ANEXO I

RECURSO 1
RECURSOS PARA TU REDACCIÓN
A. Los conectores
Información básica
¿Para qué utilizamos los conectores?

Los enunciados de un texto pueden mantener entre sí diversas relaciones: de adición, de

contraste, de consecuencia, etc. Esas relaciones son expresadas por los conectores. Los
conectores son palabras que usamos para enlazar y establecer relaciones lógicas dentro de un
texto.
¿Qué clases de conectores podemos utilizar?

B. Los referentes
Información básica
¿Para qué utilizamos los referentes?
Utilizamos los referentes para evitar la redundancia y facilitar la comprensión de un texto.
Ejemplo: Los rayos son conocidos desde tiempos remotos. Sin embargo, no existía una
explicación científica para estos. Benjamín Franklin propuso una hipótesis: aquellos se
producían cada vez que había un cambio de electricidad entre el cielo y el suelo. Las palabras
estos y aquellos se refieren a los rayos. El uso de estos referentes evita la repetición constante
de las palabras y permite la fluidez de las ideas. La referencia puede manifestarse mediante
anáforas, catáforas o elipsis.

La anáfora
La anáfora se produce cuando unas palabras del texto se refieren a otras que han sido
mencionadas anteriormente. Ejemplo: ¡Qué bonito lapicero! ¿Dónde lo compraste? En la
oración anterior, lo es un término anafórico porque se refiere a lapicero, objeto que ha sido
mencionado anteriormente. El procedimiento anafórico más habitual para evitar la repetición
es la sustitución por un pronombre (ellas, él...) o un adverbio (allí, aquí, donde...)

La catáfora
La catáfora se produce cuando unas palabras del texto se refieren a otras que serán
mencionadas posteriormente, adelantando algo que aún no se ha dicho. Ejemplo: Los
instrumentos musicales son de tres tipos: viento, cuerda y percusión.
En este caso, la expresión tres tipos anuncia las palabras siguientes.

La elipsis
La elipsis se produce cuando se eliminan palabras porque están sobrentendidas. Ejemplo: El
Imperio incaico fue una de las civilizaciones más desarrolladas de América. Tenía una
sólida organización política y económica.
Elipsis de El Imperio incaico

C. El punto y coma y el punto

Algunos signos de puntuación, como el punto y coma y el punto, establecen los límites entre
grupos sintácticos, oraciones y enunciados en un texto.
Información básica
El punto recibe distintos nombres según la unidad discursiva que delimite.
• Punto y seguido: si se escribe al final de un enunciado y a continuación, en la misma línea,
se inicia otro.
• Punto y aparte: si se escribe al final de un párrafo y el enunciado siguiente inicia un párrafo
nuevo.
• Punto final: si se escribe un punto al final de un texto o de una de sus divisiones principales,
por ejemplo, un capítulo.
El punto y coma (;) delimita unidades menores que el enunciado.
Usos del punto y coma
• Para separar oraciones que están unidas por el sentido. Ejemplo: Martín decidió ir a su casa;
ya no tenía más tareas que hacer.
• Ante las conjunciones mas, pero, aunque y sino, y ante conectores como sin embargo, así
pues, por tanto, cuando vinculan oraciones de cierta longitud. Ejemplo: Estudié solo un año en
ese colegio; pero hice grandes amigos. Si las oraciones son extensas, es preferible usar el
punto y seguido.
• Para separar elementos de una enumeración cuando al menos uno de ellos lleva coma.
Ejemplo: Visitaré Lima; Ica; Arequipa, la Ciudad Blanca, y Moquegua.
El punto (.) señala el final de una oración (que no sea interrogativa ni exclamativa), de un
párrafo o de un texto.
Algunos usos del punto
• El punto se usa para marcar las abreviaturas: Sr., pág., tlfs.
• Deben cerrarse con punto los textos con estructura oracional que aparecen debajo de
ilustraciones, fotografías, diagramas, etc., y funcionan como una explicación al lector

RECURSO N°02
CARTA A LA COMUNIDAD
 RECURSO N°03
LA CARTA Y SU ESTRUCTURA
https://www.youtube.com/watch?v=IlI1q8-kDEA
 CONCEPTO Y ESTRUCTURA DE LA CARTA ABIERTA
https://www.youtube.com/watch?v=evLymVa5VgM