Rúbrica para evaluar un Cuento

4° Grado, Grupo “A”

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________N.L________

Criterios Excelente (4) Bueno (3) Suficiente (2) Insuficiente (1)

Organización En la presentación se El cuento presenta inicio, El cuento evidencia Las ideas

evidencio la estructura desarrollo, problema, una estructura, pero presentadas son un
de inicio, desarrollo, pero la solución no es tan los hechos se tanto incoherentes y
problema y solución, coherente, además de presentan de forma no relacionadas al
relatando las acciones que algunas acciones se desorganizada. tema central.
en orden lógico. presentan sin orden.

Contenido La idea central del Presenta una idea central La idea central se La idea central no se
cuento es observable, interesante. observa de manera evidencia y carece de
está definida y se ofrece difusa sin demasiada detalles.
sustento en los detalles. atención al detalle.

Desarrollo de Se nombraron los Los personajes tienen Los personajes se Las descripciones
los personajes personajes, sus descripciones adecuadas presentaron y presentadas son algo
descripciones, y es fácil identificarlos. describieron pero de vagas y no permiten
características y manera superficial. conocerlos.
acciones, así que es
sencillo identificarlos.

Creatividad El cuento es original, La voz no se evidencia, El cuento tiene giros El cuento es bastante
novedoso, los pero es un cuento bastante predecibles y similar a otros muy
personajes son creativo. la voz del autor es conocidos.
interesantes y se inexistente.
observa la voz.

Ortografía Todas las palabras se Se presentaron 3 o más Se evidenciaron más Los errores son
han escrito de forma errores ortográficos. de 3 errores numerosos y distraen
adecuada. ortográficos que la atención del lector.
dificultan la lectura.

Lenguaje El lenguaje empleado es El lenguaje es el correcto, Las oraciones están El lenguaje utilizado
adecuado al tipo de utiliza oraciones bien redactadas con es básico, coloquial,
cuento además de estructuradas y le da un propiedad, pero con sin necesidad de
emplear las figuras toque de sofisticación al una estructura serlo, y poco
literarias y texto. predecible. coherente.
características propias
Rúbrica para evaluar un Cuento
4° Grado, Grupo “A”
del tipo de texto.

TOTAL