RECURSO N° 01

ACTIVIDAD: Escribimos y publicamos una carta abierta a la comunidad

CARTA ABIERTA A LA COMUNIDAD PARA EL

CUIDADO DE NUESTRA SALUD Y EL
AMBIENTE
Lima, 20 de abril de 2022
Sres. miembros de la comunidad del Perú
Estimadas vecinas y vecinos:
Nuestra comunidad ha estado conviviendo con numerosas problemáticas como la
continua contaminación del aire a través de la quema de residuos, entre otras acciones, que
desencadenan problemas de salud en la comunidad. Por ello, es necesario proponer y ejecutar
acciones preventivas para el cuidado de nuestra salud considerando la preservación del
ambiente, desde nuestro rol de autoridades, padres de familia, hijos, estudiantes, docentes, e
integrantes de la comunidad, por las razones que detallaremos.
En primer lugar, la buena calidad del aire es importante para tener una vida sana, pues los
contaminantes que se emiten en él producen, entre otras cosas, males respiratorios que van
desde leves (como una simple gripe) hasta graves (como cáncer). Si no tomamos acción, la
problemática ambiental y de salud se agudizará siendo más difícil de tratar. Además, en ese
proceso surgirán muchas víctimas como se dio en lugares altamente contaminados como
Cerro de Pasco o La Oroya, donde sus habitantes tenían enfermedades de toda índole. Por
esto, debemos actuar junto a nuestras autoridades para evaluar y controlar la cantidad emitida
de gases contaminantes, a fin de garantizar el desarrollo de una salud plena.
En segundo lugar, los servicios de salud no siempre se dan abasto para combatir las
enfermedades, o no están presentes, sobre todo en zonas alejadas. Por lo tanto, las autoridades
e instituciones educativas deben unir esfuerzos para informar sobre los métodos de
prevención y de correcta higiene, entre otras formas que ayuden a que la población esté
preparada ante cualquier asunto que involucre su salud y no llegar a un punto de colapso. Así
mismo, esta colaboración se debería dar para generar una mayor conciencia en nuestra
comunidad ya que las personas no le dan importancia a la calidad del aire, lo cual se observa
en acciones como la quema de basura o de residuos que pueden generar focos infecciosos,
enfermedades respiratorias, etc.
En tercer lugar, la contaminación del ambiente es una problemática que cada vez se hace
más evidente y difícil de controlar por sus consecuencias como el cambio climático y el
calentamiento global, los cuales a su vez producen incendios forestales, enfermedades de la
piel, pandemias, nuevas enfermedades, entre otros. Finalmente, si la contaminación continúa,
no podremos tener una vida saludable.
En síntesis, es necesario que todos los habitantes de nuestra comunidad tomen acción
para gestionar adecuadamente los residuos (domésticos, industriales entre otros) y emisiones
que pueden contaminar el aire, que van desde las emisiones sonoras hasta las de gases tóxicos
por medios como la quema de residuos, porque las enfermedades disminuyen nuestra calidad
de vida y oportunidades. Por otro lado, desde las instituciones educativas y junto a nuestras
autoridades debemos promover una cultura de salud preventiva para evitar estas
enfermedades. Finalmente, debemos reflexionar que el cuidado del aire es nuestro deber como
miembros del planeta que nos acoge. Si queremos disfrutar y vivir de lo que produce la tierra,
debemos de aprender a cuidarla y respetarla.

Saludos cordiales,
Rosario Quispe

RECURSO N°02
ACTIVIDAD: Escribimos y publicamos una carta abierta a la comunidad

PROPIEDADES DEL TEXTO

A. La adecuación
El texto es la máxima unidad de comunicación y, como tal, posee propiedades básicas:
adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación es la propiedad textual que se
refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa.
¿Por qué es importante la adecuación en nuestros textos?
Porque nos ayuda a transmitir eficientemente los mensajes a los demás.
Una misma persona no se expresa siempre de igual manera, sino que adecúa lo que
dice o escribe según a quién se dirige, con qué fin y en qué situación lo hace.
Veamos este texto:
Algunos escritores hacen que los animales, las plantas o los objetos sientan y actúen
como si fueran seres humanos. A esto le llaman personificación y la utilizan para
emocionarnos. ¿Entiendes?
Si, por ejemplo, el emisor del texto anterior es un estudiante cuyo propósito consiste
en explicar un tema a un compañero, el texto puede llegar a ser adecuado. Pero si ese
mismo estudiante tuviera que realizar un trabajo escrito destinado a su profesor de
Literatura, debería adecuar el texto a esa situación comunicativa. Por ejemplo:
La personificación es un recurso literario que consiste en atribuir cualidades o
acciones humanas a seres que no lo son, como las plantas, los animales, los objetos,
etc.
La adecuación consiste en ajustar el texto a la situación en la que se produce, a las
características del destinatario, a la intención comunicativa y al medio en que se lo
transmite.

Un texto tiene distintas intenciones:

• Informa de algo al receptor. Ejemplo: una noticia.
• Busca convencer a alguien de una idea. Ejemplo: un anuncio publicitario.
• Guía la acción del receptor. Ejemplo: un reglamento.
• Crea una impresión estética en el receptor. Ejemplo: un poema.
• Entretiene al relatar hechos reales o imaginarios. Ejemplo: un cuento.

B. La coherencia
 La coherencia es la propiedad del texto que nos permite verlo como una unidad de
información en la que todos los elementos se relacionan entre sí para formar el
significado global.
¿Por qué es importante que un texto sea coherente?
Todo texto persigue un propósito y, para que este se cumpla, es necesario que todos
sus elementos estén vinculados entre sí y con la situación en la que se producen. Esto
quiere decir que en un texto todo está relacionado y tiene su razón de ser, como los
hilos que conforman un tapiz.
La coherencia se produce en un texto cuando las ideas que lo componen se dirigen al
mismo fin o intención comunicativa, están correctamente organizadas entre sí y se
refieren a un tema general o global.
Cuando escribimos un texto, empezamos por una idea y luego vamos añadiendo otras
relacionadas entre sí y con el tema central. Así aseguramos la coherencia en el texto.
Para que un texto tenga coherencia, debe reunir las siguientes condiciones:
• Las ideas se relacionan entre sí y con el tema central:
El quechua no dejó de ser importante después de la llegada de los españoles.
Los misioneros lo utilizaron para propagar el cristianismo por el Virreinato del Perú.
Las oraciones del texto anterior son coherentes porque desarrollan el mismo tema: el
quechua.

Las ideas son claras; su interpretación no se presta a confusión ni ambigüedad:

TEXTO A
El papá de Iván le obsequió un perrito.
Ambos disfrutaban jugando juntos.
TEXTO B
El papá de Iván le obsequió un perrito.
El niño y su mascota disfrutaban jugando juntos.
El primer texto es ambiguo, pues ambos pueden referirse tanto al papá e Iván como a Iván y el
perrito; en cambio, en el segundo, se precisa la información.
• Las ideas no deben contradecirse:
Los malos hábitos de alimentación ocasionan daños en la salud. Por ello, los médicos los
recomiendan.
En el texto anterior, la segunda oración contiene una contradicción implícita, pues es
imposible que un médico recomiende algo que es dañino para la salud.

RECURSO N°03
ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=SSE5Gc_5JtI