Tabla de especificaciones

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: Primeros básicos A- B

Profesora: Fernanda Dubó- Macarena González Unidades: Semestral 2019

OA Indicadores de Puntaje Ítem ¿Qué debe hacer el

evaluación. estudiante?
Comprender Siguen I 1.- (C)
textos orales para instrucciones 1 punto cada 2.- (A)
obtener orales para pregunta 3.- (A)
información y realizar una tarea. 4.- (C)
desarrollar su Total de 4 puntos
curiosidad por el Responden
mundo: preguntas que
estableciendo hacen referencia
conexiones con a la información
sus propias de un texto
experiencias, escuchado.
visualizando lo
que se describe
en el texto,
respondiendo
preguntas
abiertas.

Observar y Item II
comparar
animales de Identifica cubierta 1 punto. Pregunta Conocimiento.
acuerdo a corporal de 1 Letra C
características animales.
como tamaño, Selecciona 1 punto. 2 Comprensión.
cubierta animales según Letra B
corporal, cubierta corporal
estructuras de solicitada.
desplazamiento
y hábitat, entre
otras.

Reconocer y Describen forma 1 punto. Pregunta Comprensión.

observar, por de desplazarse de 3 Letra A
medio de la seres vivos.
exploración, que
los seres vivos Describen forma 1 punto. 4 Comprensión.
crecen, de desplazarse de Letra B
responden a seres vivos.
estímulos del
medio, se Examinan imagen 1 punto. 5 Aplicación
reproducen y e identifican ser Letra A
necesitan agua, vivo en etapa
alimento y aire adulto.
para vivir,
comparándolos Examinan imagen 1 punto. 6 Aplicar.
con las cosas no e identifican ser Letra C
vivas. (OA 1) vivo en etapa
adulto.

Observar e Distingue partes 1 punto. Pregunta Comprender.

identificar, por de la planta 7 Letra A
medio de la
exploración, las
estructuras Examina imagen 1 punto. 8 Aplicar.
principales de las e identifica parte Letra B
plantas: hojas, de la planta
flores, tallos y destacada.
raíces. Describe 1 punto. 9 Comprender.
funciones de la Letra B
raíz en la planta.
Identifican 10 Aplicar.
factores que Letra C.
intervienen en la 1 punto.
subsistencia de
una planta.
Examina imagen 1 punto. 11 Aplicar.
e identifica parte Letra C
de la planta
destacada
Examina imagen 1 punto. 12 Aplicar.
e identifica parte Letra A
de la planta
destacada.

Reconocer y Dibujan diferentes 1 punto por cada Item III Expresar

observar, por elementos que dibujo. mediante dibujos
medio de la observan en su 3 seres vivos
exploración, que entorno. Total 6 puntos. (Animales,
los seres vivos personas,
crecen, plantas.)
responden a Y 3 no vivos.
estímulos del (Objetos, artículos
medio, se de casa, escuela,
reproducen y juguetes, entre
necesitan agua, otros) Conceptos
alimento y aire entregados en
para vivir, clase “lo vivo es
comparándolos todo lo que nace,
con las cosas no crece, se
vivas. (OA 1) desarrolla y
muere)
Reconocer y › Ilustran las 3 puntos. Item
observar, por necesidades IV
medio de la básicas de las
exploración, que plantas y
los seres vivos animales
crecen, seleccionados y
responden a observados. ›
estímulos del Mencionan
medio, se necesidades de
reproducen y los seres vivos
necesitan agua, (agua, aire y
alimento y aire alimento).
para vivir, › Ilustran las 1 punto cada una. Letra A Marcar con una X.
comparándolos necesidades a) Palmera
con las cosas no básicas de las Letra B b) Puma
vivas. (OA 1) plantas y c) Gallina.
animales Letra C
seleccionados y
observados. ›
Mencionan
necesidades de
los seres vivos
(agua, aire y
alimento).

Total del puntaje: 32 puntos.