Estudiante:

Criterios de evaluación /
1 2
Escala de evaluación

El autor comete repetidos y

graves errores gramaticales
Redacción periodística El relato es ininteligible por (semántica, sintaxis,
básica (20%) causa de la redacción. ortografía y puntuación),
que dificultan la
comprensión del relato.

El autor logra dar cuenta de

un hecho noticioso, pero no
luce como historia debido a
El autor no logra contar una las graves falencias en los
historia completa (inicio, tres actos: inicio, nudo o
Dominio del género nudo, desenlace). No hay desenlace. (No hay relato,
narrativo (30%) tampoco una exploración
hay mera exposición de
novedosa de enfoque ni de
eventos). Ni el enfoque ni
técnicas narrativas.
las técnicas narrativas
resultan
novedosas/creativas.

El autor no consulta El autor no consulta el

número suficiente de
fuentes testimoniales ni
fuentes (testimoniales y
documentales y/o cita
Reportería (25%) fuentes consultadas por documentales). Y/ o en caso
de consultar algunas, no
terceros. Las aseveraciones resultan idóneas
en el relato son fuente de la (pertinentes para sustentar
mera especulación.
el tema) ni relevantes.
 El relato versa sobre un
El relato no está soportado asunto periodístico, pero el
sobre un asunto
Hecho periodístico (20%) tratamiento no evidencia su
periodístico (hecho
relevancia ni interés
noticioso).
humano.

Los elementos (título, lead

y remate) no están
presentes en el relato o
Título, lead y remate (5%)
están incompletos. No se
ajustan al estilo del género
interpretativo.
El título, el lead ni el remate
se ajustan al estilo
interpretativo. No llaman la
atención del lector.

Nota
 3 4
El autor comete pocos
errores gramaticales, pero Aunque el autor no comete
algunos de ellos dificultan la errores gramaticales, el
comprensión de ciertos
apartes (párrafos) del
relato.
El autor logra contar una
historia, que, sin embargo,
presenta falencias en
alguno de sus actos: inicio,
nudo o desenlace. Hay una
propuesta novedosa y
creativa en el enfoque
propuesto y/o en las
técnicas narrativas, pero
hay errores en su uso y
tratamiento.
El autor consulta fuentes
que resultan idóneas y
relevantes. Pero no son
suficientes para
comprender por completo
el hecho noticioso. Faltan
también más puntos de
vista. La consulta y la
información extraída de las
fuentes no es detallada ni
profunda.
5 Nota
Es un relato cien por ciento
comprensible (conciso,
claro, fluido y coherente)
relato carece de concisión y para el lector, dado que el
fluidez. autor no comete errores
gramaticales.
El autor logra contar una
El autor logra contar una
historia completa, pero
faltó novedad y creatividad historia completa, bajo un
enfoque novedoso y cuyo
en cualquiera de estos
relato explora
componentes: el enfoque
creativamente las técnicas
seleccionado o las técnicas
narrativas.
narrativas empleadas.
El autor consulta, profunda
y detalladamente, las
fuentes necesarias e
El autor consulta fuentes
idóneas (tanto
testimoniales y
documentales como
documentales suficientes e testimoniales) para abordar
idóneas, pero falta
el hecho noticioso. Hay
profundidad y detalle al
diversidad en el número de
indagarlas.
fuentes consultadas y en
los puntos de vista
expresados por estas.

El relato versa sobre un
asunto periodístico
relevante y de interés
humano, pero carece de
profundidad en su
tratamiento y descripción.
El autor explora
creativamente e imprime el
estilo del género
interpretativo a uno de los
tres elementos para llamar
la atención del lector.
El relato versa sobre un
asunto periodístico
relevante y de interés
humano. Las diferentes
aristas son enunciadas,
pero algunas de ellas
apenas son
superficialmente descritas.
El autor explora
creativamente e imprime el
estilo del género
interpretativo a dos de los
tres elementos para llamar
la atención del lector.
El relato versa sobre un
asunto periodístico (hecho
noticioso) relevante y de
interés humano, que es
tratado y descrito en
profundidad.
El autor explora
creativamente e imprime el
estilo del género
interpretativo al título, al
lead y al remate, logrando
llamar la atención del lector
en todos los casos.
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