marco general de educación

la educación es ofrecida tanto de manera pública como privada y se compone por los siguientes
grados:
primaria: 6 años
secundaria 3 años
preparatoria, 3 años
universidad: pueden ser de ciclo corto, dos años y tres años, o largo, de cuatro
- Calendario

El calendario también es distinto al que solemos estar acostumbrados. Se compone de tres

trimestres, comenzando en abril: de abril a julio, con unos cuarenta días de vacaciones de verano, de
septiembre a diciembre y de enero a marzo, con dos semanas de vacaciones tanto en invierno como
en primavera.
En la elección de las asignaturas se sustenta uno de los puntos básicos de la educación japonesa. La
tradición, la poesía antigua y su caligrafía se encuentran presentes desde la primera infancia. Estas
materias forman parte de los tres pilares fundamentales de su educación: conocimiento, moral
(respeto por la familia, por las tradiciones, por los animales y la naturaleza) y cuerpo (el deporte se
considera fundamental, junto con unos buenos hábitos alimenticios). Los niños dedican el tiempo a
desarrollar su personalidad y a interiorizar principios morales, aprendiendo códigos para la
convivencia.
https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/charlas-para-la-reflexion-educativa-japon/

- Evaluación y Promoción

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- Inclusión

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- Rol docente

Los docentes tienen un papel fundamental en el entramado educativo. Son respetados socialmente y
parecen estar muy bien remunerados. Se encuentran en constante formación. Sus horarios suelen
extenderse desde las ocho y media de la mañana a las cinco de la tarde, pero ellos mismos indican
que es muy frecuente llegar sobre las siete y media y marcharse alrededor de las diez de la noche,
debido a actividades extra escolares y clubs de alumnos en los que participan para supervisarlos y
dirigirlos. Se consideran servidores públicos y ven su trabajo como una misión. En su mente no
cabe manifestarse o ir a la huelga, tanto por su consideración de servicio público como por la
prohibición por parte de la propia legislación. Las profesoras cuentan con tres meses de permiso por
maternidad y la posibilidad de salir una hora o dos antes para atender a sus hijos. Uno de los
temores actuales de los docentes es la influencia de internet, aunque creen que no conseguirá diluir
la tradición y valores japoneses.
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- Rol padres

Los padres tienen el deber social de educar a sus hijos. El fracaso escolar se considera una
vergüenza para la familia. Por ello la mayoría de los niños acuden a escuelas de tutoría (para
mejorar de forma general y recibir ayuda ante la cantidad de deberes) o de preparación de
exámenes, con la finalidad de poder superar la prueba a la que tienen que enfrentarse al terminar
secundaria y que marcará sus posibilidades de acceso a la universidad. El 76% de los alumnos
superan esa prueba. También hay centros que preparan para la admisión en determinadas escuelas,
incluido el jardín de infancia
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