PUNTUACIN

Notas extradas de Garca Negroni, Mara M., El arte de escribir bien en espaol,
Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004, pp. 27-68.

Funcin

1. Esctructura las diversas unidades de texto, permite organizar la informacin en

captulos, apartados, prrafos.

2. Le otorga claridad y coherencia al discurso, delimita la oracin, pone de relieve

determinadas ideas, elimina o reduce ambigedades, modula la respiracin en
la lectura en voz alta, genera efectos estilsticos, permite reconocer distintos
tipos de textos.

3. Constituye un mecanismo de produccin e interpretacin de sentido

4. Existe ms de una manera correcta de puntuar la oracin, lo cual implica una

cierta flexibilidad de la convencin en algunos casos.

Tipos de signo

1. Punto
El punto separa unidades autnomas que integran un texto. El punto
representa la mayor pausa sintctica (superior al punto y como y a la coma).
Siempre despus de punto, la primera palabra se escribe con mayscula. Hay
tres tipos de punto. El punto y seguido: separa las oraciones que integran un
prrafo. Mediante este signo se indica que, en la secuencia siguiente, se sigue
tratando de un mismo tema o se enfocan aspectos diferentes de una misma
idea. El punto y aparte: se utiliza para separar los prrafos en un texto.
Tambin se emplea en el dilogo, al finalizar cada intervencin de los
interlocutores. El punto final: indica la terminacin de un escrito o una divisin
importante en el texto (captulo, apartado).
Usos incorrectos del punto:
No llevan punto los ttulos o subttulos de libros, artculos, captulos.
No debe escribirse punto despus de los signos de exclamacin y de
interrogacin.
No se coloca punto en cifras que indican aos, en la numeracin de las
pginas, leyes, decretos, artculos.

2. Coma
 La coma indica una pausa breve y permite delimitar los distintos componentes
de la oracin. Es e signo de puntuacin de uso ms arbitrario porque a veces su
colocacin depende del criterio personal. Debe escribirse coma:
Entre los trminos de una enumeracin
Cuando la conjuncin es ni y se repite
Entre construcciones verbales gramaticalmente equivalente. Ej: Arregl
la verja, cort el csped, pod la enredadera.
En las oraciones cuyas proposiciones estn separadas por punto y coma,
ej: Llegaron los celtas, rubios y giles; despus los beros, morenos y
recios.
En todos los casos en que es necesario indicar que un elemento se
relaciona no con la palabra inmediatamente precedente, sino con otra
ms alejada o con todo el enunciado. Ej: Oblig a Pedro a hablar, con
habilidad. Oblig a Pedro a hablar con habilidad. Logr su objetivo,
felizmente. Logr su objetivo felizmente.
Cuando se invierte el orden regular de los componentes de una oracin.
Ej: Para no olvidarme, har un nudo en el pauelo.

Usos incorrectos de la coma:

No debe ponerse coma entre el sujeto y el verbo ni entre el verbo y

su complemento.
Ej de error:
El nuevo reglamento aprobado, entr hoy en vigencia.
Quien no haya pagado los impuestos, ser severamente castigado
Pero, nadie te inform que la inscripcin a los cursos venca ayer?

3. Punto y coma
Se utiliza para separar proposiciones yuxtapuestas de cierta extensin y
relacionadas entre s por el sentido. Si el vnculo entre una proposicin y otra es
dbil, es aconsejable usar punto y seguido. Si el vnculo es fuerte, punto y
coma. Se usa punto y coma
para separar los miembros de una enumeracin cuando se trata de
construcciones complejas que ya incluyen comas.
para evitar ambigedades.
En perodos de cierta longitud Ej: Cinco helicpteros han estado
buscando a los posibles sobrevivientes durante toda la noche, adems
de los equipos que trabajan en tierra; sin embargo, por el momento, los
esfuerzos han sido intiles.

4. Dos puntos
 Representan una pausa en el discurso que tiene como finalidad llamar la
atencin sobre lo que sigue. Esta pausa es menor que el punto. Deben
emplearse dos puntos en los siguientes casos:
delante de una enumeracin explicativa. Ej: El manual se divide en tres
partes: aspectos tericos, ejemplos prcticos y ejercitacin.
Para cerrar una enumeracin e indicar que se va a precisar o comentar
lo que ella representa. Ej: Buenos amigos, excelente comida y una
ptima disposicin para la charla: ese es el secreto de una velada
agradable.
Antes de una cita textual de estilo directo. Ej: Descartes dijo: Pienso,
luego existo.
En el encabezamiento de las cartas y documentos. Ej: Querido amigo: te
escribo porque
Cuando se introduce una ejemplificacin

Uso incorrecto de los dos puntos: los dos puntos no pueden ir precedidos
de la conjuncin que. Ej: El juez sostuvo que: Las pruebas reunidas no son
suficientes.

5. Puntos suspensivos
Los puntos suspensivos indican la interrupcin momentnea o definitiva el
discurso. Son siempre tres. Se emplean en los siguientes casos:
Para indicar que una enumeracin ha quedado abierta o incompleta. Ej:
En aquel circo haba de todo: acrbatas, payasos, malabaristas,
equilibristas
Cuando se deja un enunciado abierto o incompleto. Ej: No s que
contest
Cuando se quiere indicar una actitud de duda, vacilacin, temor o
inseguridad. Ej: Lo har No lo har Me resulta difcil decidirlo.
Cuando se intenta sorprender al lector. Ej: Y finalmente asistieron unas
cien personas al recital.

6. Parntesis
Los parntesis son signos que sirven para encerrar elementos aclaratorios o
incidentales introducidos en un enunciado. Se pueden intercalar datos
aclaratorios incidentales o precisos. Ej: Cada vez que anuncian una auditora
(esto no sucede con demasiada frecuencia) el personal del banco v alterando el
ritmo de su vida cotidiana. Ej: Miguel Can (1850-1905)

7. Comillas
Se emplean para citar y para destacar palabras o frases en un texto. Se
emplean comillas:
Cuando se transcriben citas textales
En el empleo del estilo directo, cuando se trata de dilogos cortos y
aislados. Ej: Me han descubierto, grit.
Para citar captulos de libros, artculos includos en revistas, poemas,
relatos, prlogos.
Cuando una palabra se utiliza en forma irnica.