Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MARCELO 2023-I
ÁREA: MATEMÁTICA
CICLO: V
– Los estudios sobre la cultura escolar han hecho un gran aporte para
la comprensión de lo que ocurre en el interior de las Instituciones
Educativas privadas y nacionales. El modo en que la cultura escolar
es conceptualizada, por sus integrantes.
– Cultura escolar incluye sistemas de creencias, valores, estructuras cognitivas generales y significados
dentro del sistema social caracterizado por un patrón de relaciones de personas y grupos dentro de
ese sistema (Tagiuri y Litwin, 1968).
– La cultura escolar está compuesta de reglas y tradiciones no escritas, normas y expectativas que
permean todo: la manera en que gente actúa, cómo se visten, de qué hablan, si buscan o no ayuda
en sus colegas y cómo se sienten los docentes acerca de su trabajo y de sus estudiantes; sobretodo
para Deal y Peterson (2009), una cultural se la diagnóstica desde el desarrollo de sus valores éticos
morales.
3.1. En términos muy generales para Stolp (Alemania 1994)
– 4.1. Actitud
Un aspecto determinante de la cultura escolar es la actitud con la que se conducen sus miembros y que se esfuerzan por
mantener. Si la actitud de los profesores es proactiva, atenta, de buen trato a todos y formal, sin duda ello repercutirá en la
cultura de la escuela.Lo mismo se aplica para los estudiantes, su actitud hacia el colegio y sus profesores incide de una
manera enorme en el molde de la cultura.
- 4.2. Participación de los padres
Deben de participar en el proceso de aprendizaje y formación, y son activos en la comunidad de la escuela, esto contribuirá a
una cultura más positiva.
- 4.3. Comunicación
La comunicación como pilar es ocasión de una experiencia más colaborativa y centrada en la comunidad. Cuando los
maestros, estudiantes y padres tienen voz y son escuchados, será más probable que se interesen por compartir su tiempo y
se involucren en diversas actividades escolares.
– Se refiere a las personas que no han logrado completar con éxito las distintas etapas de enseñanza obligatoria, ya sea por
abandono escolar prematuro, por dificultades graves de aprendizaje, entre otros. Además, al hablar de fracaso escolar,
también debemos tener en cuenta a aquel colectivo de personas que una vez superada la enseñanza obligatoria no consiguen
alcanzar ningún otro título que les permita formarse en cuanto a una profesión concreta.
Las causas del fracaso escolar son de diferentes tipos:
Causas del fracaso escolar: alumno
encontramos:
– El nivel motivacional del alumno.
– SIN esfuerzo, por jugar ludopatía, wasaph,
– La percepción que tiene del apoyo y la ayuda de sus padres, es nula
– La implicación del niño en su propio proceso de aprendizaje.
– Sus intereses.DESINTERESADO
– Su autosuficiencia
– Sus actitudes y creencias en relación a la enseñanza.
– Problemas de aprendizaje, se distraen facilmente, …
- LA SOBREPROTECCIÓN DE LOS PADRES
Causas del fracaso escolar: entorno
Entre las causas del fracaso escolar relacionadas con factores sociales y familiares podemos encontrar:
El nivel económico familiar= ECONOMIA
La cultura= FIESTA PATRONAL, Más se dedican a la fiestas, discotecas,
La relación del alumno con su entorno= los candidatos estilan hacer conciertos,
Clase social y origen del alumno.
La profesión y exigencia de los padres.
La estructura familiar= familia disfuncional,
La mala alimentación
– Causas del fracaso escolar: sistema educativo
– En cuanto a las causas del fracaso escolar debidas al funcionamiento del sistema educativo nos referimos a la gestión y
administración y también al rol del profesor:
– La gestión de los centros educativos.
– La práctica docente.
– La administración educativa.
– La actitud y las creencias del profesorado.
– La preparación del profesorado.
– Los métodos de enseñanza de los profesores = producen desmotivación en el estudiante.
- Los estudiantes les falta técnicas de estudio, que no se dan y exigen en la educación
secundaria.
Consecuencias del fracaso escolar= incompetencia, producir incompetentes
Tenemos:
Insatisfacción y sensación de incompetencia. La consecuencia más común entre los alumnos que no llegan
a alcanzar los estudios mínimos es el hecho de creer con determinación que no son capaces de lograrlo, que
el mundo académico no está hecho para ellos y no se sienten cómodos en él, es decir, sin duda sienten que
son unos fracasados y que su paso por el colegio no ha servido para nada. En otras palabras, estos alumnos no
se sienten satisfechos con su capacidad para aprender todo aquello que se les enseña en el colegio.
Insatisfacción del profesorado. En cuanto a los profesores, el fracaso escolar ocasiona que un gran número
de profesores se sientan desconcertados, incómodos, desmotivados e ineptos a la hora de transmitir sus
conocimientos a los alumnos. Incluso, en alguna ocasión se ha llegado a dar algún caso de depresión.
Problemas laborales. Otra consecuencia del fracaso escolar es la inclinación a la marginación laboral y
social de estos alumnos.
Preocupación de los padres. En relación a las familias, las principales figuras que se ven afectadas por el
fracaso escolar del niño son los padres. Pues estos se pueden sentir desesperanzados al ver las consecuencias
y efectos negativos de los resultados académicos en su hijo.
El abandono escolar= deserción: es otra de las consecuencias del fracaso escolar. Cuando los niños ven que
no consiguen lograr el objetivo de alcanzar los estudios mínimos pueden decidir abandonar sus estudios
debido a no verse capaces de finalizarlos.
- Los embarazos en los escolares es una consecuencia del fracaso escolar.
- ¿El pandillaje es una forma de fracaso escolar? sí
VII. LA EDUCACIÓN DE CALIDAD Domingo 12/03/2023, V CICLO MATEMÁTICA
Es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo
público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una
educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país.
¿Cómo se puede evaluar la calidad de la educación?
La calidad del sistema educativo será medida por los resultados de los aprendizajes, a partir de
instrumentos nacionales, regionales e internacionales.
¿Qué es calidad educativa Minedu?
Artículo 13°.- Calidad de la educación
Es el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo
humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida.
Educación de calidad= cambio educativo
¿Cuáles son los estandares de calidad de la educación?
ESTÁNDARES EDUCATIVOS: Son criterios claros y públicos que permiten conocer lo que deben aprender los
niños, niñas y jóvenes, y establecen el punto de referencia de lo que están en capacidad de saber y saber hacer,
en cada una de las áreas y niveles.